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10.如圖所示,水平桌面的中央放著一個底面積為0.04m2、重20N的圓形魚缸,魚缸內裝有深20cm、重100N的水.求:
(1)水對缸底的壓強?
(2)缸子對桌面的壓強?

分析 (1)知道杯內水的深度,利用液體壓強公式p=ρgh求水對缸底的壓強;
(2)在水平桌面上,對桌面的壓力等于魚缸和水的總重;知道底面積(受力面積),利用p=$\frac{F}{S}$求出魚缸對水平桌面的壓強.

解答 解:
(1)水對缸底的壓強:
p1=ρgh=1×103kg/m3×10N/kg×0.20m=2000Pa;
(2)魚缸對水平桌面的壓力:F2=G=G+G=20N+100N=120N,
魚缸對水平桌面的壓強:
p2=$\frac{{F}_{2}}{S}$=$\frac{120N}{0.04{m}^{2}}$=3000Pa.
答:(1)水對缸底的壓強為2000Pa;
(2)缸子對桌面的壓強為3000Pa.

點評 (1)固體壓力、壓強計算(先求壓力、再求壓強):一要注意在水平面上時F=G,二要分析清楚受力面積是哪一個?有幾個?
(2)液體對杯底壓力和壓強計算(先求壓強后求壓力),液體壓強計算時注意h是深度,是指從液體內某點到液體面的垂直距離.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

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18.用手握住重2N的空瓶靜止懸在空中,瓶口豎直向上,此時手的握力為10N,瓶受到手的摩擦力為2N;若使手的握力增加為15N,瓶受到手的摩擦力為2N;現又向瓶中倒入一小杯水,瓶保持不動,手對瓶的摩擦力變大(選填“不變”“變小”或“變大”).

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15.從漢口開往北京的列車,晚上21:11開車,第二天早上7:21到達北京,兩地間鐵路線長1205km,列車全程運行的平均速度是119km/h(取整數).為慶祝這次提速,某乘務員買了一只繡球掛在正常行駛的車廂頂棚上,一乘客看見繡球突然向前方擺動,說明列車正在剎車(或減速);若繡球突然向右側擺動,說明列車正在左轉彎.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

2.玻璃杯里有一定質量的酒精,如圖所示,酒精的深度為10cm,酒精重2.4N,已知玻璃杯重0.6N,杯底面積為20cm2,則:(g取10N/kg,酒精密度ρ=0.8×103kg/m3) 
(1)杯底所受的壓強;
(2)杯底所受的壓力;
(3)玻璃杯放在水平桌面上,則桌面受到的壓力為多大?
(4)玻璃杯放在水平桌面上,則桌面受到的壓強為多大?

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

19.物理課上,研究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關的實驗給小明留下了深刻的印象.放學后,他用盒裝牛奶和彈簧測力計在家重新做了實驗,并有了進一步的認識.
(1)在實驗時,小明先提醒自己應該使盒裝牛奶在彈簧測力計的拉力作用下做勻速直線運動,此時拉力與摩擦力是一對平衡力.(選填“平衡力”或“相互作用力”)
(2)小明用彈簧測力計分別拉著一盒、兩盒、三盒牛奶,在水平桌面上按要求運動,如圖所示,并記錄數據如表1所示.
表1(水平桌面) 表2(水平水泥地面)
 壓力F/N滑動摩擦力f/N 壓力F/N滑動摩擦力f/N
一盒牛奶30.6一盒牛奶30.9
兩盒牛奶61.2兩盒牛奶61.8
三盒牛奶91.8三盒牛奶92.7
小明對表1中的測量數據進行分析,得出了結論:在接觸面相同的情況下,滑動摩擦力的大小與壓力有關.
(3)小明同時發現在接觸面相同的情況下,每次實驗,滑動摩擦力的大小與壓力大小的比值是不變(填“變化”或“不變”)的.
(4)為驗證上述結論是否正確,小明仍按圖所示的方法,在較粗糙的水平水泥地面上又進行了一次實驗,記下了表2中的數據.綜合分析、比較兩次的實驗數據和接觸面的情況,小明認為滑動摩擦力與壓力的比值的大小可能反映了物理課上講的情況類似的是另一個影響因素:接觸面的粗糙程度,從而小明對滑動摩擦力的大小又有了進一步的認識.
(5)綜合上述發現,小明推測:要使七盒疊放在一起的牛奶在上述水平桌面上按要求運動,彈簧測力計的示數應該為4.2N.(注意水平桌面不是水平水泥地面)

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(1)R1的阻值;
(2)開關S接b時,電路中電流;
(3)該飲水機在加熱狀態工作100s,電路產生的熱量.

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