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用如圖所示的方法可測量出

凸透鏡

的

焦點

．操作中比較關鍵的一步是：通過不斷的調整位置，使在白紙上形成的亮斑達到

最小

、

最亮

時才可測量．

分析：焦點到光心的距離是凸透鏡的焦距，要想測量凸透鏡的焦距，一定找到凸透鏡的焦點，凸透鏡正對太陽光時，得到凸透鏡的焦點，然后測量凸透鏡的焦距．

解答：解：凸透鏡正對太陽光時，平行光線平行于主光軸，經凸透鏡折射后會聚在主光軸上一點，這點是凸透鏡的焦點；
測量凸透鏡焦點關鍵一步是要得到一個最小最亮的光斑，這樣得到的才是凸透鏡的焦點．
故答案為：凸透鏡，焦點；最小、最亮．

點評：陽光測量凸透鏡的焦距時，凸透鏡一定要正對太陽光，在凸透鏡的另一側得到最小最亮的點才是凸透鏡的焦點．否則不是凸透鏡的焦點．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?咸寧模擬）如圖所示，在水平桌面上放置一個硬幣并沿箭頭所示方向用不同檔位的吹風機吹氣，發現有幾次“硬幣起飛”了，小明思考產生這一現象的原因：通過硬幣上部空氣流速大，壓強

小

；由于硬幣下面沒有氣流通過，從而產生壓力差，給硬幣一個向上的動力．
（1）“硬幣剛好起飛”的條件是：硬幣上、下表面的壓力差與硬幣的

重力

相等．
（2）查尋規律：在地面附近同一高度或高度差不顯著的情況下，空氣流速v與壓強p的關系可表示為ρv²/2+p=C式中C是常量，ρ表示空氣密度．
（3）小明同學用如圖所示的方法測定硬幣上（或下）表面面積．測得硬幣的直徑D=

1.85

cm．

（4）先利用天平稱出多個硬幣的總質量，然后計算出單個硬幣的質量m．（3）（4）兩次實驗中用了同一種方法測物理量，這樣做的目的是

多次測量求平均值減小誤差

．
（5）請導出剛好將硬幣吹起時吹氣速度v的表達式

8mgρ

πD2

8mgρ

πD2

（用字母ρ、D、m、g表示）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小芳看到在沒有起重機的情況下，工人要將油桶搬運上汽車，常常用如圖所示的方法．
（1）請在圖甲中畫出油桶所受重力的示意圖．
（2）小芳認為利用斜面把油桶推上去能夠省力，而且當高度一定時，采用長度不同的斜面，有可能所用的推力也不同．為了探究推力大小與斜面長度的關系，小芳選用彈簧秤、4N的重物和長分別為0.4m、0.8m、1m的木板進行了三次實驗，每次斜面的高度均為0.2m．測得沿斜面方向向上的拉力大小分別如圖甲、乙、丙所示．觀察下述圖中所示數據，可得的結論是：

斜面高一定時，斜面越長越省力

（假設斜面很光滑，不計摩擦）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明同學在課外利用身邊的硬幣進行了如下的一些探究實驗：

（1）如圖所示，在水平桌面上放置一個硬幣并沿箭頭所示方向吹氣，發現有幾次“硬幣起飛”了，小明思考產生這一現象的原因：通過硬幣上部空氣流速大，壓強

小

；由于硬幣下面沒有氣流通過，從而產生壓力差，給硬幣一個向上的動力．“硬幣起飛”的條件是什么呢？
（2）查尋規律：在地面附近同一高度或高度差不顯著的情況下，空氣流速v與壓強p的關系可表示為

ρv²+p=C式中C是常量，ρ表示空氣密度．本研究需要知道硬幣的質量m（或重力G）和硬幣上（或下）表面面積S．
（3）小明同學用如圖所示的方法測定硬幣上（或下）表面面積．測得硬幣的直徑D=

1.85

cm．
（4）先利用天平稱出多個硬幣的總質量，然后計算出單個硬幣的質量m．（3）（4）兩次實驗中用了同一種方法測物理量，這樣做的目的是

測多算少，減小實驗誤差

．
（5）請導出剛好將硬幣吹起時吹氣速度v的表達式

2mg

Sρ

2mg

Sρ

（用ρ、S、m、g表示）．

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科目：初中物理 來源：2012-2013學年江蘇省實驗學校九年級3月適應性練習物理試卷（解析版） 題型：實驗題

（1）如圖所示，小明將一枚硬幣放在碗的底部，眼睛在A處恰好看不到它，這是因為光的現象。沿碗壁緩緩向碗中加水，小明在A處又看到硬幣，這是利用了光的現象，此時小明看到的是硬幣的 (選填“虛”或“實”）像。

（2）如圖所示，在水平桌面上放置一個硬幣并沿箭頭所示方向吹氣，發現有幾次“硬幣起飛”了，小明思考產生這一現象的原因：通過硬幣上部空氣流速大，壓強；而硬幣下面沒有氣流通過，下方氣壓始終是p₀，從而產生壓力差，給硬幣一個向上的動力。

（3）“硬幣起飛”的條件是什么呢？查尋規律：在地面附近同一高度或高度差不顯著的情況下，空氣流速v與壓強p的關系可表示為1/2ρv²＋p = p₀（其中ρ表示空氣密度，p₀是常數，表示沒有氣流時的環境氣壓）。本研究需要知道硬幣的質量m（或重力G）和硬幣上（或下）表面面積S。

（4）小明同學用如圖所示的方法測定硬幣表面面積，圖中刻度尺的示數為 cm ，由此測得硬幣的直徑，算出硬幣的表面積S。

（5）先利用天平稱出多個硬幣的總質量，然后計算出單個硬幣的質量。(4)(5)兩次實驗中用了同一種方法測物理量，這樣做的目的是。

（6）請導出剛好將硬幣吹起時吹氣速度v的表達式 v=_____ ____（用ρ、S、m表示）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

（1）如圖所示，小明將一枚硬幣放在碗的底部，眼睛在A處恰好看不到它，這是因為光的 ▲ 現象。沿碗壁緩緩向碗中加水，小明在A處又看到硬幣，這是利用了光的 ▲　現象，此時小明看到的是硬幣的　 ▲　 (選填“虛”或“實”）像。

（2）如圖所示，在水平桌面上放置一個硬幣并沿箭頭所示方向吹氣，發現有幾次“硬幣起飛”了，小明思考產生這一現象的原因：通過硬幣上部空氣流速大，壓強 ▲　；而硬幣下面沒有氣流通過，下方氣壓始終是p₀，從而產生壓力差，給硬幣一個向上的動力。

（3）“硬幣起飛”的條件是什么呢？查尋規律：在地面附近同一高度或高度差不顯著的情況下，空氣流速v與壓強p的關系可表示為1/2ρv²＋p = p₀（其中ρ表示空氣密度，p₀是常數，表示沒有氣流時的環境氣壓）。本研究需要知道硬幣的質量m（或重力G）和硬幣上（或下）表面面積S。

（4）小明同學用如圖所示的方法測定硬幣表面面積，圖中刻度尺的示數為 ▲ cm ，由此測得硬幣的直徑，算出硬幣的表面積S。

（5）先利用天平稱出多個硬幣的總質量，然后計算出單個硬幣的質量。(4)(5)兩次實驗中用了同一種方法測物理量，這樣做的目的是　　　　　 ▲　　　　　。

（6）請導出剛好將硬幣吹起時吹氣速度v的表達式 v=_____▲ ____（用ρ、S、m表示）。

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