如圖是簡易棉花糖機(jī)的示意圖．取少量蔗糖置于側(cè)壁扎有幾排小孔的易拉罐內(nèi)，閉合開關(guān)S，電動機(jī)帶動易拉罐轉(zhuǎn)動，并用酒精燈對易拉罐底部加熱．
（1）加熱過程中，蔗糖顆粒變成液態(tài)糖漿，糖漿從易拉罐側(cè)壁的小孔中被甩出后，糖漿由于具有 繼續(xù)前進(jìn)，進(jìn)入容器中遇冷變成絲狀糖絮，用筷子收集棉花糖．
（2）該裝置將糖漿變成糖絮的快慢效果與電動機(jī)的轉(zhuǎn)速有關(guān)，為了能調(diào)節(jié)電動機(jī)的轉(zhuǎn)速大小，改變裝置出糖絮的快慢，應(yīng)在如圖電路中串聯(lián)一個 ．
小題狂做系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
2012年10月15日，奧地利著名極限運動員鮑姆加特納乘坐熱氣球從距地面高度約39km的高空跳下，并成功若陸．如圖所示．該熱氣球由太空艙，繩索和氣囊三部分組成．氣囊與太空艙之間利用繩索連接．在加熱過程中氣囊中氣體受熱膨脹．密度變小，一部分氣體逸出，當(dāng)熱氣球總重力小于浮力時便開始上升．
假定鮑姆加特納是在豎直方向上運動的，并經(jīng)歷了以下幾個運動階段：他首先乘坐熱氣球從地面開始加速上升到離地高h(yuǎn)1=1km處，此階段繩索對太空艙向上的總拉力恒為F1=3002.5N；接著再勻速上升到離地面高h(yuǎn)2=38km處，此階段繩索對太空艙向上的總拉力恒為F2=3000N；然后再減速上升到離地高h(yuǎn)3=39km處，此階段繩索對太空艙向上的總拉力恒為F3=2997.5N；他在上升過程中共用時t1=1×104s，在離地高39km處立即跳下．自由下落t2=4min后速度已超過音速，最后打開降落傘，又用時t3=16min又安全到達(dá)地面．忽略髙度對g的影響，取g=10N/kg．求：
①從離開地面到安全返回地面的整個過程中，運動員的平均速度是多少？（結(jié)果取整數(shù)）
②在熱氣球上升過程中．繩索對太空艙向上的總拉力做功的平均功率是多少？
③當(dāng)熱氣球上升到離地高20km處．若熱氣球總質(zhì)量（含氣囊里面氣體）m=7.18×104kg，整個熱氣球的體積V=8×105m3，整個熱氣球受到的空氣阻力f=2×103N，不考慮氣流（或風(fēng)） 對熱氣球的影響．則此高度處的空氣密度是多少？
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖所示，用動滑輪把重為100N的物體勻速提升3m，拉力F=80N，則拉力F所做的額外功為 J，若改用質(zhì)量更小的動滑輪來提升此重物．則動滑輪的機(jī)械效率將會 （選填“變大”、“變小”或“不變”）．
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖是一個體重測試儀的工作原理圖，電源電壓保持不變，體重顯示表的指針偏轉(zhuǎn)角度會隨著人的體重的增加而增大，有關(guān)測試儀的下列說法正確的是（ ）
A． 作用在B點的力為動力，圖中的ABO是一個省力杠桿
B． 體重顯示表使用電壓表改裝而成的
C． 體重越大，該電路消耗的功率越小
D． 壓力傳感器R的阻值隨壓力的增大而減小
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科目：初中物理 來源： 題型：
小蘭同學(xué)在探究物體的“浮沉條件”時，將一個質(zhì)量為120g的物體浸沒在裝滿水的深桶后，溢出100g水，物體受到的浮力是 N（取g=10N/kg）．這個物體在水中將會 （選填“上浮”、“下沉”或“懸浮”）．
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科目：初中物理 來源： 題型：
我市初中畢業(yè)水平考試的體育測試中，男生有一個引體向上的考試項目，小唐同學(xué)為了在體育測試中取得優(yōu)異成績，用吸盤和不銹鋼管在家里豎固平滑的墻面上安裝了如圖所示的訓(xùn)練裝置練習(xí)引體向上．已知，他的質(zhì)量為50kg，每個洗盤與墻面的接觸面積為1.0×10﹣3m3，共有兩個吸盤，他每次引
體向上上升的高度為0.5m，取g=10N/kg，求：
（1）他吊在吸盤騎上靜止時（腳離地，不考慮吸盤器的重力），墻面對吸盤器的摩擦力是多大？方向怎樣？
（2）吸盤器對墻面的壓強(qiáng)為1.0×105Pa，則兩個吸盤器對墻面的壓力是多少？
（3）他引體向上一次克服重力做的功是多少？
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科目：初中物理 來源： 題型：
已知電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電流、電阻和通電時間有關(guān)。在探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電流的關(guān)系”時，可供選擇的器材有：8V穩(wěn)壓電源一個；20Ω和50Ω的滑動變阻器各一個；停表和開關(guān)各一個；塑料盒與U形管相連的實驗裝置一個，盒內(nèi)密封著空氣，盒內(nèi)電阻絲的阻值為20Ω；導(dǎo)線若干。
（1）該實驗選用 Ω的滑動變阻器更好。
（2）連接好的實驗圖如圖13所示。每次實驗（即獲得一組數(shù)據(jù)）后，都要斷開開關(guān)，打開盒蓋上的通氣孔，U形管內(nèi)兩液面迅速回到原位，等片刻后，關(guān)閉通氣孔，再進(jìn)行下一次實驗。請畫出實驗用的表格，表中要有必要的信息。
（3）某同學(xué)對實驗方案進(jìn)行了重新設(shè)計：第一次實驗記錄高度差后，立即移動滑片增大電流做第二次實驗，……。每次實驗加熱時間相同，記錄的U形管內(nèi)兩液面高度差依次為Δh1、Δh2……。在處理數(shù)據(jù)時，該同學(xué)想用Δh2來間接反映第二次實驗電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量，他這樣處理數(shù)據(jù)是否正確？ 。理由是 。
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