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人們常常利用物體具有各種形式的機械能來做功,如:風具有_________能,可以推動帆船航行;機械手表里擰緊的發條具有_________能,可以帶動小齒輪和指針轉動;打樁機舉高的重錘具有________能,可以完成打樁工作.
動;彈性勢;重力勢

試題分析:判斷一個物體是否具有動能的依據是其是否運動;判斷一個物體是否具有彈性勢能的依據是該物體是否發生了彈性形變.判斷一個物體是否具有重力勢能的依據是該物體是否被舉高.風是流動的空氣,由于其運動,所以其具有動能.擰緊的法條發生了彈性形變,所以其具有彈性勢能.舉高的重錘由于相對于地面位置被舉高,所以其具有重力勢能.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(5分)如圖所示是探究動能大小與哪些因素有關的實驗裝置:

(1)實驗中通過觀察木塊在同一水平面上被推動的       來比較小球的動能大小。
(2)將同一小球從同一斜面的不同高度(h1<h2)由靜止開始釋放的目的是:          
(3)小球推動木塊,最后靜止時的位置如圖甲、乙所示,分析可知小球的動能與速度的大小       (選填“有關”或“無關”)。
(4)如圖丙所示,質量較小的撲克牌動能較大時能切入黃瓜,根據上面的探究可知,飛行的撲克牌一定具有       的速度(選填“較大”或“較小”)。
(5)下列幾個探究實例中,采用了與上述實驗的研究方法相同的是     
A.探究磁場時,引入“磁感線”
B.通過吸引大頭針數目的多少,判斷電磁鐵磁性的強弱
C.將發聲的音叉靠近乒乓球,乒乓球被彈開說明音叉在振動

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

為探究重力勢能的大小與什么因素有關,小明利用帶有四個鐵釘的小方桌、沙箱及質量不同的重物設計并進行了如圖所示實驗。

(1)實驗中通過觀察_______________來判斷物體重力勢能的大小。
(2)要探究重力勢能大小與高度的關系應選擇圖__________和圖_____________進行分析比較。
(3)圖2和圖3探究的問題是__________________。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

在探究“物體動能的大小與哪些因素有關”的實驗中,讓不同質量的鐵球從斜面的同一高度由靜止釋放,撞擊同一木塊,比較木塊運動的遠近,如圖所示,下列說法中正確的是
A.鐵球從斜面上滾下來的過程中動能一直減小
B.這樣做的目的是研究物體的動能大小與質量的關系
C.這樣做的目的是研究物體的動能大小與高度的關系
D.這樣做的目的是研究物體的動能大小與速度的關系

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

我國研制的“殲-20”隱形戰斗機試飛成功,標志著我國在飛機研發和制造領域取得了很大的成就。在該戰斗機減速降落的過程中(       )
A.戰斗機的動能減小,重力勢能增大
B.戰斗機的動能減小,重力勢能減小
C.戰斗機的動能增大,重力勢能增大
D.戰斗機的動能不變,重力勢能不變

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

用力向下甩溜溜球,手提懸線不動,溜 溜球會上下來回運動.它上升的過程中速度逐漸     ,重力勢能逐漸     

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

如圖所示是小明探究“物體的重力勢能大小與物體的質量和被舉起的高度是否有關”的活動,所做三次實驗的情景.

(1)為探究“重力勢能大小與物體被舉起的高度是否有關”,應選     兩組實驗,觀察比較這兩組實驗,得到的結論是                                                        
(2)本實驗中探究的是影響     的重力勢能大小的因素(選填“金屬塊”或“小桌”),但重力勢能的大小無法直接觀察,我們是通過觀察比較小桌陷入沙坑的深度來間接比較的.下列四個研究實例中,同樣用到此研究方法的是     
A.認識電流時,用水流進行類比;
B.根據磁場對磁體有力的作用來認識磁場;
C.在學習蒸發和沸騰時,通過比較得出蒸發和沸騰的異同點;
D.牛頓第一定律是在實驗的基礎上經分析推理而得出的.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

圖(a)是探究“物體動能的大小與哪些因素有關”的實驗裝置,實驗中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止灌下,碰到同一木塊上;圖(b)是探究“牛頓第一定律”的實驗裝置,實驗中讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滑下,在粗糙程度不同的平面上運動,請回答一下問題:
   
(1)圖(a)實驗的目的是探究鋼球動能的大小與      的關系.通過木塊被推動距離的大小,說明鋼球對木塊做功的多少,從而判斷鋼球動能的大小,這種常用的實驗方法是法        .
(2)圖(b)實驗中讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滑下的目的是:       .水平面越光滑,小車受到的摩擦力越     (填“大”或“小”),根據小車運動距離的遠近,推理得出:運動的物體如果不受外力作用,將永遠做             .
(3)小明同學想在圖(a)基礎上繼續探究物體動能的大小與質量的關系,請你幫他設計實驗,寫出簡要的實驗步驟及論證方法:                             .

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示,質量、形狀相同的鋁線框A和塑料線框B從同一高度自由下落并經過某一磁場區(“×”代表磁感線垂直于紙面向里).若不計空氣阻力,兩線框落地時具有的動能分別為EA和EB,則EA和EB大小關系是                   

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