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16．

如圖所示實驗，把一個釹磁鐵（強力磁鐵）通過銅管時，磁鐵下降緩慢；越強的磁鐵和厚的銅管，磁鐵下降越慢．分析其原因是：釹磁鐵下降時，在銅管中產生了電流，隨即使銅管周圍產生磁場，與釹磁鐵產生相互作用，使磁鐵下降減慢．釹磁鐵減少的機械能最終會轉化為內能．

分析強磁鐵通過鋼管時，導致銅管的磁通量發生變化，從而產生感應電流，出現感應磁場要阻礙原磁場的變化，導致強磁鐵受到一定阻力．

解答解：當磁鐵下降時會導致銅管的磁通量發生變化，產生感應電流，從而銅管出現感應磁場，與釹磁鐵產生相互作用，使磁鐵下降減慢．釹磁鐵減少的機械能最終會轉化為內能．
故答案為：電流；內能．

點評本題考查了電磁感應、電流周圍的磁場以及磁場間的相互作用，屬于電磁學基礎知識的考查，相對比較簡單．

練習冊系列答案

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．在“測定物質的密度”和“研究物質質量與體積的關系”兩個實驗中，所測量的物理量是相同；實驗過程中都需要進行多次測量，這樣做的目的是的不同（以上兩空均選填“相同”或“不同”）．“探究物質質量與體積的關系”實驗中，除天平、量筒、水等器材外，還需要的材料有細線，并且在探究某種物質質量與體積的關系時，應多次改變物質的種類．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．

在“探究杠桿的平衡條件”實驗中：
（1）小青同學按照實驗要求完成了實驗過程：
a．把杠桿的中點支在支架上；
b．把鉤碼掛在杠桿的兩邊，改變鉤碼的位置使杠桿水平平衡；
c．記下兩邊的鉤碼的重，用尺量出它們的力臂，記下實驗數據；
d．改變力和力臂數值，做多次實驗；
e．求出各次實驗的動力乘以動力臂和阻力乘以阻力臂數值．
小青在b步操作之間漏掉了一個重要步驟，這個步驟的內容是調節杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡．
（2）如圖所示，把鉤碼掛在杠桿左側A點，為使OB成為力臂，應在B點沿著豎直向上的方向拉動彈簧測力計，使杠桿在水平位置平衡．
（3）若每個鉤碼重為0.5N，將A點的鉤碼全部移到B點，彈簧測力計作用在C點，為使杠桿在水平位置平衡，所加最小力為1N．
（4）設計實驗記錄數據表格．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．如圖甲、乙、丙所示為奧斯特實驗，實驗說明了通電導體周圍存在磁場，同時也說明了磁場方向與電流方向有關，如果條形磁鐵的磁性弱了，如圖丁所示的方式利用電流來使它增強，則根據圖中電源正負極可知條形磁鐵的右（選填“左”或“右”）端為“N”極．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．下面關于電的安全使用做法正確的是（　�。�

	A．	電線上晾曬濕衣服		B．	多個用電器同時工作
	C．	機殼沒有接地		D．	用絕緣棒挑開電線

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．

如圖所示，一根質量分布均勻的木棒，能繞O處轉軸自由轉動（不計摩擦）．在木棒最下端用力，使之由A處緩慢地抬升到B處．下列說法合理的是（　　）

	A．	始終水平方向的拉力F₁大小將保持不變
	B．	始終與杠桿垂直的拉力F₂大小將保持不變
	C．	始終豎直方向的拉力F₃會逐漸增大
	D．	三次拉力抬升木棒的過程中所做的功均相等

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．在“測定小燈泡的額定功率”實驗中，小雨同學用一個電壓表、一個電流表、一個開關，電壓為3V的電源，額定電壓為2.5V的小燈泡和一個標有“20Ω、1.5A”的滑動變阻器．

（1）如果小燈泡的額定功率小于1W，電流表的量程應選0～0.6A為宜．
（2）請用筆畫線代替導線，將圖甲的實物電路連接完整（連線不得交叉）．要求當滑動變阻器的滑片向右移動時，電流表示數增大．
（3）多次測量通過小燈泡的電流和他兩端的電壓，根據記錄的數據，小雨畫出了小燈泡電流隨其兩端電壓變化的關系圖象（如圖乙），根據圖象提供的信息，小燈泡正常發光時，此時滑動變阻器的電功率為0.125W．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．下列各“影”，由光的反射形成的是（　�。�

A．

立竿見影

B．

杯弓蛇影

C．

如影隨形

D．

顧影自憐

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

6．

如圖是某科學興趣小組設計制作的“重力電燈”．在使用過程中，首先將質量為1kg的物體舉高，然后物體通過減速器勻速下落帶動發電機發電，點亮燈泡．
（1）發電機是“重力電燈”的核心部件之一，其發電的原理是電磁感應現象．
（2）某次下落過程中，當物體離地150cm時開始計時，經15秒落地，求物體下落的速度為多少？
（3）物體從離地150cm處下落至地面的過程中，重力做功為多少？
（4）物體勻速下落過程中，重力勢能減小量的75%轉化為燈泡的電能，恰好可以使額定電壓為2.5V的小燈泡正常發光，小燈泡正常工作時電流為多少？

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