今年的盛夏讓身在濟南的市民嘗到了酷暑的滋味，小明同學了解到造成高溫天氣的部分原因是由城市的“熱島效應”引起，小明通過進一步的學習，知道引起熱島效應的原因是：
（1）工廠、交通工具等排放大量的 ；
（2）城市建筑材料的 較小在相同的日照下溫度上升較快；
（3）城市水少，水蒸發時 熱量少；
（4）建筑物較高，難以形成對流．
名校課堂系列答案科目：初中物理 來源：2015-2016學年湖北羅田縣初二上期期中聯考物理卷（解析版） 題型：填空題
2005年春節晚會上，一群聾啞青年用精美絕倫的舞蹈“千手觀音”給人以美的享受，善的啟迪。
(1)如圖所示，觀眾看不見邰麗華（領舞者）身后其他演員的面孔，這是因為光的__________的緣故。(2)佛光普照，梵音如絲，我們能分辨出不同樂器發出的聲音，原因是不同的樂器發聲的_________不同。（選填“音調”、“音色”或“響度”）
(3)舞臺上云霧潦繞，其實是干冰（固態二氧化碳）_______時吸熱使空氣中的水蒸氣降溫_________而產生的效果。（填物態變化）
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科目：初中物理 來源：2016屆江西宜春高安中學初三第一次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題
用毛皮摩擦過的橡膠棒能夠吸引碎紙屑，說明橡膠棒帶了電，那么橡膠棒在與毛皮摩擦的過程中（ ）
A．電子由橡膠棒轉移到了毛皮上
B．質子由毛皮轉移到了橡膠棒上面
C．電子由毛皮轉移到了橡膠棒上
D．毛皮的原子核束縛電子的本領強
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇徐州邳州市初三月考物理卷（解析版） 題型：選擇題
用如圖所示的滑輪組，將重為10N的物體勻速提升0.1m，拉力F=6N，在這一過程中，下列說法正確的是（ ）
A．所做的有用功為1J B．所做的額外功為0.5J
C．所做的總功為1.5J D．此滑輪組的機械效率為50%
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年廣東省九年級第一次統測物理卷（解析版） 題型：選擇題
李玲玲同學用水桶從水井中提水做清潔，她在把水從井底提上來的過程中，下列關于做功的說法中正確的是（ ）
A．對桶所做的功是有用功 B．對水所做的功是額外功
C．對水所做的功是有用功 D．對水所做的功是總功
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年四川省成都市初三第二次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題
如圖所示，取兩個相同的驗電器A和B，使A帶負電，B不帶電，用帶有絕緣手柄的金屬棒把A和B連接起來．下列說法正確的是（ ）
A．B中正電荷通過金屬棒流向A，A金屬箔的張角減小
B．A中的自由電子通過金屬棒流向B，B金屬箔的張角增大
C．A中負電荷通過金屬棒流向B，B中正電荷通過金屬棒流向A
D．金屬棒中瞬間電流的方向從A流向B，B金屬箔的張角增大
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科目：初中物理 來源：2016屆四川遂寧南山學校初三上期半期考試物理卷（解析版） 題型：實驗題
某小組的同學做“比較不同物質的吸熱能力”的實驗，他們使用了如圖所示的裝置．
（1）在設計實驗方案時，需要確定以下控制的變量，你認為其中多余的是 __．
A．采用完全相同的加熱方式
B．酒精燈里所加酒精量相同
C．取相同質量的水和另一種液體
D．盛放水和另一種液體的容器相同
（2）加熱到一定時刻，水開始沸騰，此時的溫度如圖丙所示，則水的沸點是 ℃，這表明實驗時的大氣壓強 （選填“大于”、“小于”或“等于”）一個標準大氣壓．
（3）而另一種液體相應時刻并沒有沸騰，但是溫度計的示數比水溫要高的多．請你就此現象進行分析，本實驗的初步結論為：不同物質的吸熱能力 __ _（選填 “相同”或“不同”）．
（4）本實驗除了能夠說明上述問題之外還能夠說明許多問題請你寫出其中的一個問題：_ 。
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科目：初中物理 來源：2016屆陜西西安第七十中學初三10月月考物理卷（解析版） 題型：實驗題
小雪和小紅利用刻度尺、彈簧測力計、鉤碼等實驗器材在“測滑輪組機械效率”的實驗中，一起組裝好如圖所示的實驗裝置，分別記下了鉤碼和彈簧測力計的位置。
（1）由圖可知拉力大小為 N。實驗中彈簧測力計沿_______方向______移動15cm，則鉤碼上升的高度為 cm，已知每只鉤碼重1N，該滑輪組的機械效率為 。測滑輪組機械效率可以少上述器材中的________這一實驗器材。
（2）若小紅拉動彈簧測力計，使鉤碼升高，并由彈簧測力計讀出拉力為0.9N,同時小雪用用刻度尺測出鉤碼提升的高度為0.1m，以上測量準確無誤，其他被測物理量和計算的數據如表：小雪和小紅測得滑輪組的機械效率大于100%，原因________________.（3）該滑輪組的機械效率實際為 。
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇無錫東林中學初二上期期中考試物理卷（解析版） 題型：實驗題
小宇在探究“光的反射規律”時將一塊平面鏡放在水平桌面上，再把一張硬紙板豎直放在平面鏡上，讓一束光線貼著紙板沿EO方向入射，如圖甲所示：
（1）本實驗中需用到的測量器材是： ；硬紙板在本實驗中的作用是 。
（2）小宇想探究反射光線、入射光線和法線是否在同一平面內，應將紙板 （選填：“A”或“B”）繞ON向前彎折或向后折。
（3）改變入射角大小做三次實驗后將測得的數據記錄在左表格中，小宇根據數據得出結論：發生光的反射時，反射角不等于入射角。你認為小宇存在的問題是：錯誤的將___________夾角當成了反射角。
（4）另一同學也把一束光貼著紙板A射到O點（如圖乙所示），但紙板并未與平面鏡垂直，他 （選填：“能”或“不能”）在紙板B上看到反射光線，此時反射光線與入射光線 （選填：“是”或“不是”）在同一平面內。
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