Question

8．如圖甲是小華和小紅同學探究二力平衡條件時的實驗情景．
（1）小華將系于輕質卡片兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用 在小卡片上的兩個拉力方向相反，實驗中選用輕質卡片的目的是減小重力對實驗的影響，通過調整鉤碼數量來改變拉力的大小．
（2）當小卡片平衡時，小華將卡片繞卡片中心在豎直面內轉過一個角度，松手后卡片不能平衡．小 華設計此實驗步驟的目的是為了探究不在同一直線上的兩個力是否平衡．而小紅為了達到此探究目的，她將卡片向下拉了一小段距離，發現松手后小卡片不能平衡．你認為實驗操作能達到探究目的是：C．
A．小華B．小紅C．小華和小紅D．都不能 
你的理由是：松手后，卡片都會運動．
（3）為了驗證“只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡”，在圖示情況下，小華接下來的具體操作是將卡片剪為兩半．

Answer 1

分析 （1）小卡片重力比較小，可以忽略小卡片的重力．小卡片通過線跨過兩個定滑輪，可以使作用在小卡片上的兩個力方向相反．通過改變鉤碼的數量可以改變作用在小卡片上力的大小．
（2）小卡片轉過一個角度，小卡片上受到的兩個拉力就不在一條直線上，是驗證不在同一直線上兩個力是否平衡；將卡片向下拉了一小段距離，此時兩個拉力也不在同一條直線上；
（3）為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，可以將小卡片分成兩個物體，觀察兩個物體的運動情況．

解答 解：（1）在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個力方向相反，探究兩個力的方向對小卡片的作用情況；通過調整鉤碼數量，來改變拉力的大小，可以探究力的大小對小卡片的作用情況．實驗中選擇輕卡片，輕卡片的重力很小，減小了重力對實驗的影響．
（2）把小卡片轉過一個角度或將卡片向下拉了一小段距離，此時這兩個力都不在同一直線上，送手后，小卡片都會運動，這表明不在同一直線上的兩個力不能平衡；
所以這兩個人的方法都能得到實驗結論，故選C；
（3）為了驗證“只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡”，在圖示情況下，應把小卡片剪為兩半，變為兩個卡片，觀察此時的兩個小卡片是否處于靜止狀態．
故答案為：（1）相反；減小重力對實驗的影響；鉤碼數量；
（2）不在同一直線上的兩個力是否平衡；C；松手后，卡片都會運動；
（3）將卡片剪為兩半．

點評 用實驗探究物理規律時，要簡化實驗，本實驗采用探究處于靜止狀態的小卡片受到平衡力的條件，實驗中還采用小卡片，采用小卡片懸在空中，都是采用簡化實驗的目的．