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【題目】小明同學從桂城乘車去南國桃園游玩,某時刻他所乘車的速度計如圖甲,同時他看見路邊一個交通標志牌,如圖乙,則:

1)從甲圖中可知該車此時的速度是多少?

2)圖乙中的“80”表示什么意思?

3)小明同學從圖乙的交通標志牌位置開始計時,到南國桃園花了10min的時間,求該車從交通標志牌處到南國桃園的平均速度?

【答案】(1)60km/h(2)該路段最高速度不能超過80km/h(3)54km/h

【解析】

1)根據速度計上顯示的數據讀出行駛速度;(2)“80“是限速標志;(3)根據標志牌讀出從標志牌到南國桃園的路程,根據v=求出速度.

(1) 從圖可知該車的行駛速度為v=60km/h

(2)圖乙中,“80”表示的含義是該路段最高速度不能超過80km/h

(3) “南國桃園9km”表示從交通標志牌處到南國桃園的路程為s=9km,到南國桃園花了10min=的時間,由v=得從交通標志牌處到南國桃園的速度:v.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明學習了燃料的熱值知識后,自己設計了一個實驗來比較煤油和菜子油的熱值.他實驗時組裝了如圖的裝置,并且每隔1分鐘記錄了杯中水的溫度.

(1)為了保證實驗結論的可靠,小明在實驗時應控制兩套裝置中相同的物理量有________

(2)小明在實驗前用天平測出了燒杯中水的質量及油燈中燃料的質量,并由記錄的數據計算出了水吸收的熱量,進而算出了煤油和菜子油的熱值,你認為他所計算的燃料的熱值可靠嗎?為什么?_____________

(3)小紅提出,該實驗在取燃料和水時都要注意適量,否則不利于得出實驗結論.你認為,小紅的“適量”含義為________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究杠桿平衡條件的實驗中,采用了如圖所示的實驗裝置。

(1)調節平衡時,都應該使它在__________位置平衡。根據圖示杠桿所處的位置,應將平衡螺母向__________調整(填)。

(2)掛上鉤碼,正確調節使杠桿再次平衡。此時掛在杠桿上的鉤碼施加的動力、阻力方向恰好與杠桿__________,掛鉤碼位置所對應的刻度值就等于__________。

3)某小組同學在杠桿左右兩側分別掛上不同數量的鉤碼,同時調節平衡螺母使杠桿平衡,你認為他們的做法是__________。

(4)實驗的結果如下表所示。

動力(F1/N

動力臂L1/cm

阻力(F2/N

阻力臂L2/cm

3

6

6

3

2

5

5

2

4

2

2

4

3

6

9

2

3

4

2

6

4

4

2

8

甲同學分析實驗數據后認為杠桿平衡的條件是:動力+動力臂=阻力+阻力臂

乙同學分析實驗數據后認為杠桿平衡的條件是:動力×動力臀=阻力×阻力臂

兩個同學都認為自己是對的,對方是錯誤的.那么你認為他們中正確的應該是__________同學。原因是__________同學的結論部分僅從部分實驗數據分析得到,不是所有實驗數據都滿足他總結的結論。

5下列正在使用中的杠桿:用鑷子取砝碼、用扳手擰螺母、用釘捶拔釘子,屬于費力的杠桿是__________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一杯水放在做直線運動的列車內的水平桌面上,如果水面情形如圖所示,則列車的運動狀態一可能是( )

A. 列車向左勻速運動 B. 列車向右勻速運動

C. 列車向左運動時突然剎車 D. 列車向右運動時突然剎車

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【題目】在“探究固體熔化時溫度的變化規律”的實驗中,實驗裝置如圖,試管中裝有適量的碎冰。

1)將裝有碎冰的試管放入水中加熱,而不是用酒精燈直接對試管加熱,這樣做的目的是_____,而且碎冰的溫度上升速度較_____,便于及時記錄各個時刻的溫度某時刻觀察到溫度計的情景如圖丙,此刻所測物體的溫度是_____℃。

2)圖乙是根據實驗記錄繪制的冰熔化時溫度隨時間變化的圖象。由圖象可知:冰完全熔化需要_____min,冰的熔化規律是_____

3)試管中的冰完全熔化后,若持續加熱,在標準大氣壓下將得到圖象中的DE段,這段時間內試管中的水_____(選填“能”或“不能”)沸騰,是因為_____

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究凸透鏡成像的實驗中

小明同學將凸透鏡對著太陽光,調整凸透鏡和白紙間的距離,直到太陽光在白紙上會聚成一個最小、最亮的點,如圖甲所示,這一操作是為了______

圖乙其中明顯還需要調整的一個器材是______調整后恰好能從光屏上觀察到倒立、______縮小放大的實像,該成像特點可作為______的原理照相機電影放映機

實驗一段時間后觀察到光屏上出現如圖丙所示的情況,為得到完整的像,他可將凸透鏡向______調節;

在上述實驗的基礎上,將蠟燭向遠離透鏡的方向移動,要在光屏上得到清晰的像則應將光屏______

遠離靠近透鏡;光屏上的像______選填“變大”“變小”或“不變”

小明取來一副近視眼鏡放在凸透鏡前,且較靠近凸透鏡,僅移動光屏,在光屏上獲得一清晰的像如圖丁所示拿走眼鏡,為了能在光屏上再次得到清晰的像,接下去的操作方法可以是,僅將光屏向______移動適當的距離,或僅將蠟燭向______移動適當的距離.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某物理興趣小組利用圖甲所示實驗電路圖同時測量電源電壓U0的大小和電阻Rx的阻值,電源電壓U0約為2V~3V,Rx的阻值約為6Ω~7Ω.實驗室提供如下器材:導線若干、開關、電流表(量程0~0.6A,0~3A)、電壓表(量程0~3V,0~15V)、滑動變阻器R(最大阻值為30Ω)。請你思考完成下列問題:

(1)按照圖甲用筆畫線代替導線,連接好圖乙中的實物圖_________

(2)用物理量U0、Rx、電流表的示數I寫出表示電壓表示數U大小的關系式:U=_____

(3)①正確連接電路后,閉合開關前應使滑動變阻器連入電路的阻值為_____(選填最大”);

移動滑動變阻器的滑片,讀出4組電流表和電壓表示數,分別以電流表的示數I和電壓表的示數U為橫坐標和縱坐標,在坐標紙上描點,把這4個點連接起來大致為一條直線(并虛線延長到縱軸),如圖丙所示。從圖丙中信息可求得:電源電壓U0=_____V,電阻Rx=_____Ω。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,薄壁圓柱形容器A、B放在水平桌面上,分別盛有不同的液體,A、B的底面積之比SA:SB=2:1,液面的高度之比hA:hB=3:2,液體對兩個容器底部的壓力大小相等,現將完全相同的小球分別放入A、B,液面未溢出,靜止時,A中的小球懸浮,B中的小球________(選填漂浮”、“懸浮沉底”),A、B容器底部受到液體的壓強之比pA:pB=_________

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【題目】如圖所示,是探究動能的大小與哪些因素有關的實驗:

用質量不同的A、B兩個小球(mA>mB)碰撞靜止在同一水平面上的紙盒.實驗中控制小球的高度相同,是為了控制兩球到達底端時速度相同;實驗中通過觀察______________,可以比較A、B兩個小球的動能的大小.

()()兩實驗比較可知,小球動能的大小與小球的____________有關.將()()兩實驗比較可知,小球動能的大小與小球的____________有關.

本次實驗采用物理最常用的一種實驗方法是____________

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