Question

某實驗小組在探究“杠桿平衡條件”的實驗中，所用的實驗器材有：杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺、細線和質量相同的鉤碼若干個，請你解答下列問題：
（1）實驗前，將杠桿中點置于支架上，杠桿在如圖1所示的位置靜止，為了能在杠桿上直接測力臂，應把杠桿兩端的平衡螺母向______（選填“左”或“右”）調節，使杠桿在不掛鉤碼時，處于______位置靜止，從而達到平衡狀態；
（2）杠桿調節平衡后，他們在杠桿上A點處掛4個鉤碼，在B點處掛______個鉤碼，杠桿恰好在原位置平衡，于是便得出了杠桿的平衡條件為______，進行評估時，他們認為他這樣得出的結論是不合理的，原因是______；
（3）實驗結束后，他們提出了新的探究問題：“若支點不在杠桿的中點時，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學利用如圖2所示裝置進行探究，發現用彈簧測力計在杠桿左端的不同位置豎直向上拉，且使杠桿處在如圖所示的位置靜止，測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符，其原因是______．

Answer 1

解：（1）杠桿重心左移，應將平衡螺母（左端和右端的均可）向左調節，直至重心移到支點處，使杠桿重力的力臂為零，這樣就減小了杠桿的自重對實驗的影響；力臂等于支點到力的作用線的距離，當杠桿在水平位置平衡時，力的方向與杠桿垂直，力臂可以從杠桿標尺刻度上直接讀出來．
（2）杠桿的平衡條件是：動力×動力臂=阻力×阻力臂（或F₁L₁=F₂L₂），只通過一次測量，數據具有偶然性，不具備普遍性．
（3）圖2中，杠桿的重心不在支點上，杠桿的重力對杠桿轉動產生了影響，導致拉力F的大小比由杠桿平衡條件計算出來的數值偏大．
故答案為：（1）左、水平；
（2）6；動力×動力臂=阻力×阻力臂（或F₁L₁=F₂L₂）、結論具有偶然性（結論沒有普遍性）；
（3）杠桿自重的影響．
分析：（1）杠桿右端下沉，說明杠桿的重心在支點右側，調節平衡螺母應使杠桿重心左移，這一調節過程的目的是為了使杠桿的自重對杠桿平衡不產生影響；杠桿在水平位置平衡時，力的方向與杠桿垂直，力臂的長度可以直接從杠桿上讀出來．
（2）實驗時，如果只用一組數據得到結論，偶然性太大，因此應獲取多組實驗數據歸納出物理規律．
（3）圖2中，支點位于動力和阻力的右側，彈簧測力計不但提了鉤碼，而且還提了杠桿，杠桿的重力對杠桿轉動產生了影響．
點評：（1）杠桿在水平位置平衡后，支點到力的作用點的距離就是力臂，因此在此實驗中我們應首先調節杠桿在水平位置平衡；
（2）初中物理實驗進行多次測量有些是為了求平均值，使測得的數據更準確，有些是為了尋找普遍規律，探究杠桿平衡的條件多次測量就是為了尋找普遍規律．