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沸騰是在液體________和________同時發生的劇烈汽化現象.液體沸騰時的溫度叫________,在________下,水的沸點是100℃.水沸騰前的現象是:氣泡少,氣泡越往上升越________(大、小);聲音響度________;(大、小)溫度一直________;(升高、降低、不變).水沸騰時的現象是:氣泡多,氣泡越往上升越________(大、小);聲音響度________;(大、小);溫度一直________;(升高、降低、不變).液體沸騰的條件是(1)達到________,(2)繼續________.

解:(1)沸騰是液體在一定溫度下,在液體內部和表面同時發生的劇烈的汽化現象.液體沸騰時的溫度叫沸點.
(2)在標準大氣壓下,水的沸點是100℃.水在沸騰前吸熱,溫度不斷升高,氣泡越往上升,變得越小,發出的聲音響度較大;水沸騰時吸熱,溫度保持不變,氣泡越往上升,變得越大,發出的聲音響度越小.
(3)沸騰兩個條件:溫度達到沸點和繼續吸熱.
故答案為:表面;內部;沸點;標準大氣壓;小;大;升高;大;小;不變;沸點;吸熱.
分析:(1)本題考查的知識點是沸騰的定義、條件和沸騰時的特點.
(2)沸騰前吸熱,溫度不斷升高,但開始升高得快,后來升高得慢;沸騰時吸熱,但溫度保持不變.
沸騰前氣泡在上升過程中,體積減小,到液面時消失;沸騰時產生大量氣泡,氣泡在上升過程中體積增大,最后破裂.水在沸騰時吸熱,溫度不變.
(3)沸騰具備的兩個條件:溫度達到沸點和繼續吸熱.
點評:此題主要考查了水沸騰時的特點及沸騰前、沸騰時的氣泡、聲音變化情況以及沸騰條件,是一道識記題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?和平區模擬)某物理探究小組學習關于比熱容的知識后,結合生活經驗,提出了疑問:質量相同的不同液體沸騰變為氣體時吸收的熱量是否相同呢?
(1)通過查找資料,他們知道為了表示液體的這種性質,物理學中引入了汽化熱這個物理量.仿照比熱容的定義,可知:
單位質量的某種液體
單位質量的某種液體
在標準大氣壓下沸騰汽化成同溫度的氣體時
吸收的熱量
吸收的熱量
,叫做這種液體的汽化熱.用字母L表示.其定義式為
L=
Q
m
L=
Q
m

(2)通常情況下,同種液體在不同溫度下的汽化熱是不同的.他們設計了如圖所示的裝置,可以用來測定100℃時水的汽化熱.該裝置的測量原理是:用電壓可調的電加熱器使玻璃容器內的水沸騰,用電子天平分別測量沸騰一段時間前后水的質量,同時測量所用的時間及在該段時間內電加熱器的電壓和電流,根據相關的數據和能量守恒關系即可求出水的汽化熱L.
由于這個裝置工作時的散熱損失是不可忽略的,該組同學實驗時測量了兩組數據,如下表所示:
電壓/V 電流/A 時間/s 水的初質量/g 水的末質量/g
第一組 20 1 300 70 68
第二組 40 2 300 70 60
①試簡單說明該裝置的散熱功率是否隨加熱功率的改變而改變.
②根據以上數據,求水的汽化熱L.
③針對此實驗提出一些減少實驗誤差的措施.

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科目:初中物理 來源: 題型:

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電壓/V 電流/A 時間/s 水的初質量/g 水的末質量/g
第一組 20 1 300 70 68
第二組 40 2 300 70 60
(1)試簡單說明該裝置的散熱功率是否隨加熱功率的改變而改變.
(2)根據以上數據,求水的汽化熱λ
(3)針對此實驗提出一些減少實驗誤差的措施.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

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電壓/V電流/A時間/s水的初質量/g水的末質量/g
第一組2013007068
第二組4023007060
(1)試簡單說明該裝置的散熱功率是否隨加熱功率的改變而改變.
(2)根據以上數據,求水的汽化熱λ
(3)針對此實驗提出一些減少實驗誤差的措施.

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科目:初中物理 來源:2010年第二十屆全國初中應用物理競賽復賽試卷(解析版) 題型:解答題

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電壓/V電流/A時間/s水的初質量/g水的末質量/g
第一組2013007068
第二組4023007060
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(2)根據以上數據,求水的汽化熱λ
(3)針對此實驗提出一些減少實驗誤差的措施.

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科目:初中物理 來源: 題型:

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1.試簡單說明該裝置的散熱功率是否隨加熱功率的改變而改變。

2.根據以上數據,求水的汽化熱λ

3.針對此實驗提出一些減少實驗誤差的措施。

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