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19.小明用杠桿、一盒鉤碼和彈簧測力計等器材,做“探究杠桿平衡條件”的實驗.

(1)實驗開始時,杠桿的位置如圖甲所示.為使杠桿在水平位置平衡,應將左邊平衡螺母向右移動,右邊平衡螺母向右移動;直到杠桿在水平位置平衡為止.
(2)小明調節杠桿平衡后,在杠桿左側掛2個鉤碼,圖乙所示.要使杠桿水平平衡,應在A處掛1個鉤碼.
(3)小明再次在杠桿的兩端掛上鉤碼,杠桿的狀態如圖丙所示.杠桿沒平衡,小明調節平衡螺母,使杠桿恢復平衡.然后記錄下動力、阻力、動力臂和阻力臂的數值.他分析實驗數據時,發現得出的實驗數據與前面得到的“杠桿平衡條件”有偏差,其原因是:掛上鉤碼后,再次調節平衡螺母;應怎樣操作?改變鉤碼的數量或位置使杠桿平衡.
(4)當彈簧測力計由豎直向上拉杠桿變成斜向上拉,如圖丁所示.使杠桿仍平衡,則彈簧測力計的示數一定變大(選填“變大”、“不變”或“變小”);其原因是動力臂變。

分析 (1)調節杠桿兩端的平衡螺母,使平衡螺母向上翹的一端移動,使杠桿在水平位置平衡;
(2)根據杠桿的平衡條件可以求出在A處掛鉤碼的個數.
(3)調節平衡螺母使杠桿在水平位置平衡后,就不能再移動平衡螺母,依靠改變鉤碼的數量和位置來使杠桿在水平位置重新平衡.
(4)阻力和阻力臂不變,根據題意判斷動力臂如何變化,然后由平衡條件判斷彈簧測力計示數如何變化.

解答 解:
(1)由圖可知,杠桿不在水平位置,左端向下傾斜,則重心應向右移動,故應向右調節平衡螺母,直到杠桿在水平位置平衡為止;
(2)設一個鉤碼的重力為G,杠桿一個小格代表L,
圖乙中,杠桿的左端:2G×2L=4GL,
A處的力臂為4L,杠桿的右端:F2×4L=4GL,解得F2=1G,即在A處掛1個同樣的鉤碼;
(3)若在杠桿的支點兩側上掛上鉤碼后,杠桿不在水平位置平衡,此時不能再移動平衡螺母,應該改變鉤碼的數量或位置,使杠桿在水平位置重新平衡;而小紅杠桿上掛鉤碼后,又調節了平衡螺母;
(4)由圖示可知,彈簧測力計豎直向上拉杠桿時,拉力力臂為支點到拉力作用點的距離,彈簧測力計傾斜拉杠桿,拉力的力臂小于此距離,拉力力臂變小,拉力變大,彈簧測力計示數變大.
故答案為:(1)右;右;水平位置;(2)1;(3)掛上鉤碼后,再次調節平衡螺母;改變鉤碼的數量或位置使杠桿平衡;(4)變大;動力臂變。

點評 本題重點考查探究杠桿平衡條件的實驗調平和操作,要求平時做實驗時多加注意,鍛煉自己的實驗操作能力,正確理解杠桿的平衡條件是關鍵.

練習冊系列答案
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4.連通器在日常生活和生產中應用廣泛,如圖所示事例中不是利用連通器原理工作的是(  )
A.
         活塞式抽水機
B.
           茶壺
C.
            鍋爐水位計
D.
             三峽船閘

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1.朱文用電壓表和電流表測額定電壓為2.5V的小燈泡正常發光時的電阻.
實驗次數123燈泡電阻平均值
電壓/V2.02.53.0 
8.28
電流/A0.260.300.34
電阻/Ω7.698.338.82
(1)在電路圖的〇中填入小燈泡,電壓表和電流表的元件符號.
(2)連接電路時,開關不應該閉合.
(3)閉合開關前,滑動變阻器的滑片移至阻值最大位置,是為了保護電路.
(4)閉合開關,移動滑片,讀出電壓表和電流表示數,記入表中,重復實驗三次,計算電阻,發現小燈泡的電阻是變化的,原因是小燈泡的電阻隨溫度的變化而變化.
(5)若在實驗過程中,不慎將電壓表和電流表位置互換,閉合開關后小燈泡出現的現象是燈泡不發光.
(6)在這個實驗中滑動變阻器的主要作用是D
A.改變燈泡兩端電壓                        B.保持燈泡兩端電壓不變
C.多次測量,求平均值,以減少誤差          D.使燈泡兩端電壓為其額定電壓
(7)請指出本實驗的一個不足之處:燈在不同電壓下的電阻不同,將不同電阻取平均值是沒有意義的.

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18.某同學用電壓表和電流表測量未知的阻值,現有一個由三節新干電池串聯而成的電源、一個滑動變阻器、一個電流表、一個電壓表(只有小量程擋完好)、一個電鍵和若干導線.該同學經思考后進行實驗,當他閉合電鍵時,電流表的示數為0.14安,電壓表的示數為2.8伏.然后他移動滑片P,發現兩電表的示數如圖所示.之后他又進行了第三次實驗,測得最大電流為0.36安,并已在實驗數據記錄表中正確填入.
 物理量
實驗次數
 Rx兩端電壓(V) Rx通過的電流(A) Rx的電阻(Ω) Rx的平均值(Ω)
 1    
 2   
 3  0.36 
(1)畫出該同學的實驗電路圖;
(2)該同學所用滑動變阻器的最大阻值為20歐;
(3)將實驗數據記錄表填完整.(計算電阻時,精確到0.1歐)

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