A. | 0℃的冰可從0℃的水中吸熱 | |
B. | 100℃水的內能比0℃水的內能大 | |
C. | 水的溫度越高,所含熱量越多 | |
D. | 一個物體吸收熱量時,溫度不一定升高 |
分析 明確內能和溫度、狀態的關系,把握內能和熱量的區別,了解發生熱傳遞的條件,可逐一對選項中的描述做出判斷.
解答 解:
A、物體發生熱傳遞的條件是必須存在溫度差,則0℃的冰不能從同溫度0℃的水中吸熱,故A錯誤;
B、內能的多少與物體的質量、溫度、狀態有關,單比較物質的溫度不能判斷內能的大小,則100℃水的內能不一定比0℃水的內能大,故B錯誤;
C、熱量是發生熱傳遞時,物體吸收或放出的能量,不是物體含有的;故C錯誤;
D、一個物體吸收熱量時,溫度不一定升高,如晶體熔化時,吸熱但溫度不變,故D正確.
故選D.
點評 本題主要考查學生對溫度、內能、熱量的關系的了解和掌握,同時要特別注意物體吸熱時,溫度不一定升高.
科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
實驗過程 | 如圖所示,閉合開關,發現導體ab向右運動,說明通電導體在磁場中受力,為了說明受力方向與電流方向有關,應該進行的操作是對調電源正負極重復實驗. | ![]() |
應用 | 據此制成電動機. | |
問題討論 | 將裝置圖中的電源換成電流表,可以用來探究電磁感應現象,閉合開關,讓ab左右運動,可以發現電流表的指針偏轉方向相反. |
裝置表格 | 要依次得到表格中的數據,變阻器的滑片應向右移,請將實物電路連接完整:![]()
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圖象 | 請在上面的坐標中,利用上表數據,用描點法畫出小燈泡的U-I圖象. | ||||||||||||||||
結論 | 小燈泡的電阻隨著電壓的增大而增大的原因是:電壓越大,溫度越高的緣故. | ||||||||||||||||
問題討論 | 取下小燈泡,依次接入5Ω、10Ω、15Ω的定值電阻,向A(選填A或B)移動滑片P使電壓表的示數保持不變,可以探究電流與電阻的關系. |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
實驗次數 | 電壓表示數(V) | 電流表示數(A) |
1 | 1 | 0.20 |
2 | 2 | |
3 | 2.5 | 0.52 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 鐵球位于C點時動能最大 | |
B. | 鐵球由A到B的過程中,動能轉化為勢能 | |
C. | 鐵球由B到C的過程中,動能轉化為勢能 | |
D. | 鐵球位于B點時勢能最大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 沒有相互作用,兩物體都不是磁體 | B. | 相互吸引,只能有一個是磁體 | ||
C. | 相互吸引,兩物體都是磁體 | D. | 相互排斥,兩物體都是磁體 |
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