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3.為實現“綠色出行”,歷下區政府投放1000輛自行車供市民使用.如圖所示是街頭放置的免費自行車,關于自行車的使用以下說法正確的是(  )
A.用力蹬車車的速度變大時慣性也會變大,車子不易停下來
B.放在水平地面的車所受的重力與車所受的支持力是平衡力
C.自行車車鈴振動時產生的聲音是通過空氣傳播到人耳中的
D.充足氣的車胎在暴曬下內能增大,含有的熱量變多易爆胎

分析 (1)一切物體都有保持原來運動狀態不變的性質,叫慣性,慣性的大小只與物體的質量有關;
(2)一對平衡力必須大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在同一物體上;
(3)聲音的傳播需要介質,空氣、液體、固體都可以傳聲;
(4)熱量是一個過程量,不能用含有等詞來修飾.

解答 解:A、慣性是物體保持原來運動狀態不變的性質,慣性的大小只與物體的質量有關,與速度無關,故A錯誤;
B、放在水平地面的車所受的重力與車所受的支持力大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在同一物體上,是一對平衡力,故B正確;
C、自行車車鈴振動時產生的聲音是通過空氣傳播到人耳中的,故C正確;
D、充足氣的車胎在暴曬下內能增大,但不能說含有的熱量變多,因為熱量是一個過程量,不能用含有等詞來修飾,故D錯誤.
故選BC.

點評 本題圍繞自行車,考查了慣性、平衡力的辨別、聲音的傳播、內能與熱量概念的理解等,有一定綜合性,但難度不大.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

2.愛動腦筋的小剛在探究“在通電時間相同時,電流通過導體產生的熱的多少跟電流、電阻的關系”的活動中,設計了如圖所示的電路.在三個相同的燒瓶中裝有煤油,用電阻絲(R=R>R)給燒瓶中的煤油加熱.請你仔細觀察小剛設計的實驗電路,并回答下列問題:
(1)實驗時通過觀察燒瓶中溫度計的示數的變化情況,就可以對電阻絲放熱的多少進行比較.在三個燒瓶中的煤油要求質量、初溫度相同.
(2)研究電熱跟電流的關系時,應該比較甲丙兩個燒瓶情況.這表明:在電阻和通電時間都相同時,電流通過導體產生的熱量的多少跟電流有關.
(3)研究電熱跟電阻的關系時,應該比較甲乙兩個燒瓶中情況.閉合開關后,發現甲瓶中的溫度計升溫快些,這表明:在電流和通電時間都相同時,導體電阻越大,產生的熱量多.
(4)本實驗中我們采用的方法叫控制變量法.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

3.如圖所示,請根據小磁針靜止時N極的指向,標出磁感線的方向、電源的正負極.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

20.水平地面上的圓桶裝有體積為0.01m3的水,圓桶與地面接觸面積為0.2m2,g取10N/kg,ρ=1.0×103kg/m3,桶自重忽略不計,求:
(1)這桶水的質量.
(2)桶對地面的壓強.
(3)如圖,若用滑輪組將此桶水勻速提升1m,所用拉力40N,求滑輪組的機械效率.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

7.在“用伏安法測小燈泡電阻”的實驗中,待測小燈泡額定電壓為2.5V.
(1)請用筆畫線代替導線,將圖甲的實物圖未連接部分補充完整(連線不得交叉).
(2)當開關閉合后,發現小燈泡不亮,經過分析,同學們猜想了一些可能的原因,見表.請根據同學們的分析,將表中電壓表和電流表的示數情況在空白處補充完整.
(3)故障排除后,同學們移動滑動變阻器的滑片,記錄了多組小燈泡兩端電壓和對應的電流值,根據這些數據在坐標圖上繪制出了I-U圖象,如圖乙所示,分析圖象可知,小燈泡正常工作時電阻為10Ω.
(4)從圖象還可看出,小燈泡燈絲的電阻隨兩端電壓的變化而跟著變化了,從物理學角度分析,造成這一現象的原因是燈泡的電阻隨溫度的升高而增大.
猜想電壓表示數情況電流表示數情況
燈泡斷路示數接近電源電壓示數接近零
燈泡短路示數為零有示數

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.在研究水滴下落規律的實驗中,打開水龍頭讓水一滴一滴下落,并用頻閃照相機每隔0.1s拍攝了同一水滴下落時的不同位置,如圖所示,由圖可知,水滴下落0.3s內的平均速度是1.5m/s,在下落的過程中,水滴的運動狀態改變(選填“改變”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

15.如圖所示,小歡在某商場買鞋,他選了一雙新鞋在垂直于地面的試鞋鏡前試穿,但此時在鏡中他看不到自己穿著的新鞋的像.請用作圖法說明圖甲中看不到新鞋像的原因.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.一個充滿氫氣的玩具氣球,松開手后升上高空,在氣球上升過程中(  )
A.氣球的體積變小B.氣球的體積變大
C.球內氫氣壓強變大D.球外空氣壓強增大

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.自然界中,能量可以從一個物體轉移到其他物體,也可以從一種形式轉化為其他形式.例如,曬太陽人感到溫暖,是通過熱傳遞使人體的溫度升高,內能增加;此過程中發生的是能量的轉移.

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