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6.如圖所示,下列有關慣性的說法中,錯誤的是( 。
A.甲圖,錘頭由于受到慣性作用繼續向下運動,這樣就會緊緊地套在錘柄上
B.乙圖,做慣性實驗時,用質量較大的鐵球比質量較小的塑料球效果好
C.丙圖,在冰壺運動中,用刷子刷冰面,可減小摩擦,從而增大冰壺的慣性
D.丁圖,駕駛員用安全帶和胸前用氣囊,主要是為了防止突發事件時,由于慣性作用對人體造成傷害

分析 (1)物體保持原來運動狀態不變的性質叫慣性,一切物體都有慣性,慣性是物體的一種屬性.慣性與質量大小有關,與其他因素無關.
(2)影響摩擦力大小的因素是壓力和接觸面的粗糙程度,摩擦力的大小不影響慣性的大。

解答 解:
A、錘頭松動時,把錘柄的一端在水泥地上撞幾下,即該過程中,錘頭和錘柄都處于運動狀態,當錘柄撞擊到地面時運動停止,而錘頭由于慣性仍保持運動狀態,從而使錘頭套緊,慣性不是力,不能說錘頭受到慣性作用,故A錯誤.
B、鐵球比塑料球質量大,質量越大,慣性越大,因此做慣性實驗時,鐵球比塑料球好,故B正確;
C、在冰壺前方“刷冰”,這樣做的目的是在壓力一定時,減小接觸面的粗糙程度,從而減小了冰壺與冰面之間的摩擦.慣性與質量大小有關,與其他因素無關;因此不能減小慣性,故C錯誤;
D、安全氣囊和安全帶,是為了防止突發造成撞擊時由于慣性對人體造成傷害,慣性不是力,不能由于慣性作用,故D錯誤.
故選ACD.

點評 此題主要考查了幾種生活中的慣性現象,慣性在生活中“無處不在”,正確利用和防止慣性才能更好的為生產生活服務.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

16.在“探究物體的浮沉條件”時,小敏同學從家中帶來了一些物品,其中有①小鐵釘、②軟木塞、③蠟燭、④蘋果、⑤塑料塊、⑥小石塊.
(1)請你猜想:以上物體浸沒在水中后可能會下沉的是①⑥(只填序號),你的猜想主要是依據物體的密度(選填“體積”“質量”和“密度”).
(2)設計的實驗方案之一如圖所示,取一帶蓋的玻璃瓶裝滿水時重G1,放入水中(如圖甲)松手后瓶子沉入水底;將瓶內水倒去一部分,當瓶和水重為G2時,放入水中松手后它懸浮于水中(如圖乙);再將瓶中水倒空,瓶重為G3,放入水中松手后,瓶上浮直至漂浮在水面(如圖丙),則:

①甲圖中,因為它受到的浮力小于其重力,所以玻璃瓶沉入水底;
②乙圖中,因為它受到的浮力等于其重力,所以玻璃瓶懸浮水中;
③丙圖中,因為瓶浸沒在水中時它受到的浮力大于其重力,所以玻璃瓶上浮,最后漂浮在水面.
(3)對比乙圖和丙圖,不同點是他們排開水的體積不相等,相同點是物體所受浮力都等于其自身重力 .

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.如圖所示,甲、乙兩個滑輪組中的每個滑輪質量均相同,用它們分別將重G1、G2的物體提高相同的高度,若不考慮繩重及摩擦,則(  )
A.若G1=G2,則拉力做的額外功相同
B.若G1=G2,則拉力做的總功相同
C.若G1=G2,則甲的機械效率大于乙的機械效率
D.用甲、乙中的任何一個滑輪組提起不同的重物,機械效率不變

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.如圖所示,一輛車開進了泥潭中,司機取來一個動滑輪欲將汽車從泥潭中拉出,若汽車所受地面的摩擦力為1000N,則司機至少用500N的拉力才能將汽車拉出,該力作用下,若汽車被勻速拉動1m,則繩子移動的距離為2m,司機所做的功是1000J.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.有下列現象、實驗或實例:(1)托里拆利實驗;(2)人們用語言交談;(3)抽水機抽水;(4)用天平秤質量;(5)水往低處流;(6)馬德堡半球實驗;(7)氫氣球升空;(8)塑料吸盤的掛鉤運動;(9)船閘;(10)航空跳傘.如果地球周圍沒有大氣層,以上現象、實驗或實例不再發生的是( 。
A.(1)(2)(3)(6)(7)(8)(10)B.(2)(4)(5)(7)(8)(10)C.(1)(2)(3)(5)(6)(7)(10)D.(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)(9)(10)

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

11.小明同學利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與哪些因素有關”的實驗.如圖所示.

(1)實驗中小明是通過觀察泡沫的凹陷程度來比較壓力作用效果的.
(2)比較甲、乙兩圖所示實驗,能夠得到的結論是受力面積相同,壓力越大,壓力作用效果越明顯.
(3)若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關系”,應通過比較甲丙兩圖實驗.
(4)小華同學實驗時將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊,如圖2所示.他發現它們對泡沫的壓力作用效果相同,由此他得出的結論是:壓力作用效果與受力面積無關.該結論不正確(選填:正確/不正確),原因是沒有控制壓力相同.
(5)老師還提供了如圖3所示的器材:①用釘子做腿的小桌;②海綿;③砝碼;④木板;⑤盛有適量水的礦泉水瓶;⑥裝有沙的容器等供同學們選擇.同學們所選的下列四組器材中.不能達到小明探究目的是D(選填字母).
A.①③⑥B.②⑤C.②③④D.③④⑤.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.隨著人們生活水平的提高,小汽車已經進入尋常百姓的家庭,如圖,小汽車在水平路面上快速行駛時,小汽車對地面的壓力小于(選填“大于”、“等于”或“小于”)重力,其重力對汽車沒有做功(選填“做了功”或“沒有做功”),安全帶的作用是減小汽車在突然減速(選填“加速”或“減速”)時由于慣性給司乘人員帶來的傷害.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

15.工人利用如圖所示的滑輪在10s內將重450N的物體向上勻速提起2m,所用拉力為250N;求:
(1)繩子自由端移動的速度為多少?
(2)若用此滑輪組將重900N的物體豎直向上勻速提升,不計繩重和摩擦力,拉力應為多大?

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

16.道路限速監控管理的一種方式是采用“區間測速”,就是測算出汽車在某一區間行駛的平均速度,如果超過了該路段的最高限速即判為超速.

(1)若一輛轎車通過兩個監測點的時間如圖所示,監測點A、B相距25km,全程限速120km/h,采用“區間測速”時,這輛汽車在該路段會不會被判超速.(請通過計算進行說明)
(2)若一輛貨車以100km/h的速度勻速通過AB這段路程,則它需要多長時間?

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