小科從某品牌“暖手包”說明書上獲悉，該“暖手包"能自動發熱，是因為里面有鐵粉、活性炭等物質。這些物質對“暖手包”發熱有什么作用?小科查閱到下列實驗數據：
| 組別 | 時間／min | 鐵／g | 活性炭／g | 空氣濕度／％ | 水／mL | 上升溫度／ |
| 1 | 30 | 1 | 0．6 | 70 | 0 | 10．7 |
| 2 | 30 | 1 | 0 | 70 | 0 | 0 |
| 3 | 30 | 0 | 0．6 | 70 | 0 | 0 |
| 4 | 30 | 1 | 0．6 | 40 | 0 | 4．2 |
| 5 | 30 | 1 | 0．6 | 40 | 2 | 11．5 |
(1)第l、3組的探究實驗說明，沒有 物質，“暖手包”不會發熱；
(2)分析第1、2、4、5組探究實驗可知，“暖手包”的發熱還應用了活性炭具有吸附空氣中的 的性質。
閱讀快車系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
為了探究電磁鐵的磁性強弱跟哪些因素有關，小明同學用漆包線（表面涂有絕緣漆的導線）在大鐵釘上繞若干匝，制成簡單的電磁鐵，下圖甲、乙、丙、丁為實驗中觀察到的四種情況．
（1）實驗中判斷電磁鐵磁性的強弱的方法是： ．這一方法體現了 的思想．
（2）比較圖 和圖 可知：匝數相同時，電流越大磁性越強．
（3）根據實驗情況，你還能得出什么實驗結論： ．該實驗結論可由圖 驗證．
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演繹式探究：
現在，葉子和小雨要研究有關電場強弱的問題：
(1)電場強度：
我們知道，磁體周圍存在磁場；同樣，帶電體周圍存在電場。我們用電場強度E表示電場的強弱。在電場中各點E的大小一般是不同的，E越大，表示該點電場越強。不同點E的方向也一般不同。如圖所示，若一個小球帶的電量為q，則與其距離為r的A點處的電場強度大小為E=k
(k為常數)，這說明距離帶電體越遠，電場越________。A點處E的方向如圖中箭頭所示。
(2)環形帶電體的電場強度：
如圖所示，有一個帶電均勻的圓環，已知圓環的半徑為R，所帶的總電最為Q。過圓環中心O點作一垂直于圓環平面的直線，那么在此直線上與環心相距為x的P點處的電場強度EP的表達式是怎樣的呢？
小雨首先把圓環均勻分割為許多等份，每一等份
的圓弧長度為
，則每一等份的電量
為____________；每一等份可以看作一個帶電小球，則每一等份在P點所產生的電場強度的大小為E1=_____________；E1沿著OP方向的分量_________。EP的大小等于圓環上所有等份的E1x大小之和，即EP=________。
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小剛買了一種叫“吹泡泡”的玩具，發現有時能吹出泡泡，有時又吹不出泡泡。愛動腦筋的他便有了個想法“泡泡的產生究竟與哪些因素有關”。他猜想：泡泡的產生可能與吹泡泡用的管子粗細有關，于是他用幾根長度一樣、粗細不同的塑料管進行實驗，并記錄如下實驗結果：
請你根據小剛的實驗記錄回答下列問題：
(1)分析以上實驗結果，可以得到的結論是 。
(2
請你再提出一個影響泡泡產生因素的猜想 。
(3)設計一個實驗驗證你的猜想 。
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小明想比較阻燃型保溫材料和普通保溫材料的保溫性能．他用厚度相同的兩種材料的板材制成大小相同的兩只盒子，盒蓋上開有插溫度計的小孔．首先在阻燃型材料的盒內放一燒杯，燒杯中倒入適量的熱水，蓋上蓋子，測得溫度如圖所示，并記錄溫度計示數下降10℃所用的時間t1．然后將燒杯移至普通保溫材料的盒內，蓋上蓋子，記錄溫度下降10℃所用的時間t2．上述實驗再重復做兩次．
圖示溫度計示數為 ℃．
下面是小明設計的實驗數據記錄表格．
| 材料 實驗次數 | 阻燃型 | 普通 | ||
| 溫度差T | A | 溫度差T/℃ | B | |
| 1 | 10 | 10 | ||
| 2 | 10 | 10 | ||
| 3 | 10 | 10 |
表格中A處填寫的物理量是 ，其單位是 ．
小明實驗方案中存在明顯問題，請你幫他指出來．答： ．
小華針對小明方案中存在的問題，對方案進行修改．簡要寫出修改后正確的實驗方案．答：
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某興趣小組的同學觀察到不同物體在空氣中下落的快慢不同，如石子下落比羽毛快得多，于是他們聯想到“物體在液體中下沉的快慢與
哪些因素有關”，并作出以下猜想：
猜想一：物體下沉快慢與物體質量、體積、形狀有關；
猜想二：物體下沉快慢與液體種類有關。
他們利用天平、秒表、長玻璃圓筒、體積和形狀相同的小瓶，還有細沙、水、牛奶、食用油等器材，進行探究實驗，將能夠下沉的物體從液面處由靜止開始下沉，每次下沉深度均為0.3m。記錄的部分實驗數據如下表。
物體在液體中下沉的深度相同時，通過比較物體的 判斷下沉的快慢。
分析比較實驗序號1、2、3 的數據，可以得出的結論是：在其它條件相同時， ，物體下沉的越快。
要想探究物體下沉快慢與液體種類的關系，應選擇實驗序號為 的三組數據，進行分析比較。
分析比較實驗序號7、8、9的數據可知，物體下沉快慢還與 有關。
圖示為物體分別在三種液體中下沉時間與其質量的關系圖象，其中，反映物體在食用油中下沉時間與質量關系的圖象是 。
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用托盤天平測物體的質量時，反復加減砝碼都不能使橫梁恢復平衡，則（ ）
A、應調節游碼的位置 B、應調節平衡螺母
C、應將游碼和平衡螺母同時配合調節 D、這臺天平壞了，應換一臺天平測量
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如圖6所示，某人用一根長1 m的輕質硬棒去撬動A端一塊重500 N的石塊，已知支點O到A端長20 cm，則此杠桿是_____杠桿（填“省力”或“費力”）；在B 端至少要加_____N的力才能撬動石塊。
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為了探究影響電熱的因素，小偉設計了如圖所示電路，燒瓶中盛有質量、初溫均相等的煤油，R2>R1．
（1）除了溫度計外，還需要的測量工具是 ．實驗中煤油吸熱的多少是通過來 反映的（選填“溫度計升高的示數”或“加熱時間”）．
（2）為了在較短的時間內達到明顯的實驗效果，小明選用煤油而不用水做實驗，是因為煤油具有 的特點．
（3）通電一定時間后，乙瓶中的溫度計示數升的快，由此得出的實驗結論是 ．
（4）若要在上面的電路中繼續探究電熱與電流的關系，你接下來的操作是 ，比較 ．
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