【題目】下列數(shù)據(jù)中與實際情況相符的是
A. 一個蘋果的重力約0.2N B. 書寫臺燈的正常工作電流約1.5A
C. 初中學生人體體積大約是50dm3 D. 正常人步行的速度約15m/s
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【題目】為測量某種液體的密度，小明利用天平的量杯測量了液體和量杯的總質量m及液體的體積V，得到了幾組數(shù)據(jù)并繪制出mV圖像，如圖所示，下列說法正確的是( )
A. 該液體密度為2 g/cm3
B. 該液體密度為1.25 g/cm3
C. 量杯質量為20 g
D. 60 cm3的該液體質量為60 g
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【題目】0.2kg木炭完全燃燒后放出的熱量的80%被50kg初溫為20℃的水吸收，則水可以升高到多少℃？（已知木炭的熱值為3.4×107J/kg，水的比熱容為4.2×103J/（kg℃），結果保留整數(shù)）（ ）
A．32℃ B．52℃ C．46℃ D．50℃
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【題目】著名的_____實驗證明了大氣壓強的存在．托里拆利在玻璃管內裝入_____較大的水銀做實驗測出大氣壓強的值，若換用水完成該實驗，則需要_____玻璃管的長度（選填“減小”或“增大”）．
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【題目】為了探究聲音產生的原因，小明和小麗一起做了幾個實驗：小明把手放在喉嚨處，大聲講話，感覺喉頭振動了；小麗把發(fā)聲的音叉放在水中，可以激起水花．
（1）通過對上面的種種實驗現(xiàn)象的分析，你能得出的結論 ．
（2）小華同學，用手使勁敲桌子，發(fā)出很大的響聲，但是他看到桌子幾乎沒有振動，為了使看到的實驗現(xiàn)象更明顯，你的改進方法是： ．
（3）小明、小麗等同學在探究出上述問題之后，又提出這樣一個問題：聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠處的？針對這一問題，他們經過認真地思考，提出了兩種猜想：
①聲音要傳播出去，需要東西做媒介；
②聲音要傳播出去，不需要什么東西做媒介：
究竟哪一種猜想是正確的呢？小明他們進行了如下的實驗：如右圖所示，
隨著向外不斷抽氣，結果發(fā)現(xiàn)手機鈴聲越來越 ．（填“大”或“小”）．
由此現(xiàn)象可以推理：猜想 是正確的．
（4）探究問題的過程通常有下列步驟：
A、提出猜想假設
B、得出結論
C、分析歸納
D、實驗研究
E、發(fā)現(xiàn)并提出問題
你認為小明他們的第二個探究活動依次采取的步驟是 ．（填字母序號）
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【題目】下列數(shù)據(jù)最接近實際的是（ ）
A. 中學生的體重約50N
B. 中學生體積約為0.5m3
C. 中學生站立對地的壓強為1.5×104Pa
D. 中學生百米比賽的成績約為8s
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【題目】如圖所示，透過凸透鏡人眼能看到M處的蠟燭在N處成放大的清晰像。若在M和N之間的AB虛線處放上一塊不透光的光屏。則下列說法正確的是
A. 人眼不能再看到蠟燭清晰的像
B. 人眼能直接在光屏上看到清晰像
C. 將蠟燭自M處向透鏡靠近適當距離，能看到清晰像位于光屏處
D. 將凸透鏡向右遠離蠟燭適當距離，適當移動人眼，會看到蠟燭倒立放大的像
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【題目】按照課本要求探究并聯(lián)電路中電流的關系，他們設計的電路如圖所示 把電流表分別接入到電路中的A、B、C處，測出它們的電流，填入下表：
⑴通過對上面數(shù)據(jù)的分析,可以得出是:_______________________________________；
⑵測量三次的目的是：_________________，在實驗中我們可以采用__________的方法改變電流的大小從而進行三次實驗；
⑶結合你用一個電流表做實驗時的體會，提出一條對本實驗的改進意見：_____________________
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【題目】小歐同學在“探究電流與電壓的關系”的實驗中，選用的實驗器材如圖所示，已知定值電阻為5Ω，滑動變阻器標有“10Ω，2A”字樣。
（1）請在上面方框中畫出實驗的電路圖，并用筆畫線代替導線，將如圖中的元件連成電路。要求：滑動變阻器的滑片向左移動時，電流表的示數(shù)變大______________。
（2）下面是小歐同學寫的實驗步驟，但是不夠全面，請你加以補充。
①斷開開關，按照電路圖連接實物，將滑動變阻器的滑片置于________；
②閉合開關，檢查電路是否連接正確；
③_________________________________________________________________；
④_________________，用電流表測電阻中的電流I，用電壓表測電阻兩端的電壓U，并記入表格；
⑤仿照步驟④，再做4次實驗，將I、U記入表格；
⑥收拾實驗器材。
（3）下表是小歐探究電流與電壓關系時記錄的幾組實驗數(shù)據(jù)，請根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，寫出電流與電壓的關系式：____________________________。
（4）小歐做完實驗，得出結論后，熱情高漲，還想通過實驗來研究“導體中的電流跟導體電阻的關系”。他利用第一次實驗用的電路圖，先將阻值為5Ω的定值電阻接入電路，閉合開關后，記下此時電流表的示數(shù)為I1；接著，他只把5Ω的定值電阻換成一個阻值為10Ω的定值電阻，就閉合開關，記下此時電流表的示數(shù)為I2，結果發(fā)現(xiàn)：I2<I1，但
，由此，他認為電流跟電阻不成反比。請判斷，他的結論是___________的（選填“正確”或“錯誤”）。其原因是________________________________________。
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