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9．

如圖所示，在豎直平面內用輕質細線懸掛一個小球，將小球拉至A點，使細線處于拉直狀態，由靜止開始釋放小球，不計摩擦和空氣阻力，小球可在A、F、B三點間來回擺動，小球從A點擺到F點，球的動能增大，重力勢能減小，當小球擺到B點時，細線恰好斷開，則小球將沿BE方向運動．

分析分析小球到達B點的運動狀態及受力情況，便可判斷其重力勢能的大小，并根據其受力判斷其運動情況．

解答解：小球從A點擺到F點，球的高低降低，速度增大，所以動能增大，重力勢能減小；
由于小球被靜止釋放，不計摩擦，它可在A、B兩點間來回擺動．當小球擺到B點時，小球速度恰好為零，此時若細線恰好斷開，則小球只受重力作用而豎直下落．所以，將沿BE方向運動．
故答案為：減小；BE．

點評此題考查了重力勢能的影響因素，力和運動之間的關系的理解與應用．在此題中，小球由于重力作用將由靜止下落．解決此題的關鍵是判斷出在B點的運動狀態．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

7．

電動車是環保的交通工具，行駛時蓄電池給電動機供電，表1是某廠家生產的電動車的主要參數，測試員還做了其他參數的測試．
測試一：一次性充滿電后，在相同的路面、不同負重情況下連續行駛的最大里程數s_m，結果如表2．
表1：

整車	整車質量	40kg
整車	最高車速	30km/h
蓄電池	蓄電容量	0.55kW•h
電動機	額定電壓	48V
電動機	額定功率	240W

表2：

負重（kg）	60	80	100	120
s_m（km）	28	25.8	23.3	20.5

測試二：電動車一次性充滿電后連續行駛直至儲存電能將耗盡的過程中，在同樣的路面，行駛里程s對電動機牽引力F的影響，得到的圖象如圖所示．
根據以上數據求：
（1）電動車以6m/s速度勻速行駛100s的路程．
（2）由表2數據反映的現象，其原因是負重越重，克服摩擦力做功越多（摩擦力增大）．
（3）在測試二中電動車的蓄電池所儲存的能量剩余量低于10%后電動車已無法連續行駛，此時行駛里程為30km，求這次測試中該電動車的效率．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．小明同學在“研究杠桿平衡條件”實驗中：
（1）實驗時應先調節杠桿在水平位置平衡．若出現圖甲所示情況，應將杠桿的螺母向左調（填“左”或“右”）．

（2）杠桿平衡后，小明在圖乙所示的A位置掛上3個鉤碼，為了使杠桿在水平位置平衡，這時應在B位置掛上4個鉤碼．
（3）下表是該組某同學在實驗中記錄杠桿平衡的部分數據：

實驗次數	F₁（N）	l₁（cm）	F₂（ N）	l₂（ cm）
1	2	5	△	10
2	3	10	2	15
3	2	30	3	☆

上表中空格處所缺的數據是：△=1，☆=20；
（4）分析上表中的實驗數據可以得出的結論是F₁l₁=F₂l₂．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

17．在學習了“怎樣產生感應電流”后，小浩同學在課下自己又試著重新進行了實驗，仔細體會其中的細節．

（1）如圖甲所示，小浩首先將檢查過的實驗器材連接好，確認連接無誤后，讓金屬棒水平切割磁感線，實驗中卻幾乎看不出電流表指針偏轉．你認為看不出電流表指針偏轉的原因可能是產生的感應電流太小，無法使電流表的指針偏轉．
（2）如圖乙所示，另一組的小森采用了課本P165的裝置進行實驗，發現讓金屬棒在磁場中水平左右切割磁感線時，靈敏電流計的指針的擺動方向在不斷的發生變化，于是，意識到感應電流的方向發生了變化．除此之外，你還有什么方法能讓靈敏電流計的指針的擺動方向發生變化．具體的方法是改變磁場的方向（將磁鐵的磁極對調）．
（3）其他組的同學在實驗中還發現靈敏電流計指針擺動的角度大小也發生變化，于是想研究“感應電流的大小與哪些因素有關”．小森猜想可能與導體切割磁感線運動的速度有關．從能量轉化的角度看，小森的猜想依據是在質量一定時，速度越大，動能越大，轉化的電能就越多，所以產生的感應電流越大．
（4）小森為了驗證自己的猜想，他重新進行了實驗，測得的數據如下表所示．試驗次數

試驗次數	1	2	3	4	5	6
速度（dm/s）	1.0	2.0	3.0	4.0	5.0	6.0
電流（A）	5.2	10.1	15.0	20.0	25.0	29.8

分析數據可得出結論：在磁場強弱相同時，導體切割磁感線的速度越大，產生的感應電流越大．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

4．

邊長為0．lm質量均勻的正方體物體M，放在水平地面上對地面的壓強為6.0×l0³Pa．用如圖所示杠桿和滑輪將物體吊起在空中，杠桿在水平位置平衡時拉力F和B處繩均垂直杠桿，已知杠桿長OB=0.8m，OA=0.6m，g取10N/kg，不計杠桿、繩及滑輪質量和摩擦．求：
（1）物體質量是多少．
（2）拉力大小是多少．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

14．電源電壓6V保持不變，把標有“6V 3W”的燈L₁和標有“6V 1.5W”的燈L₂串聯后接在該電源上，燈絲電阻不變，則下列說法中正確的是（　　）

	A．	燈L₁消耗的實際功率是3W
	B．	電路中的電流為0.25A，燈L₂能正常發光
	C．	兩燈消耗的總功率是1W
	D．	燈L₂的電壓與電源電壓之比是2：3

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．對下列現象的解釋正確的是（　　）

	A．	用鉛筆筆芯研成粉末灌進生銹的鎖芯可以開生銹的鐵鎖，因為石墨質軟
	B．	鹽淹蛋剩余的溶液放置幾天后析出晶體，因為原溶液是飽和溶液
	C．	站在水池邊能看到水中的游魚，是由于光沿直線傳播的緣故
	D．	有些商販在橘子上打蠟，使橘子看起來更光亮，是利用了鏡面反射的道理

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．