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3.把重5N,體積為600cm3的物體投入足量水中,若不計水的阻力,當物體靜止時,物體受到的浮力及所處的狀態是(g=10N/kg)(  )
A.6N,漂浮B.5N,懸浮C.5N,漂浮D.6N,沉底

分析 把這個物體放入水中后,只有先根據物體浸沒時受到的浮力和重力的大小關系判斷出物體最后靜止在什么位置:是沉在水底還是懸浮在水中或是漂浮在水面,才能正確求出物體它受到的浮力.

解答 解:由阿基米德原理可知,當物體浸沒在水中,受到的浮力,
FgV=1.0×103kg/m3×10N/kg×600×10-6m3=6N>5N,
根據浮沉條件可知:物體會上浮,最后漂浮在水面上,
根據漂浮的條件知:受到的浮力F′=G=5N.
故選C.

點評 本題考查物體沉浮狀態的判斷以及浮力大小的計算.在判斷浮沉時,關鍵要確定物體的重力與完全浸沒時所受浮力的關系.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.如圖,小車和彈簧放在光滑的水平面上.用手將小車推出后,小車先向左運動,再接觸彈簧.當彈簧右端被小車壓至A處時,小車速度為零.小車被推出后的運動是(  )
A.先加速后減速B.先加速后勻速C.先勻速后減速D.一直減速

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.關于阻力對物體運動的影響的實驗:
(1)實驗中選擇“斜面”的目的是小車到達水平面有一定的速度;
(2)使小車從斜面的同一位置滑下的目的是讓小車到達水平面就具有相同的速度;
(3)小車在不同物體的表面上運動的距離不等,說明了小車在三種不同表面上受到的阻力不同;
(4)從這個實驗中得出的結論是小車受到的阻力越小,小車運動的距離越遠.
(5)從這個實驗進一步進行推理得出的結論是做勻速直線運動.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.有一只小燈泡,它正常發光時的電阻是7.6Ω,正常工作時的電壓是3.8V,如果我們只有電壓為6V的電源,要使小燈泡正常工作,需串聯一個4.4Ω的電阻.連入電路的電阻消耗的功率是1.1W.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.以下事例中,有一選項改變內能方式與其它三個選項不同的是(  )
A.手電筒工作時燈泡內鎢絲內能的增加
B.汽油機壓縮沖程中氣缸內混合燃料內能的增加
C.反復彎折鐵絲,鐵絲彎折處溫度升高
D.金屬湯勺放在熱湯中,其溫度升高

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

8.如圖所示,甲圖是一種可以調節高度的掛衣鉤,其內部結構如圖乙所示,線彎曲的穿過小人.它是利用拉緊繩子時,增大繩子和小人之間的壓力來增大摩擦力的,通過松繩子來調節掛衣鉤的高度.下列圖中主要利用增大壓力來增大摩擦這一原理的是(  )
A.
自行車車閘
B.壓路機C.
攀爬上升器
D.背帶日字扣

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

15.小榮和小麗想測定一個額定電壓為2.5V的小燈泡額定功率,該燈泡正常工作時電阻約10Ω.實驗室中有如下器材:電流表、電壓表、開關各一個,兩個規格分別為:A:“5Ω 1A”,B:“30Ω  0.5A”,的滑動變阻器,導線若干,電源(電壓為6V).
(1)她們設計了如圖(a)所示電路圖,通過分析你認為應選用規格為B(填“A”或“B”)的滑動變阻器.

(2)圖(b)已連接了部分電路.請你根據圖(a)所示電路圖.用筆畫線代替導線,將電路連接完整.
(3)她們正確選擇了滑動變阻器,按圖(a)的電路圖連接好電路,把滑片移至B(填A或B)端,閉合開關,移動滑動變阻器滑片,發現燈泡不亮,電流表無示數,電壓表有示數,其原因可能是C(只填序號).
A.電流表斷路       B.滑動變阻器斷路      C.燈泡斷路        D.燈泡短路
(4)她們排除故障后,繼續實驗.當電壓表的示數為2.5V時.電流表的示數(如圖(c)所示),小燈泡的額定功率是0.8W.
(5)小榮和小麗想繼續探究電流與電壓的關系,她們把小燈泡換成阻值是10Ω電阻接入電路中進行實驗,再分別換接20Ω、30Ω的電阻,重復實驗,兩位同學先后進行實驗,小榮得到表一中的數據,小麗得到了表二中的數據.
表一:
電阻R/Ω102030
電流I/A0.30.150.10
表二:
電阻R/Ω102030
電流I/A0.30.20.15
(5)分析小榮表一數據,可得出結論:電壓一定時,通過導體的電流與導體的電阻成反比.
(6)表二數據,小麗無法得到與小明相同的結論,其原因是沒有控制電阻兩端的電壓不變.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.如圖,用絲綢摩擦有機玻璃棒,然后靠近碎紙屑,發現紙屑能被吸引,說明摩擦起電,帶電體能吸引輕小物體.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.如圖所示是一種新型水上救生球,這是一種針對海嘯、颶風、沉船災難的水上救生工具.它用不銹鋼制成,體積約為8m3,質量約為160kg.該救生球在水上漂行時受到的浮力是1600N為了進一步保證安全,請你利用所學的物理知識,對該救生球提出一個合理化的改進建議:增大救生球空心部分的體積.

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