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利用如圖所示的滑輪組提升重物,已知繩子最多只能承受200牛頓的拉力,為把一個重900牛頓的物體勻速提升,則應如何把繩子繞在圖8所示的滑輪組上(不計滑輪重及摩擦).

【答案】分析:滑輪的省力情況,根據n=確定承擔物重的繩子的段數;然后根據“奇動偶定”的原則將滑輪繞好.
解答:解:由題意可知,n===4.5,因此需要5段繩子;根據“奇動偶定”的原則可知,需從動滑輪的掛鉤上固定繩子,然后依次繞好.如圖所示:

點評:連接滑輪組時,先要確定提升提升物體繩子的條數,然后根據“奇動偶定”的原則確定滑輪組的繞法.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

小明利用如圖所示的滑輪組來提升質量為40kg貨物,已知拉力F=250N,貨物在10s內被勻速提升了3m(g取10N/kg).
(1)求此過程中拉力的功率;
(2)求此過程中滑輪組的機械效率.

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明利用如圖所示的滑輪組將重為900N的物體從一樓勻速提升至六樓,所用的拉力F為360N,繩子自由端移動的速度為0.3m/s.(己知每層樓高3m)
求:(1)繩子自由端移動的距離S;
(2)小明所用的時間;物體上升的速度;
(3)動滑輪的重量?
(4)在此基礎上再加一個滑輪做動滑輪使用,組成一個新的滑輪組,提升這些重物時,滑輪組的機械效率將如何改變?為什么?

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科目:初中物理 來源: 題型:

要利用如圖所示的滑輪組吊起重1000N的重物,若繩子能承受的最大拉力為400N,則應怎樣繞制滑輪組?(滑輪重和摩擦不計)

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明利用如圖所示的滑輪組將重為900N的物體勻速提升,所用的拉力為360N,物體被提升的高度為1m.
求:(1)所做有用功是多少;
(2)小明做的總功是多少;
(3)滑輪組的機械效率是多少.

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科目:初中物理 來源: 題型:

利用如圖所示的滑輪組把重180N的物體提高10m,已知滑輪組的機械效率是60%(不計繩重和摩擦),求:
(1)有用功、所用拉力和動滑輪的重量;
(2)用此滑輪組吊起480N的物體,滑輪組的機械效率是多大?

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