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13．礦泉水瓶，瓶蓋的外緣有細密凹凸條紋，設(shè)計這些條紋的主要目的是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，自行車的組件中車把上的膠套有凸凹的紋路（只寫出一點即可）的設(shè)計目的與此相同．

分析增大摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時，通過增大壓力來增大摩擦力；在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力．

解答解：礦泉水瓶，瓶蓋的外緣有細密凹凸條紋，設(shè)計這些條紋的主要目的是：在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力．
其它如：車把上的膠套有凸凹的紋路，腳踏板凸凹不平，輪胎上有花紋等，都是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力．
故答案為：
在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力；車把上的膠套有凸凹的紋路．

點評本題考查摩擦力大小的影響因素，以及增大和減小摩擦的方法，摩擦力問題在生活中應(yīng)用非常廣泛，解答此題類問題時要利用控制變量法研究．

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．

如圖所示是一個運動員玩滑板車的情景，以下分析合理的是（　　）

	A．	人和車滑行的速度越快，他們的慣性越大
	B．	滑板車底部安裝有輪子，是為了減小摩擦
	C．	人對滑板車的壓力和滑板車對人的支持力是一對平衡力
	D．	在滑行過程中所受到的力突然消失，人和車將立即停下來

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．用壓強計“探究影響液體內(nèi)部壓強大小的因素”，請你在認真思考、觀察的基礎(chǔ)上，回答下列問題：

（1）壓強計是通過U形管中液面的高度差來反映被測壓強大小的．使用前檢查裝置是否漏氣，方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜，如果U形管中的液體能靈活升降，則說明裝置不漏氣（選填“漏氣”或“不漏氣”）．
（2）仔細觀察圖所示的“實驗1”和“實驗2”，回答：
①實驗1是想驗證：當(dāng)液體密度相同時，液體的壓強與深度的關(guān)系；
②實驗2是想驗證：當(dāng)速度相同時，液體的壓強與液體密度的關(guān)系；
③以上實驗都采用了一個共同的科學(xué)方法，那就是控制變量法．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．小明在使用絲綢摩擦過的玻璃棒靠近碎紙屑時，看到紙屑被吸到玻璃棒上后又迅速飛開，吸引是因為帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì)，后來飛開是因為同種電荷相互排斥．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

8．

在我市海州區(qū)月牙島舉行“幸福足跡城市徒步大會暨連云港‘環(huán)月牙島’半程馬拉松比賽”活動，活動分半程馬拉松22km和月牙島徒步環(huán)半島4.8km，小明和爸爸參加徒步環(huán)半島，用40分鐘走完環(huán)半島里程．在馬拉松活動中還安排隨行救助車，救助車具體參數(shù)如表：

空車質(zhì)量	1080kg	車身長度	3.5m
滿載人員數(shù)	12人	電動機額定電壓	48v
空載時輪胎與地面的總接觸面積	0.1m²	最大時速	36km/h
電動機效率	80%	平均行駛里程	≤80km

求：
（1）小明徒步走完環(huán)半島的平均速度．
（2）救助車空載時，求車對水平路面的壓強．
（3）若救助車在水平路面勻速行駛時受到的阻力為2×10³N，求救助車以最大速度勻速行駛5分鐘牽引力所做的功．（假設(shè)車行駛過程中所受阻力不變）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

18．

如圖所示是探究杠桿平衡條件的實驗裝置．兩端螺母的作用是調(diào)節(jié)杠桿平衡，若杠桿在使用前發(fā)現(xiàn)左端低、右端高，要使它在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向右　調(diào)節(jié)，也可將杠桿左端的平衡螺母向右調(diào)節(jié)．此后在整個實驗過程中不需要（選填“需要”、“不需要”）再旋動兩側(cè)的平衡螺母．
（2）實驗得到的兩組數(shù)據(jù)如下表所示：