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【題目】如圖所示，是探究“動能的大小與哪些因素有關”的實驗：

⑴用質量不同的A、B兩個小球(mA＞mB)碰撞靜止在同一水平面上的紙盒．實驗中控制小球的高度相同，是為了控制兩球到達底端時速度相同；實驗中通過觀察______________，可以比較A、B兩個小球的動能的大小．

⑵將(甲)與(乙)兩實驗比較可知，小球動能的大小與小球的____________有關．將(甲)與(丙)兩實驗比較可知，小球動能的大小與小球的____________有關．

⑶本次實驗采用物理最常用的一種實驗方法是____________．

【答案】紙盒被推動的距離的大小速度質量控制變量法

【解析】

解答：(1)在此實驗中，小球的高度在這個題中代表了其速度的大小，讓小球從同一高度滾下的目的是兩球到達水平面時能夠具有相同的速度；本題采用了轉換法，通過比較紙盒被推動的距離的大小來比較A、B兩個小球的動能的大小。(2)甲與乙兩實驗中兩球的質量相同，高度不同，所以到達底端的速度不同，所以可以探究小球動能的大小與小球的速度有關；甲與丙兩實驗中兩球的高度相同，這樣到達底端的速度相同，但它們的質量不同，所以可以探究小球動能的大小與小球的質量有關；(3)實驗過程中分別控制質量和速度不變的研究問題方法是利用的控制變量法；

練習冊系列答案

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（2）圖乙中的“80”表示什么意思？

（3）小明同學從圖乙的交通標志牌位置開始計時，到南國桃園花了10min的時間，求該車從交通標志牌處到南國桃園的平均速度？

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（1）實驗時通過觀察___________來判斷電路中是否產生感應電流；

（2）由實驗可知，閉合電路中的部分導體在磁場中做___________運動時，電路中產生感應電流。

（3）比較第4次和第________次實驗可知，導體棒運動方向相同時，感應電流的方向與磁場的方向有關。

（4）比較第7次和第8次實驗可知_____________________。

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【題目】小明同學利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關”的實驗。如圖所示：

（1）實驗中小明是通過觀察_________來比較壓力的作用效果。

（2）比較甲、乙兩圖所示實驗，能夠得到的結論是_____。

（3）若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關系”，應通過比較圖_____所示實驗。

（4）該實驗說明了：壓力的作用效果不僅與_____有關，也與_____有關。

（5）小明同學實驗時將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖丁所示。他發現它們對泡沫的壓力作用效果相同，由此他得出的結論是：壓力作用效果與受力面積無關。你認為他在探究過程中存在的問題是_____。

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