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13.如圖所示的實驗中,能夠說明光沿直線傳播的是(  )
A.
鳥影子的形成
B.
     潛望鏡觀察物體
C.
兩鏡相連,鼻子“長”在上
D.
鉛筆在水杯中彎杯

分析 光在自然界中存在三種光現象:
(1)光在同種均勻物質中沿直線傳播,在日常生活中,激光準直、小孔成像和影子的形成等都表明光在同一種均勻介質中是沿直線傳播的;
(2)當光照射到物體界面上時,有一部分光被反射回來,例如:平面鏡成像、水中倒影等;
(3)當光從一種介質斜射入另一種介質時,傳播方向的會偏折,發生折射現象,如:看水里的魚比實際位置淺等.

解答 解:
A、影子是由于光照射到不透明的物體形成的陰影部分,是由于光的直線傳播形成的,故該選項符合題意;
B、借助潛望鏡觀察物體屬于平面鏡成像,是利用光的反射原理,故該選項不符合題意;
C、兩鏡相連,鼻子“長”在上,屬于平面鏡成像,故該選項不符合題意;
D、鉛筆在水杯中彎杯,屬于光的折射現象,該選項不符合題意;
故選A.

點評 本題考查了學生對光的直線傳播、光的折射在生活中的應用的了解與掌握,屬于基礎題目.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

3.小明在做“探究凸透鏡成像規律”的實驗時,凸透鏡的位置固定不動.實驗操作規范,在圖示位置時,燭焰恰好在光屏上成清晰的像.
(1)這個像的成像原理與照相機(選填“放大鏡”、“投影儀”或“照相機”)相同.若將蠟燭向右移動少許,則應將光屏向右(選填“左”或”右”)移動才能再次在光屏上成清晰的像,此時像的大小比剛才的像要大些.
(2)再在凸透鏡左側附近放一凹透鏡(圖中未畫出),這時需要將光屏向右(選填“左”或“右”)移動才能在光屏上成清晰的像.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.如圖所示,將一個物體放在水平桌面上,它對桌面的壓強為P,沿豎直方向將它切成大小不同的兩塊,則下列說法中正確的是(  )
A.大塊的壓強大于小塊的壓強
B.大塊的壓強小于小塊的壓強
C.大塊的壓強等于小塊的壓強,而且都小于P
D.大塊的壓強等于小塊的壓強,而且都等于P

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.如圖是用來探究凸透鏡成像規律的實驗裝置示意圖(屏未畫出),當蠟燭和透鏡放在圖示位置時,通過移動光屏,可以在光屏上得到與物體等大的像;若透鏡位置不變,將蠟燭移到刻度為40cm處,則(  )
A.移動光屏,可以在屏上得到倒立放大的像
B.移動光屏,可以在屏上得到倒立縮小的像
C.移動光屏,可以在屏上得到正立放大的像
D.不論光屏移到什么位置,都不能在屏上得到蠟燭的像

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.某“雙向四車道”橋梁(每個方向有兩條車道)的設計圖如圖所示.橋墩長和寬均為1m,高為10m的長方體.

(1)若每一塊橋板的體積為80m3,橋板材料的密度為2.5×103kg/m3,則一塊橋板的重力為2×106N.橋板對每個橋墩的壓力是1×106 N,每個橋墩受到橋面的壓強為1×106  Pa.
(2)當橋下的水流動時,水對橋墩側面的壓強會因水的流動而變小,水對橋墩正面的壓強會變大.當橋下的水不流動時,若水底到水面的距離為2m,橋墩底部受到水的壓強為2×104Pa.水對橋墩的一個側面的壓力小于4×104N(選填“大于”“小于”或“等于”).
(3)四輛質量相等的貨車分別從兩個方向通過橋梁,某一時刻它們的重心恰好位于一塊橋板的$\frac{1}{4}$處(如圖乙所示),此時A橋墩增加的壓力是B橋墩增加壓力的3倍.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.如圖所示的電路,電源電壓不變.閉合開關后,將滑動變阻器的滑片向A端移動,小燈泡的亮度和電壓表的示數將(  )
A.變亮、變小B.不變、變小C.變暗、變大D.變亮、變大

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

5.國家制定載貨車輛對地面的壓強控制在7×l05Pa以內.一輛在水平路面行駛的貨車,車與貨物總質量是1.3×l04kg,車輪與地面接觸總面積是0.13m2.求:
(1)貨車對路面的壓力是多少?
(2)貨車對路面的壓強是多少?是否超過標準?(g取10N/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.如圖是一種滑輪鞋的示意圖,其中的滾動軸承是利用滾動帶替滑動的方法,來減小滾輪與轉軸之間的摩擦,滑輪鞋的內靴是用又厚又軟的材料制成的,這樣能增大腳與鞋之間的受力面積,從而減小壓強,使腳在鞋內感覺更舒適.在旱冰場上,穿著滑輪鞋的人用力向前推場地周圍的欄桿,人會向后運動,這說明物體間力的作用是相互的.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

1.洋洋同學家的衛生間下水道堵塞了,他爸爸利用吸盤很快就將下水道疏通了,如圖所示,為此他突然聯想到所學過的大氣壓知識,于是,洋洋和瑞瑞同學合作利用吸盤設計了一個估測大氣壓強的實驗方案
【方案設計】
(1)用刻度尺測出吸盤的直徑D;
(2)將吸盤四周沾上水,擠出里面的空氣壓在光滑的水平地面上;
(3)用力豎直往上拉吸盤柄,直到吸盤脫離地面,根據經驗估測拉托吸盤所需拉力的大小F;
(4)計算出當地大氣壓強
【評估交流】
洋洋同學說:我們的實驗原理是p=$\frac{F}{S}$,操作過程規范,較方便地估測出了大氣壓強.
瑞瑞同學說:在操作過程中,我發現存在空氣沒有完全排盡、拉脫所需力的大小估測偏差大的問題,盡管我的操作規范,但估測的結果誤差較大,洋洋認真思考后,同意了瑞瑞的意見,然后,他們繼續一起探討如何改進方案,盡量減少測量誤差.
根據洋洋和瑞瑞同學的實驗記錄及自我評估情況,請你回答,洋洋和瑞瑞測出的大氣壓強P=$\frac{4F}{π{D}^{2}}$(用字母表示);實驗時洋洋同學將吸盤四周沾上水,這樣做的目的是防止外面的氣體進入吸盤.要準確測量,應該利用課本中介紹的氣壓計(托里拆利實驗)進行測量.

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