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【題目】小華利用帶釘的木塊、沙土、鉤碼來探究壓力的作用效果跟什么因素有關,分析比較圖示,下列說法錯誤的是(  )

A. 本實驗用到了控制變量法

B. 由甲、乙兩圖可知壓力的作用效果與受力面積的大小有關

C. 由甲、乙兩圖可知壓力的作用效果與壓力的大小有關

D. 該實驗通過比較釘子陷入沙土中的深度來比較壓力的作用效果

【答案】B

【解析】A. 本實驗研究壓力和受力面積對壓力作用的效果時,分別控制壓力或受力面積相同,用到了控制變量法,故A正確;

B. C. 由甲、乙兩圖,受力面積相同,而壓力不同,所以可知壓力的作用效果與壓力的大小有關,故B錯誤,C正確;

D. 該實驗通過比較釘子陷入沙土中的深度來比較壓力的作用效果,是轉換法的應用,故D正確。

B錯誤,符合題意。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】有一個密度均勻的長方體銅塊,被截成AB兩塊,如圖所示。已知LALB=32,則它們對水平桌面的壓力和壓強之比分別為( )

A. FAFB=23 pApB=32

B. FAFB=32 pApB=23

C. FAFB=23 pApB=11

D. FAFB=32 pApB=11

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】重為9000N的汽車沿水平方向做直線運動.在某段路程中,牽引力大小為1000N且保持不變,這一過程中牽引力做功為6000J.則關于這一過程中的說法錯誤的是(

A. 汽車一定運動了6m B. 重力做的功一定為0J

C. 汽車所受的阻力一定是1000N D. 支持力一定不做功

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小偉要探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關”,他猜想影響滑動摩擦力大小的因素可能有:

①接觸面所受的壓力大小;②接觸面的粗糙程度;③接觸面積的大小

接下來小偉通過如圖所示的實驗操作驗證他的猜想:

(1)實驗中小偉將長方體木塊平放在長木板上,用彈簧測力計__________拉動木塊在長木板上滑動,從而測出木塊所受的滑動摩擦力的大小;

(2)如果小偉要探究猜想②,他應該選擇________兩幅圖所示的實驗步驟來操作,根據彈簧測力計的示數可得出結論:_______________________________滑動摩擦力越大。

(3)圖甲和圖乙探究的問題是___________________________________________

(4)小偉要探究猜想③,他將木塊切去一半,重復甲的操作過程,如圖丁所示.他比較甲和丁的實驗結果,得出結論:滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關.你認為他的結論可靠嗎?答:_________.小偉在實驗中存在的問題_______________________________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】探究“阻力對物體運動的影響”的實驗裝置如圖所示.

(1)實驗時,必須使小車從斜面的同一高度滑下,這樣做的目的是________

(2)如表是一組同學記錄的實驗數據,分析表中內容可知,水平面越光滑,小車受到的阻力越________,小車前進的距離就越________,正確地揭示了:力不是維持物體運動的原因,而是________物體運動狀態的原因.

接觸面

毛巾

棉布

木板

阻力的大小

較大

較小

小車移動的距離s/cm

18.3

22.6

26.7

(3)小麗同學通過上面的探究學習,思考了一個問題:當自己蕩秋千運動到右側最高點時,如果自己受到的力全部消失,自己將會處于怎樣的運動狀態呢?她做出了以下猜想,你認為其中準確的是________.(填序號)(如圖所示,圖中的黑點表示小麗同學).

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【題目】每年夏秋季臺風來臨時,天氣預報中常會出現相關的氣象云圖,如圖所示,同時播報臺風中心氣壓和平均風速等信息.某校氣象興趣小組同學查閱了近幾年來影響上海的幾個臺風的相關資料,經過整理后列出了如下表格.觀察分析并結合我們學過的知識回答以下問題:

(1)由表中數據可知,臺風的中心氣壓都________(選填大于小于等于)標準大氣壓的值.

(2)根據以上信息,關于臺風的中心氣壓與臺風平均風速關系,可得到的初步結論是: ________

(3)通過查閱資料了解到,當臺風登陸后,臺風的強度會有所減弱,由此可以推測其中心氣壓會________.(選填升高降低”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的現象中,不能說明大氣壓存在的是(

A. 吸盤掛鉤 B. 吸管吸飲料

C. 紙杯托水 D. 凸出的橡皮膜

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在驗證“電功與電流、電壓的關系”活動中,同學們設計了如圖甲、乙、丙三個電路.
(1)經過討論,同學們一致認為不應該選擇圖(甲/乙/丙)電路,理由是該圖無法利用控制變量法進行探究;
(2)為驗證電流做功與電壓的關系,應該選擇圖所示的電路;
(3)小明發現,按圖乙電路實驗時L1比L2亮,同時觀察到A1示數比A2大,這說明相同時間內(L1/L2)的電功大,由此可得出的結論是 . 接著他將這兩個燈泡按圖丙連接好觀察到(L1/L2)更亮.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小華用電能表測量家里的電熱水壺的實際功率,他關閉其它所有電器,僅讓電熱水壺燒水15min,他家的電能表盤示數變化如圖所示,那么15min電熱水壺消耗的電能為kWh.這個電熱水壺的實際功率是W,小華發現每天早晨比晚上燒開同一壺水所用的時間短,這表明晚上的實際功率比早晨(高/低).

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