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如圖4所示，閉合開關S后， L₁和L₂兩盞電燈都不亮，電流表指針幾乎沒有偏轉，電壓表指針明顯偏轉，該電路的故障可能是

A．L₁燈斷路

B．L₂燈斷路

C．電流表內部發生了斷路

D．開關接線柱沒接實，發生了斷路

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科目：初中物理 來源： 題型：

（1）在如圖1中，作出物體ABC在平面鏡中所成的像；
（2）完成圖2中光路圖；
（3）在如圖3所示電路中的○內填上適當的電表符號，使電阻R₁與R₂并聯；
（4）在如圖4所示，閉合開關后，小磁針靜止，請在電源左右兩端的括號中用“+”“-”標出電源的正負極．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?山西）在“測量小燈泡的電阻”試驗中，小燈泡的額定電壓是2.5伏．

（1）請你用筆畫線代替導線將圖1所示電路連接完整．
（2）小夢在接完最后一根導線時，小燈泡立即發光，請你分析產生這一現象的原因是

連接電路時，開關未斷開

．
（3）排除故障后，繼續試驗，如圖2所示是小燈泡正常發光時的電流，此時燈絲的電阻是

Ω．
（4）大夢和小夢按照老師的要求，設計了如下在缺少電流表時測量小燈泡電阻的方案：
大夢：用如圖3所示電路（滑動變阻器最大阻值已知）．閉合開關，分別讀出滑片在A、B兩端時電壓表的示數，然后計算出小燈泡的電阻．
小夢：把一個電壓表分別接在小燈泡和阻值已知的定值電阻兩端，如圖4所示，閉合開關，讀出電壓表的示數，然后計算出小燈泡的電阻．
你認為

大夢

設計的方案好，理由是

測量電壓時不需要換接電壓表，操作簡單方便

．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

在“測量小燈泡的電阻”試驗中，小燈泡的額定電壓是2.5伏．

（1）請你用筆畫線代替導線將圖1所示電路連接完整．
（2）小夢在接完最后一根導線時，小燈泡立即發光，請你分析產生這一現象的原因是．
（3）排除故障后，繼續試驗，如圖2所示是小燈泡正常發光時的電流，此時燈絲的電阻是Ω．
（4）大夢和小夢按照老師的要求，設計了如下在缺少電流表時測量小燈泡電阻的方案：
大夢：用如圖3所示電路（滑動變阻器最大阻值已知）．閉合開關，分別讀出滑片在A、B兩端時電壓表的示數，然后計算出小燈泡的電阻．
小夢：把一個電壓表分別接在小燈泡和阻值已知的定值電阻兩端，如圖4所示，閉合開關，讀出電壓表的示數，然后計算出小燈泡的電阻．
你認為設計的方案好，理由是．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

（1）在如圖1中，作出物體ABC在平面鏡中所成的像；
（2）完成圖2中光路圖；
（3）在如圖3所示電路中的○內填上適當的電表符號，使電阻R₁與R₂并聯；
（4）在如圖4所示，閉合開關后，小磁針靜止，請在電源左右兩端的括號中用“+”“-”標出電源的正負極．

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科目：初中物理 來源：2013年廣西賀州市昭平縣中考物理一模試卷（解析版） 題型：解答題

在“測量小燈泡的電阻”試驗中，小燈泡的額定電壓是2.5伏．

（1）請你用筆畫線代替導線將圖1所示電路連接完整．
（2）小夢在接完最后一根導線時，小燈泡立即發光，請你分析產生這一現象的原因是______．
（3）排除故障后，繼續試驗，如圖2所示是小燈泡正常發光時的電流，此時燈絲的電阻是______Ω．
（4）大夢和小夢按照老師的要求，設計了如下在缺少電流表時測量小燈泡電阻的方案：
大夢：用如圖3所示電路（滑動變阻器最大阻值已知）．閉合開關，分別讀出滑片在A、B兩端時電壓表的示數，然后計算出小燈泡的電阻．
小夢：把一個電壓表分別接在小燈泡和阻值已知的定值電阻兩端，如圖4所示，閉合開關，讀出電壓表的示數，然后計算出小燈泡的電阻．
你認為______設計的方案好，理由是______．

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