我們生活在大氣“海洋”的底層，承受著大氣對我們的壓強——大氣壓．下列有關大氣壓強敘述中正確的是( )
A．馬德堡半球實驗測出了大氣壓值
B.大氣壓的數值為1.0l×105Pa
C．大氣壓的大小與大氣的密度有關，離地面越高的地方，大氣壓也越大
D．大氣壓的地區差異引起空氣的流動，形成了風
科目：初中物理 來源： 題型：
下面是同學們在家庭實驗室中的一些小制作、小發明，對其解釋不正確的是( )
A.甲圖是用圓珠筆芯制作的密度計，它的刻度是越往上越小
B.乙圖是制作的水氣壓計，通過試管中溫度計示數的變化顯示大氣壓的變化
C.丙圖潛艇的制作原理是通過排水、吸水的方法改變其重力，實現沉與浮
D.丁圖是一個冷熱水混合淋浴器，它利用了伯努利原理
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科目：初中物理 來源： 題型：
在探究“某固體熔化過程的規律”實驗中，實驗裝置如圖所示。
（1）組裝如圖甲的實驗裝置，操作時將實驗研究的固體放入大試管中，并用“水浴法”加熱。用“水浴法”并配備攪拌棒的目的是______________________。有同學提出，要將燒杯中的水替換成食用油，來實現“油浴法”。你認為這一方法____________（選填“可行”或“不可行”），原因是____________________________________。
（2）根據正確實驗獲得的信息，畫出該固體熔化時溫度與時間的關系圖像如乙圖所示。
①從圖像中可看出，該固體是____________。（選填“晶體”或“非晶體”）
②從圖像中可看出，在0~t1區間，單位時間內固體的溫度變化越來越小。請對這個現象進行合理的解釋。_____________________________________________
圖甲 圖乙
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科目：初中物理 來源： 題型：
小明用電壓表和電流表測量小燈泡的電功率，他將電源電壓為6伏的電池組、額定電壓為2.5V 的小燈泡等元件連接如圖 A所示。
（1）在實驗中，連接電路前，開關應處于 狀態。
（2）在測出第一次電壓2.0伏后，要使電壓達到2.5伏，滑 動變阻器應向 （選填“左”或“右”）移動。
（3）另一位同學小剛在實驗中（所用電路元件與小明相同），連接電路后，閉合開關，在移動滑動變阻器滑片P的過程中發現，燈泡變亮時，電壓表示數反而減小，燈泡變暗時，電壓表示數反而增大。經檢查所用器材均完好，你認為上圖中與上述實驗現象相符的電路圖是 。
（4）若按照小剛同學所連接的電路進行實驗，測量小燈泡額定電功率，電壓表的示數應調到 伏，此時，測得電流表示數如圖C，則小燈泡的實際功率是 瓦 。
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