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【題目】某小組進行“探究凸透鏡成像規律”的實驗:
(1)由圖甲可知,該透鏡的焦距是cm.
(2)實驗時,為了使像成在光屏的中央,要調節燭焰、透鏡和光屏三者的中心在
(3)如圖乙所示,若在光屏上(光屏未畫出)得到清晰放大的實像,則燭焰應位于透鏡左側a、b、c、d四點中的點,此成像規律在實際生活中的應用是
(4)小莉同學患近視眼.下列四個選項中,正確表示小莉同學近視眼及其矯正情況的是

【答案】
(1)15.0
(2)同一高度上
(3)c;幻燈機
(4)丙和甲
【解析】解:(1)平行于主光軸的光線經凸透鏡折射后,會聚在主光軸上一點,這點是凸透鏡的焦點,焦點到光心的距離是凸透鏡的焦距,所以凸透鏡的焦距是:f=60.0cm﹣45.0cm=15.0cm.(2)為使所成像能在光屏的中心,必須使燭焰、凸透鏡、光屏的中心在同一高度上;(3)由屏上得到清晰放大的實像可知,此時f<u<2f時,由圖可知,c點正好在f和2f之間;其應用是投影儀;(4)近視眼看遠處的物體時,像成在視網膜的前面,所以丙是近視眼的成像情況.近視眼需戴凹透鏡矯正,所以甲是近視眼的矯正做法. 所以答案是:((1)15.0;(2)同一高度上;(3)c;幻燈機;(4)丙和甲.
【考點精析】通過靈活運用凸透鏡成像規律及其探究實驗,掌握巧記凸透鏡成像的區分:物近像遠像變大, 一倍焦距分虛實,二倍焦距分大小, 實像總是倒立的即可以解答此題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的四個圖的裝置可以用來演示物理現象,則下列表述不正確的是( )

A.圖甲可用來演示電磁感應現象
B.圖乙可用來演示磁場對電流的作用
C.圖丙可用來演示電流的磁效應
D.圖丁可用來演示電磁鐵的磁性強弱與電流大小的關系

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明想探究凸透鏡成像規律.現有兩個凸透鏡,焦距分別為10cm和20cm.

(1)實驗前要調整凸透鏡、光屏和燭焰,使光屏中心和燭焰中心位于.
(2)小明將其中一塊凸透鏡放在光具座上,當燭焰、透鏡及光屏的位置如上圖所示時,恰能在光屏上得到一個清晰的像,則他選擇的凸透鏡的焦距為cm;
(3)小明將蠟燭和光屏的位置對換,發現在光屏上仍能成一清晰的像,此時像的性質是倒立、(選填“放大”或“縮小”)的實像;
(4)接著,不改變各元件的位置,小明換了另一塊凸透鏡,調節光屏的位置,此時(選填“能”或“不能”)在光屏上找到燭焰的像.
(5)當燭焰通過凸透鏡在光屏上成一實像時,如果透鏡上落上一只小蟲,則光屏上所成的像(選填“完整”或“不完整”),在屏上(選填“能”或“不能”)看到小蟲的像.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究導體中的電流與導體兩端的電壓關系”的過程中,小文設計了如圖1所示的實驗電路.他分別對三個阻值不同的電阻測出實驗數據,其中的一組數據如表.

U/V

1

2

3

4

5

6

I/A

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6


(1)通過表格中的數據分析,可知:①當導體電阻為10Ω一定,通過導體的電流跟導體兩端的電壓成比;②其數學表達式是:(將定量的數據代入公式中).
(2)圖2是小文根據實驗數據畫出的三個電阻的U﹣I圖象.比較三個電阻的阻值,其中(填a、b或c)的阻值最大.

(3)小文又連接了如圖3所示的電路,電源電壓保持不變.閉合開關S,調節滑動變阻器,電壓表V1、V2的示數隨電路中電流變化的圖象如圖4所示.根據圖象可知:電源電壓為V,電阻R兩端的電壓變化情況如圖線 (填“甲”或“乙”)所示.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小紅在“測量小燈泡電功率”實驗中,有如下器材:電源(電壓恒為6V)、小燈泡(額定電壓為U=2.5V,燈絲電阻約為10Ω)、電流表、電壓表、開關各一個、規格分別為R1“10Ω,1A”、R2“20Ω,0.5A”和R3“50Ω,0.2A”的滑動變阻器各一個、導線若干.
(1)請用筆畫線代替導線,將如圖1的實物電路連接完整.
(2)小紅設計了圖2所示的電路,她應選用規格為的滑動變阻器(選填“R1”、“R2”或“R3”),該實驗中滑動變阻器的作用是
(3)正確連接電路后,閉合開關,小燈泡因接觸不良導致不亮,此時電流表示數,電壓表示數(選填“有”或“無”).
(4)排除故障后,移動滑動變阻器滑片在不同位置,小燈泡U﹣I圖象如圖3所示,小燈泡的額定功率為W.
(5)由圖乙發現燈泡電阻是變化的,影響其變化的主要原因是燈絲
(6)在沒有電壓表、只有電流表的情況下,小紅增加了一只10Ω的定值電阻R并利用原有器材,也測出了額定電壓為2.5V小燈泡的額定功率.步驟如下: ①按照如圖4所示的電路圖正確連接實物電路;
②閉合開關,調節滑動變阻器滑片,使電流表示數為A時,燈泡正常發光;
③斷開開關,保持不變,將電流表改接在燈泡所在支路中,再閉合開關,讀出電流表示數I;
④小燈泡額定功率的表達式為P=
(7)小紅完成“測量小燈泡的電功率”的實驗后,繼續分別用5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值電阻更換電路中的燈泡,探究電流跟電阻的關系.她依次將5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω接入電路中,調整滑動變阻器滑片,使電壓表的示數不變.得到如圖5所示的電流I隨電阻R變化的圖象,小紅控制電壓表的示數為V不變.從而得出:電壓一定時,

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示電路,電源電壓保持不變,當開關S由閉合到斷開時,電壓表和電流表的示數將( )

A.電壓表示數減小,電流表示數增大
B.電壓表示數不變,電流表示數增大
C.電壓表示數增大,電流表示數減小
D.電壓表示數不變,電流表示數減小

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】2015年9月1日沈丹高鐵建成通車.丹東和沈陽一小時經濟圈成為現實.五一放假期間,銘銘與家人乘坐高鐵從丹東到沈陽游玩.如圖是他們乘坐的“和諧號”高鐵列車,下表是它的部分參數.

滿載時總質量

1000t

車輪與鐵軌接觸總面積

0.8m2

最高時速

360km/h


(1)滿載的列車停在水平軌道上時,對軌道的壓強是多少?
(2)丹東至沈陽站的高鐵全長約240km.若列車以最高時速在水平軌道上勻速行駛,所受阻力是其滿載時重力的0.01倍,此過程中牽引力的功率是多少?
(3)“和諧號”運行1km耗電1.075×108J,若這些電能全部由燃燒柴油來獲得,列車行駛1km需要消耗多少kg柴油?(q柴油=4.3×107J/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】對如圖所示的四個實驗裝置,表述正確的是(
A. 此圖可用來演示電磁感應現象
B. 此圖可用來演示磁場對電流的作用
C. 此圖可用來演示電流的磁效應
D. 此圖可用來演示電磁鐵的磁性強弱與電流大小關系

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【題目】如圖所示的四種現象中,屬于光的折射現象的是( )
A. 葉子經露珠成放大的像
B. 荷花在水中形成倒影
C. 筆直的光線射入樹林中
D. 日全食現象

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同步練習冊答案
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