如圖所示，吊在天花板下面的電燈處于靜止狀態，如果某一天，吊線突然間斷開的同時，所受外力全部消失，則電燈將（ ）
A．豎直向下勻速運動 B．豎直向下加速運動
C．保持原來靜止狀態 D．豎直向上勻速運動
閱讀快車系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
“如圖所示,電源電壓不變,R0=12Ω。當在接線柱A和B之間接入一個“6Ⅴ 3W”的小燈泡,將滑動變阻器的滑片滑到最上端,閉合開關S時,小燈泡剛好正常發光;當在接線柱A和B之間接人一個電流表,將滑動變阻器的滑片滑到最下端,閉合開關S時,電流表的示數是0.5A。(不考慮燈絲電阻的變化)
求:(1)電源電壓是多少Ⅴ? (2分)
(2)小燈泡的電阻是多少Ω? (2分)
(3)滑動變阻器的最大阻值是多少Ω? (2分)
(4)當在接線柱A和B之間接入“6Ⅴ 3W”的小燈泡,閉合開關S后,小燈泡的最小功率是多少W? (2分)
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科目：初中物理 來源： 題型：
LED燈具有節能、環保等特點．如圖是額定電壓為220 V、額定功率為4.4W的LED燈泡.該燈泡的額定電流是 ▲ A．若它每天正常發光5h，一個月(30天)消耗的電能是 ▲ kW·h．與普通白熾燈相比，在達到相同亮度的條件下，假設LED燈可以節約9
0%的電能，則這個LED燈與功率為 ▲ W的白熾燈亮度相當．
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科目：初中物理 來源： 題型：
圖甲是用伏安法測電阻的實物圖，所用滑動變阻器的規格是“20Ω1A”，電源為兩節
新干電池，待測電阻Rx的阻值約為10Ω．
(1)用筆畫線代替導線在圖甲中完成實物電路連接，要求滑動變阻器的滑片向B端滑動時連入電路的電阻變大．
(2)正確連接電路后，若甲圖中導線a內部斷路，其余均完好，閉合開關,觀察兩只電表的示數，發現 ▲ ．
(3)排除故障后，移動滑動變阻器的滑片到某一位置，電壓表和電流表的示數如圖乙。丙所示，則Rx的阻值為 ▲ Ω．
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科目：初中物理 來源： 題型：
汽車已經成為現代生活中不可缺少的一部分，現代汽車多數采用汽油機作為發動機，如圖是四沖程汽油機的工作循環示意圖，下列說法中正確的是（ ）
A．甲沖程是把機械能轉化為內能
B．乙沖程是把內能轉化為機械能
C．丙沖程是把機械能轉化為內能
D．丁沖程是把內能轉化為機械能
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖所示，質量和底面積都相同的兩個容器，分別裝有質量和深度均相等的甲乙兩種不同液體，下列說法正確的是（ ）
A．甲液體的密度大于乙液體的密度
B．兩容器對桌面的壓強大小相等
C．兩容器底部所受液體的壓強大小相等
D．兩容器底部所受液體的壓力大小相等
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科目：初中物理 來源： 題型：
在“測量小燈泡的額定功率”實驗中.已連接的部分電路如圖a所示.圖中電源電壓恒定，小燈泡上只能看到“3. 8V”字樣.
(1)請你用筆畫線代替導線.將圖中的實物電路連接完整.
(2)正確連接實驗電路后，開關試觸時，發現燈泡不亮，電流表無示數，電壓表有示數.其故障原因可能是:▲
(3)故障排除后開始實驗，當變阻器滑片滑到圖示位置時.電壓表的示數為3. OV.接著應將滑片向▲滑動，直至燈泡兩端電壓為額定電壓，此時電流表的示數如圖b所示.則燈泡的額定功率為▲W.
(4)實驗時某小組學生發現電流表損壞，他們想設計一個不用電流表測定該小燈泡額定功率的實驗.于是向老師要了一個阻值為R。的定值電阻(阻位適當)和一個單刀雙擲開關
.借助原有的實驗器材，順利完成了實驗.假如由你來做該實驗，要求電路只連接一次.請設計實驗方案.
①在虛線框內畫出實驗電路圖.
②簡述實驗步驟:▲▲.(用相應的字母表示測量的物理量)
③寫出燈泡額定功率的表達式P額=▲.(用已知量和測量量表示)
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