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17．某次打雷時，小明同學從看到遠處的閃電時計時，經過3s后聽到了雷聲，那么發生雷電的地方離他的距離是1020m．（聲音在空氣中的傳播速度是v_聲=340m/s）

分析光速遠大于聲速，雷電時先看到閃電后聽到雷聲，閃電的傳播時間忽略不計，已知聲速與雷聲的傳播時間，由速度公式的變形公式可以求出打雷處的距離．

解答解：由v=$\frac{s}{t}$，
則打雷處的距離，s=vt=340m/s×3s=1020m．
故答案為：1020．

點評此題主要考查速度公式及其應用，以及聲速，光的傳播速度的理解和掌握，此題難度不大，屬于基礎題．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．

如圖所示，①②③為電流表或電壓表．當開關閉合后兩個燈泡L₁和L₂都正常發光．已知L₁的電阻為10Ω，通過L₁電流為0.3A，通過L₂的電流為0.5A．則電表①的示數為0.5A，電表②的示數為3V，電表③的示數為0.8A．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

8．現代家庭裝修中有些浴室使用燃氣熱水器提供熱水．小芳家安裝了燃氣熱水器．已知水進入熱水器前的溫度是20℃．洗澡時熱水器輸出熱水的溫度設定為40℃；如果小芳洗一次澡用熱水44kg．水的比熱容是4.2×10³J/（kg•℃）．求：
（1）水從熱水器中吸收多少熱量？
（2）若天然氣完全燃燒釋放熱量的70%被水吸收．需要消耗多少kg的天然氣？（天然氣的熱值q=4.4×10⁷J/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

5．

如圖所示，要求通過滑輪組用最小的力提升重物，請用筆畫線組裝滑輪組．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．小明在探究“杠桿平衡條件”的實驗中：

（1）小明發現杠桿右端低左端高，要使它在水平位置平衡，應將杠桿右端的平衡螺母向左調節．小明調節杠桿在水平位置平衡的主要目的是便于測量力臂．
（2）如圖甲所示，在杠桿左邊A處掛四個相同鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，應在杠桿右邊B處掛同樣鉤碼3個．
（3）如圖乙所示，用彈簧測力計在C處豎直向上拉，當彈簧測力計逐漸向右傾斜時，使杠桿仍然在水平位置平衡，則彈簧測力計的示數將變大（填“變大”、“變小”或“不變”），其原因是測力計拉力的力臂變小．
（4）做實驗時，如圖丙所示的杠桿已達到平衡．當杠桿由圖乙的位置變成圖丙的位置時，彈簧秤的示數將不變．（填“變大”、“變小”或“不變”），設杠桿質地均勻，支點恰好在杠桿的中心，并且不計支點處摩擦）
（5）小明繼續研究杠桿的機械效率，他們用輕繩懸掛杠桿一端的O點作為支點，在B點用輕繩懸掛總重為G的鉤碼，在A點用輕繩豎直懸掛一個彈簧測力計測拉力F，裝置如圖丁所示，使杠桿緩慢勻速上升，用刻度尺分別測出A、B兩點上升的高度為h₁、h₂；則：
①杠桿機械效率的表達式為η=$\frac{G{h}_{1}}{F{h}_{2}}$×100%．（用測量的物理量符號表示）②若只將測力計的懸掛點由A移至C點，O、B位置不變，仍將鉤碼提升相同的高度，則杠桿的機械效率將不變（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

1．

一種聲光報警器的電路圖如圖所示，各元件均能正常工作，對可能出現的現象描述正確的是（　　）

A．

燈亮，鈴一定響

B．

鈴響，燈一定亮

C．

燈亮，鈴不一定響

D．

鈴響，燈一定不亮

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．

在“測平均速度”的實驗中，讓一個小球從帶刻度的斜面滾下，用閃頻照相機每隔0.1s拍攝一次，記錄小球運動情況的照片如圖所示．
（1）本實驗的原理v=$\frac{s}{t}$；
（2）小球從A點運動到D點的路程是32cm，用時0.3s，平均速度為1.1m/s，小球在整個運動過程中速度變大（選填“變大”、“不變”、“變小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

5．關于聲音的發生和傳播，下列說法錯誤的是（　　）

	A．	不振動的物體也能發聲
	B．	一切正在發聲的物體都在振動
	C．	聲音可以在真空中傳播
	D．	在空氣中，聲音的傳播與光的傳播一樣快

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．

航母艦載機即將起飛前，燃料燃燒會獲得大量的內能，向后噴射出高溫高速燃氣流，為了避免對艦上人員及其它器材造成危害，甲板上安裝可偏流板（如圖），偏流板后面裝有供冷卻水循環流動的格狀水管，這是利用水的比熱容大的特性來降低偏流板的溫度，為防止偏流板受熱熔化變形，制作偏流板的材料應具有熔點高的特點．

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