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【題目】總結本學期所做的物理探究實驗會發現:

(1)當要研究的物理量不易被直接測量時,都要想辦法把它們的大小間接表示出來,這種研究物理問題的方法叫____________

(2)如圖的實驗是通過觀察_________________,間接的知道物體A動能的大小。

【答案】 轉換法 物體B被推動的距離

【解析】(1)當要研究的物理量不易被直接測量時,都要想辦法把它們的大小間接表示出來,這種研究物理問題的方法叫轉換法,此方法在實驗中具有重要的意義和作用,使現象或實驗結果更直觀

(2)如圖的實驗是研究影響動能大小的因素,當動能越大時,物體B被推動越遠,動能小時,物體被推動距離小,所以通過觀察物體B被推動的距離,可知物體A動能的大小,是轉換法的典型應用。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,甲、乙兩圖是某個同學做水的沸騰實驗時觀察到的現象,其中能正確反映沸騰現象的是圖______;圖丙是他根據實驗數據作出的溫度--時間圖象,從圖中可以看出,水沸騰的過程中繼續吸熱,溫度______,看圖分析還可以知道,實驗地的大氣壓比標準大氣壓______(選填”“相等”)。由下表可知,本次實驗應選用測溫物質為______的溫度計;

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】根據你對生活中物理量的認識,下列數據中最接近生活實際的是

A. 人體的密度約為l.0×103kg/m3 B. 一名中學生的質量約為5kg

C. 中學生的課桌高約為1.5m D. 八年級物理上冊課本質量量約200kg

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】圖甲是小明“探究水沸騰時溫度變化特點”的實驗裝置:

(1)安裝好實驗器材后,為了縮短加熱時間,小明在燒杯中倒入熱水,溫度計示數如圖乙所示,此時溫度計的示數為_____

(2)在水溫升高到90℃后,小明每隔1min記錄一次溫度計的示數,并記錄在表格中,直至水沸騰如下圖所示:

a.第7min時小明忘記記錄數據,此時的水溫應該為_____

b.小明觀察到:沸騰時水中氣泡的情形為圖丙中的圖_____(選填“A”或“B”)

c.水沸騰之后,小明撤去酒精燈,發現燒杯中的水并沒有立即停止沸騰,原因是_____

(3)根據上圖表格中的數據,在圖丁所示的坐標系中畫出水沸騰前后溫度隨時間的變化圖象________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小紅觀察到樂手在演奏提琴、吉它、二胡等弦樂器時,這些樂器的弦在振動。并且弦張的越緊,振動的越快,發聲的音調越高。小紅猜測:在弦張緊程度相同的條件下,發聲的音調還可能與弦的粗細、長短、及弦的材料有關。于是她想通過實驗來探究一下自己的猜想是否正確。下表是她在實驗時控制的琴弦條件。

(1)如果小紅想探究發聲體的音調與弦的粗細關系,你認為應選表中的編號為____________

(2)如果小紅選表中編號C和E進行實驗分析,是想探究____________的關系,并得出的結論是______

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】2018年9月28日上午十點,備受矚目的海南瓊樂高速通車儀式在什運隧道舉行。來自瓊中、樂東等市縣的群眾共同見證了這一振奮人心的時刻。瓊樂高速開通后,將改變瓊中至五指山、樂東的交通現狀,在高速路上的一個交通標志牌如圖所示。試問

(1)從這個標志牌到昌化江大橋的距離為多少公里。

(2)勻速行駛的汽車從此交通標志牌到達昌化江大橋最快需要多少分鐘。

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【題目】在“測量小燈泡電功率”的實驗中,小燈泡的額定電壓為2.5伏,電阻大約為10歐,有兩個規格分別為“10Ω 1A”“50Ω 2A”的滑動變阻器,電源電壓為6伏。

1)本實驗中應該選擇規格為______的滑動變阻器;如圖中已有部分電路聯好,請用筆畫線代替導線將電路連接完整_______________

2)某同學閉合開關后,移動滑動變阻器的滑片,發現燈泡的亮度很暗且不變,可能的原因是__________

3)排除故障后,移動滑動變阻器的滑片,進行了多次測量,其中小燈泡正常發光時電流表示數如圖所示為_____A,實驗中多次測量的目的是:____________

4)完成實驗后,該組同學又找來了幾個不同阻值的電阻代替小燈泡繼續“探究電壓不變時,電流與電阻的關系”,得到的實驗數據如上表,該組同學做完第2次實驗后,用15Ω的電阻代替10Ω的電阻,閉合開關后,應將滑動變阻器的滑片P_____端移動(選填“A”或“B”),使電壓表的示數為______V,完成第三次實驗。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】家里某用電器發生短路,熔絲立即熔斷,用下列方法進行檢測,如圖所示,斷開所有用電器的開關,用一個普通的白熾燈L作為校驗燈,與熔斷的熔絲并聯,然后只閉合S、S1 , L正常發光,說明L1________;只閉合S、S2 , L發出暗紅色的光(發光不正常),說明L2________.(選填正常”、“短路斷路”).

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【題目】如圖所示,楊家坪中學林蔭道是學校一道亮麗的風景,郁郁蔥蔥的樹葉儼然成為了道路兩旁的天然屏障。由于地處商圈核心區,毗鄰區政府,緊靠動物園,來往的車輛很多。為維護師生安全,我校校園內的汽車嚴格實行限速行駛。已知某天早晨上班時,王老師駕駛小汽車在林蔭道上勻速行駛的速度為5m/s,從學校正門到綠楊廣場一共行駛了20s,求:

(1)這輛小汽車行駛的路程;

(2)如果一名學生步行走完了這段相同的路程花費了100s,求他的平均速度。

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