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19．在“青少年科技創新大賽”中，小剛同學發明了一種“神奇恒溫杯”，他在雙層玻璃杯的夾層中封入適量的熔點為48℃的海波晶體．開水倒入杯中后，水溫會迅速降至適合人飲用的48℃左右，并能較長時間保持水溫不變，這是因為海波從水中吸熱（填“吸熱”或“放熱”）發生了熔化（填物態變化名稱）現象．

分析 物質由固態變為液態的過程是熔化，熔化需要吸熱．物質由液態變為氣態的過程是汽化，汽化需要吸熱．物質由液態變為固態叫凝固，凝固過程要放出熱量．

解答 解：海波的熔點和凝固點為48℃，開水倒入杯中后，此時海波晶體被熔化，此過程海波會吸收熱量，使水的溫度降低，當水的溫度下降到48℃以下時，海波會凝固放出熱量，在此過程中水能較長時間保持水溫不變．
故答案為：吸熱；熔化．

點評 物態變化問題在生活中處處存在，并在生活中有廣泛的應用，留心觀察生活，本題也體現了物理和生活的密切關系．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．如圖所示是小明“探究電流與電壓關系”的實驗中所連接的實物圖，各元件及連接均完好．
（1）將圖中的滑動變阻器阻值調到最大，試觸開關時，會看到的現象是電壓表有示數，電流表無示數．
（2）圖中只有一根導線的一個接頭接錯，請在錯誤的導線上打“×”，并在圖上改正．
（3）改好電路后，閉合開關前，應將滑動變阻器的滑片P移到最右端（填“左”或“右”）．
（4）將圖中的定值電阻換成小燈泡，還可以測量小燈泡的電阻和電功率．若在小燈泡正常發光時，電流表的示數為0.2A，電壓表的示數為2.5V，則小燈泡的額定功率是0.5W，燈泡的電阻是12.5Ω．（不計溫度對燈泡電阻的影響）

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

10．要求同時滿足電磁鐵磁性有無可以控制；能改變電磁鐵磁性的強弱；電路接通后使小磁針靜止時在如圖所示的位置．請在虛線框將電路補充完全．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．摩拜單車設計感較強，采用軸轉動，不會“掉鏈子“．單車后輪傳動部分設計如圖甲所示，騎行時后輪傳動部分轉動時會產生電能，其原理是電磁感應現象．如圖乙所示是單車智能一體化設計原理圖，如果單車被盜，這樣的一體化功能會被破壞，GPS就會通過電磁波（選填“超聲波“或“電磁波“）向服務器傳遞報警信息．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．在“測量額定電壓為3.8v小燈泡的額定功率“實驗中，小江設計并連接了如圖甲所示的部分實驗電路，電源電壓恒定．

（1）請用筆畫線代替導線，將圖甲中的實物電路圖連接完整．
（2）連接好電路后，閉合開關時，發現燈泡不亮，電流表無示數，電壓表示數接近電源電壓，其故障的原因可能是：燈泡斷路．
（3）故障排除后，開始實驗，在移動變阻器滑片的過程中，注意觀察電壓表的示數變化，直到示數U=3.8v，若此時電流表的示數如圖乙所示，則燈泡的額定功率為1.52W．
（4）在完成上述實驗后，小麗向老師要了一個已知阻值為的電阻和一個單刀雙擲開關 S2，借助部分實驗器材，設計了如圖丙所示的電路，也測出了燈泡的額定功率．請你完成下列實驗步驟：
①閉合開關Sl，將S2撥到觸點1（選填“1“或“2“），移動滑片P，使電壓表的示數U為3.8V；
②再將開關S2撥到觸點2（選填“1“或“2“），保持滑片P的位置不動，讀出電壓表的示數為U1．
③則燈泡額定功率P額=$\frac{3.8V×（{U}_{1}-3.8V）}{{R}_{0}}$．（用已知量和測量量表示）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．水是人類生存的最重要的資源之一，下列與水有關的數據中正確的是（　　）
A．水只有在100℃時才能沸騰
B．適合人們洗澡的熱水溫度約60℃
C．聲音在水中的傳播速度為340m/s
D．1標準大氣壓大約可以支持10米高水柱

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．某課外活動小組進行測量一塊橡皮密度的實驗，他們設計了兩種方案：
（1）方案一：將天平放在水平桌面上，當游碼歸零后發現指針靜止時的指向如圖甲，此時應將平衡螺母向右調節．測量中，天平平衡時所加砝碼和游碼位置如圖乙所示，測出橡皮的體積為10cm3，則該橡皮密度為1.66×103kg/m3．
方案二：把橡皮掛在圖丙所示的測力計下；測出橡皮重力G；再將橡皮浸沒水中，讀出測力計示數F．已知水的密度為ρ水，則橡皮的密度的表達式可表示為ρ橡=$\frac{G}{G-F}$ρ水（用所測得的物理量和已知量表示）．實驗小組經分析發現該方案不能準確測得橡皮密度，理由是橡皮的重力小于彈簧測力計的分度值，測量出橡皮的重力不準確，進而測出的橡皮的密度不準確．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

8．如圖所示，R1為9Ω的發熱電阻，R2為調節電阻，此電路具有加熱檔和保溫檔．已知兩種工作狀態下發熱電阻的功率之比為9：1，調節電阻在保溫狀態下的功率為2W．求：
（1）調節電阻的阻值；
（2）電源電壓．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．歸納式探究--研究金屬桿承受拉力的能力：
科學研究表明：在一定范圍內，金屬桿的伸長與它所受的拉力成正比．
現在，我們要知道一根長度為2.5m、橫截面積為0.8cm2的金屬桿A，最大伸長0.4m時所能承受的拉力．但是直接對A進行測試有困難，因此我們就對同種材料制成的不同規格的樣品進行了測試．測試中，所用拉力F始終為1000N，測得的數據如下表．請回答：
長度l/m橫截面積S/cm2伸長△l/cm
l0.050.16
l0.100.08
40.200.16
（1）△l=k$\frac{Fl}{S}$，其中k=8×10-6cm3/（N•m）（填上數值和單位）．將數據表格形式變成公式形式，這里運用的科學方法是放大法．
（2）金屬桿A所能夠承受的最大拉力為1.2×104N．

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同步練習冊答案
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