電學課上，老師曾講過“開關的作用”，激發了小蘭等同學對開關的控制作用的探究。小蘭找來兩只相同的小燈泡，裝有兩節干電池的電池盒，開關一只，導線若干。針對一只開關同時控制兩盞電燈通斷的情況畫出電路圖，如圖所示。按圖示電路探究了開關的控制作用。
請你思考回答問題：
（1） 按圖_____連接電路，開關閉合后，燈泡要亮一些。擰去一個小燈泡另一個小燈泡仍能繼續發光，是按_______圖組成的電路。
（2） 小蘭發現學校教室里，也是一只開關控制兩盞日光燈，教室里的日光燈采用的是_________圖所示的連接方法。說出你判斷的理由。
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科目：初中物理 來源： 題型：
| 蘋果1一般甜 | 蘋果2較甜 | 蘋果3很甜 | |
| 完整 | 100（?A） | 200（?A） | 300（?A） |
| 削了皮 | 100（?A） | 200（?A） | 300（?A） |
| 切掉一部分 | 100（?A） | 200（?A） | 300（?A） |
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蘋果2 較甜 |
蘋果3 很甜 | |
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| 削了皮 | 100（μA） | 200（μA） | 300（μA） |
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