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功的計算公式是W=Fs.其中F表示
作用物體上的力
作用物體上的力
,s表示
物體在力的方向上移動的距離
物體在力的方向上移動的距離
;在國際單位制中,功的單位是
焦耳
焦耳
,簡稱
,符號是
J
J
.40牛?米=
40
40
焦.
分析:根據功的概念、公式、單位填寫.
解答:解:功的計算公式是W=Fs,其中F表示作用物體上的力,s表示物體在力的方向上移動的距離;
功的單位是焦耳,簡稱焦,符號為J.
40牛?米=40焦.
故答案為:作用物體上的力;物體在力的方向上移動的距離;焦耳;焦;J;40.
點評:本題考查了功的概念、公式、單位,這些是基本的知識,都要記清.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

功的概念
(1)現象分析
現象 分析
起重機將2t的貨物從地面提到了房頂上 起重機用的力有成效
一匹馬拉著一根圓木前進了一段距離 馬的拉力有成效
張華用了很大力搬一塊大石頭,但沒有搬動 張華用的力沒有成效
小明提一只100N的箱子,從一樓到二樓
小亮提一只100N的箱子,從一樓到四樓
小明與小亮用的力相同,但成效不同
由實例可知:當物體受到
的作用并且在
力的方向
力的方向
上通過了一段距離,這個力就有了成效.
(2)實驗探究:功與哪些因素有關
實驗器材:小車、斜面、砝碼、彈簧測力計.
實驗過程:每次在小車上放不同數量的砝碼,用彈簧測力計沿斜面勻速拉動小車,分別測出拉力F、小車通過的距離s、小車及車上砝碼所受的重力G,小車上升的高度h,記錄在下表格中:
測量次數  F/N s/m G/N h/m Fs/(N?m) Gh/(N?m)
1 0.7 0.3 2.0 0.1 0.21 0.2
2 1.1 0.6 3.0 0.2 0.66 0.6
3 1.7 0.9 5.0 0.3 1.53 1.5
①分析表格中的數據可以發現:
使用斜面不能省功
使用斜面不能省功

 ②實驗表明使用斜面提升物體時,
不可能
不可能
既省力又省距離(填“可能”或“不可能”)
(3)功的定義:力與物體在力的方向上通過的距離的乘積是一個有物理意義的量,物理學中稱為
機械功
機械功
;簡稱

(4)功的計算公式是
W=Fs
W=Fs
;其中W表示
,F表示
,s表示
力的方向上通過的距離
力的方向上通過的距離

(5)功的單位:在國際單位制中,功的國際單位是
焦耳
焦耳
,符號是
J
J
;1J=
1N?m
1N?m
,物理意義:
用1N的力使物體在該力的方向上移動1m所做的功
用1N的力使物體在該力的方向上移動1m所做的功

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科目:初中物理 來源: 題型:

功的計算公式是
W=Fs
W=Fs
,其中W表示
做功的多少
做功的多少
,F表示
作用在物體上的力
作用在物體上的力
,s表示
在力的方向上通過的距離
在力的方向上通過的距離

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

功的概念
(1)現象分析
現象 分析
起重機將2t的貨物從地面提到了房頂上 起重機用的力有成效
一匹馬拉著一根圓木前進了一段距離 馬的拉力有成效
張華用了很大力搬一塊大石頭,但沒有搬動 張華用的力沒有成效
小明提一只100N的箱子,從一樓到二樓
小亮提一只100N的箱子,從一樓到四樓
小明與小亮用的力相同,但成效不同
由實例可知:當物體受到______的作用并且在______上通過了一段距離,這個力就有了成效.
(2)實驗探究:功與哪些因素有關
實驗器材:小車、斜面、砝碼、彈簧測力計.
實驗過程:每次在小車上放不同數量的砝碼,用彈簧測力計沿斜面勻速拉動小車,分別測出拉力F、小車通過的距離s、小車及車上砝碼所受的重力G,小車上升的高度h,記錄在下表格中:
測量次數  F/N s/m G/N h/m Fs/(N?m) Gh/(N?m)
1 0.7 0.3 2.0 0.1 0.21 0.2
2 1.1 0.6 3.0 0.2 0.66 0.6
3 1.7 0.9 5.0 0.3 1.53 1.5
①分析表格中的數據可以發現:______
 ②實驗表明使用斜面提升物體時,______既省力又省距離(填“可能”或“不可能”)
(3)功的定義:力與物體在力的方向上通過的距離的乘積是一個有物理意義的量,物理學中稱為______;簡稱______.
(4)功的計算公式是______;其中W表示______,F表示______,s表示______.
(5)功的單位:在國際單位制中,功的國際單位是______,符號是______;1J=______,物理意義:______.

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科目:初中物理 來源:2010-2011學年江蘇省泰州市泰興市西城中學九年級(上)物理同步練習(1)(解析版) 題型:填空題

功的計算公式是    ,其中W表示    ,F表示    ,s表示   

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