如圖所示，電源電壓不變，R1=6Ω，R2=4Ω．（1）當開關S1閉合，S2、S3斷開時，電流表的示數為0.6A，電路總電阻是 Ω，電源電壓為 V．（2）當開關全都閉合時，電流表示數為1.5A，則通過R1的電流是 A，10s內電流通過燈泡L做的功為 J．
小學學習好幫手系列答案
小學同步三練核心密卷系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
暑假期間某同學和家人外出旅游，他忘記將家中電視機的電源關閉，電視機處于屏幕保護狀態。出門前他家電能表的示數如圖7所示，10天后他回到家中，電能表的示數為1574.7。這段時間電視機消耗了 kW·h的電能，電視機處于屏幕保護狀態時電功率約為 W。目前他家已有40W的燈泡5個，正常工作時70W的電視機一臺，200W的洗衣機一臺，200W的電冰箱一個，800W的電飯鍋一個，那么他家里的所有用電器 (選填“可以”或“不可以”)同時使用。
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
小麗和小亮在探究“通過導體的電流跟電阻的關系”實驗中，根據實驗目的設計出實驗電路圖，并按電路圖連接實驗器材如圖16所示。
（1）在圖16所示的實物電路中， 連接有錯誤。
（2）請你畫出正確的實驗電路圖。
（3）小亮將電路連接的錯誤改正后開始實驗，在閉合開關S前，應使滑動變阻器的滑片P置于 端。（選填“A”或“B”）
（4）在此實驗中，為達到實驗目的，每次應更換 ，并移動滑動變阻器的滑片P，改變其連入電路的阻值，目的是使 表的示數保持不變。
（5）在實驗過程中，當滑動變阻器的滑片P移到某點時，發現兩電表的示數如圖17甲、乙所示，則此時小亮所使用的電阻為 Ω。
（6）小麗重新設置了小亮實驗中不變量的數值，又進行了多組實驗，并根據自己的實驗數據繪制出通過導體的電流隨導體電阻變化規律的圖像，如圖18所示。請你根據圖像判斷，當導體電阻為5Ω時，通過該導體的電流為 A。
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，R1為定值電阻，R2為滑動變阻器，閉合開關S，滑片P向右移動時，則（ ）
A．電流表A 的示數變大 B．電壓表V的示數不變
C．電路消耗的總功率增大 D．R1消耗的電功率減小
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
用如圖所示的電路可以測量一個未知電阻的阻值，其中Rx為待測電阻，R為電阻箱 ，S為單刀雙擲開關，R0為定值電阻．小明用該電路進行實驗，主要步驟有：
A．把開關S接b點，調節電阻箱，使電流表的示數為I；
B．讀出電阻箱的示數R；
C．把開關S接a點，讀出電流表的示數為I；
D．根據電路圖，連接實物，將電阻箱的阻值調至最大．
（1）上述步驟的合理順序是 （只需填寫序號）．
（2）步驟A中電阻箱調節好后示數為30 Ω．若已知R0的阻值為10Ω，則待測電阻的阻值為 Ω．
（3）本實驗物理思想方法可稱為 （選填“控制變量法”或“等效替代法”）．
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
由于肉眼無法觀察到物質的內部結構，這給人們探究物質的結構帶來了困難，科學家們是怎樣解決的
A. 憑自己的想象來定義物質的內部結構
B. 根據觀察到的現象，提出一種結構模型的猜想，再收集證據來證實自己的猜想
C. 把物質不斷分割，分到物質看不見為止
D. 利用數學公式和物理理論來推理得出
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
將體積分別為V1、V2的水和酒精混合，發現混合后液體的總體積V總 _____ V1+V2，（選填“＜”、“=”或“＞”）這一實驗表明液體分子間有_____， 將一滴紅墨水滴入一杯清水中一會兒整杯水都變成紅色這是擴散現象，該現象說明了_______________， 若將兩滴紅墨水同時滴入溫度不同的熱水和冷水中，看到盛有熱水的杯中整杯水先變成紅色，這一現象說明_______________________________ 。
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
在做電學實驗時，下列注意事項正確的是（ ）
A．接線過程中開關應該是斷開的 B．接線應該從用電器開始，開關靠近正極
C．滑動變阻器的滑片應放在中間 D．電流表和電壓表后接
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
