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(2008?南通)“嫦娥一號”探月衛星在距月球表面200km高度經過多次“剎車制動”,最終繞月球做勻速圓周運動.衛星“剎車制動”時,沿運動方向噴射高溫氣體,高溫氣體對衛星施加制動力,這說明力的作用是 的.在繞月球做勻速圓周運動時,衛星的運動狀態 (選填“改變”或“不變”).衛星通過 (選填“超聲波”或“電磁波”)將探測到的信息傳到地面.

 

相互;改變;電磁波

【解析】

試題分析:①當一個物體對另一個物體有力的作用時,另一個物體也同時對這個物體有力的作用,即力的作用是相互的.

②運動狀態的改變包括運動方向的改變和運動速度的改變.

③衛星信號都是通過電磁波來傳遞信息的.

【解析】
①衛星“剎車制動”時,沿運動方向噴射高溫氣體,由于物體間力的作用是相互的,高溫氣體對衛星施加制動力.

②繞月球做勻速圓周運動,衛星的運動方向每時每刻都在改變,所以所運動狀態在改變.

③衛星是通過電磁波將探測到的信息傳到地面.

故答案為:相互;改變;電磁波.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源:2014-2015學年江蘇省八年級上學期期中聯考物理試卷(解析版) 題型:實驗題

(5分)在探究影響音調的因素實驗中,小華將鋼尺一端壓在桌面上,另一端伸出桌面。

(1)撥動鋼尺刻度尺,看到了鋼尺伸出桌面的部分在振動,同時聽到鋼尺另一端拍打桌面發出的聲音,小華的實驗操作存在的問題是 ;

(2)小華糾正了實驗中存在的問題,再次撥動鋼尺,看到鋼尺的振動,同時聽到了鋼尺發出的聲音,如圖所示。接著減小鋼尺伸出桌面的長度,撥動鋼尺,小華看到鋼尺的振動 (填“變快”、“不變”或“變慢”),鋼尺發出聲音的音調 (填“變高”、“不變”或“變低”)。

(3)小華減小鋼尺伸出桌面的長度,撥動鋼尺過程中,還發現鋼尺發出聲音的響度明顯變大,這是因為:

A.振動頻率越高,聲音的響度越大 B.振動頻率越低,聲音的響度越大

C.振動幅度越小,聲音的響度越大 D.兩次實驗沒有控制鋼尺的振動幅度相等

 

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科目:初中物理 來源:2015屆江蘇省興化三校八年級下第三次月考物理試卷(解析版) 題型:填空題

如圖所示是我國首臺自主設計研發的深海載人深潛器“蛟龍號”.當“蛟龍號”從海面下潛但未全部沒入海水的過程中,它所受的浮力逐漸 (選填“變大”、“不變”或“變小”);當“蛟龍號”全部沒入海水中繼續下潛的過程中,它所受的壓強將 ,浮力將______________(選填“變大”、“不變”或“變小”);若蛟龍號浸沒在5000m深處海水中時排水量為70t,此時它受到的浮力是____________N。

 

 

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科目:初中物理 來源:2015屆江蘇省興化三校八年級下第三次月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

以下情景中沒有受到浮力的物體是

 

 

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科目:初中物理 來源:2015屆山東省八年級(下)月考物理試卷(解析版) 題型:實驗題

(2008?三明)某興趣小組的甲、乙、丙三位同學合作估測常溫下聲音在空氣中的傳播速度.

(1)他們選擇了鼓(含鼓槌)做實驗,除了這種器材外,至少還需要的實驗器材是 和 ;

(2)如圖所示,甲負責敲鼓、乙負責計時、丙負責聽聲.實驗步驟如下,請你將實驗操作步驟D補充完整:

A.量出200m的直線距離s并做記錄;

B.甲同學用力敲一下鼓,乙同學看到敲鼓的同時開始記時;

C.當負責聽聲的丙同學聽到鼓聲時立即喊“停”;

D.乙同學 ;

E.將測得的時間t記錄下來;

F.重復做上述實驗兩次,計算出三次測量聲音速度v的大小并求出平均值v′.

(3)請你為他們設計一個測量聲音速度的實驗記錄表格,設計的表格應體現上述實驗要求.

(4)請寫出造成本實驗誤差的原因之一: .

 

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科目:初中物理 來源:2015屆山東省八年級(下)月考物理試卷(解析版) 題型:填空題

2012年倫敦奧運火炬傳遞的主題是“傳遞激情,傳遞夢想”.若火炬手以1m/s的速度沿直線勻速通過60m,需 s,以路旁的樹木為參照物,火炬手是 的.(填“靜止”或“運動”).

 

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科目:初中物理 來源:2015屆山東省八年級(下)月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

(2012?常德模擬)牛頓第一定律指出,慣性是物體的固有屬性,一切物體都具有慣性.下圖所示的四個物體中,慣性最大的是( )

A.運動的小朋友 B.緩慢進站的磁懸浮列車

C.飛奔的獵豹 D.漂浮的氫氣球

 

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科目:初中物理 來源:2014年江蘇省宿遷市中考四模物理試卷(解析版) 題型:作圖題

(2013?湖北)圖中,木塊A、B疊放在水平桌面上,一起做勻速直線運動,請畫出木塊B的受力示意圖.

 

 

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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業升學考試(遼寧鐵嶺卷)物理(解析版) 題型:選擇題

(2分)如圖所示電路,電源電壓不變,閉合開關,當滑動變阻器R1的滑片向上移動時,以下說法正確的是( )

A. 示數不變,示數變大

B. 示數不變,示數變大,示數變大

C. 示數變小,示數變大,示數變大

D. 示數的和不變

 

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