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2．如圖所示，自動扶梯沿圖示方向勻速運動，請畫出站在扶梯上的人所受力的示意圖．

分析人隨自動扶梯一同勻速上升，因此小華相對于扶梯靜止，因此人受豎直向下的重力和豎直向上的支持力，并且二力是一對平衡力；確定重心的大致位置，然后表示出二力的方向．

解答解：過重心作豎直向下的力（即重力）和豎直向上的力（即支持力）；如圖所示：

點評本題考查物體受力情況分析和示意圖表示力的方向和作用點，注意二力大小相等，作圖時，線段長度相等．

練習冊系列答案

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．如圖甲所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平拉力F的作用，其F-t和V-t圖象分別如乙、丙所示，由圖象可知，當t=1s時，物體受到的摩擦力是3N，當t=3s時，物體受到的摩擦力是5N．4s～6s內，拉力F所做的功20J．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．

如圖所示，閉合開關S后發現，L₁正常發光，L₂只能微弱發光，以下分析合理的是（　　）

	A．	L₂短路		B．	L₂斷路
	C．	L₂的電阻較小，實際功率較小		D．	L₂的電阻較大，實際功率較小

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

10．

水面漂浮垃圾已成為破壞水域環境和水源質量的主要污染物之一，對于水面垃圾的清理收集已成為環境保護中亟待解決的問題．如圖所示是華中農業大學的幾位學生發明的一種水上垃圾清理船，它能將水面上漂浮的垃圾通過前端的兩個旋轉濾網收集后，由傾斜的傳送帶送至船尾的垃圾箱中．相關的數據如下表：（g取10N/kg）

名稱	水面垃圾清理船
發動機	汽油發動機
額定功率	5kW
質量（空載）	200kg
排水量	1000kg

（1）工作時，質量為60kg的駕駛員登上漂浮于水面的船體后，它排開水的體積是多少？
（2）正常工作時，傳送帶將收集的垃圾升高0.5m后，落入垃圾箱中，這要消耗發動機的1%的能量．如果傳送帶在5分鐘內可傳送300kg的垃圾，求傳送帶的傳送效率．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．“多米諾骨牌效應”（按一定距離排列的骨牌，碰到第一塊骨牌后，其它所有骨牌會依次倒下），其中的物理原理是：骨牌倒下時，重力勢能轉化為動能，這部分能量就轉移給下一張骨牌，下一張骨牌倒下時具有的能量更大，骨牌被推倒的速度越來越快．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．為了探究物體溫度升高時吸收熱量的多少與哪些因素有關，實驗室中準備了以下儀器：兩個規格相同的電加熱器，兩個相同的酒精燈，兩個相同的燒杯，兩支溫度計，手表，鐵架臺，火柴，適量的水和煤油．
（1）為了完成實驗，還需要的儀器有天平．
（2）為了準確地控制物體吸收熱量的多少，在上述提供的熱源中，選電加熱器比較合理．實驗中通過控制加熱時間來確定吸收熱量的多少．
（3）某小組實驗中記錄了實驗數據（見表），分析第1、2 次或第3、4次實驗數據可得出結論：同種物質升高相同溫度時，吸收的熱量與物質的質量有關；分析第1、3 次或第2、4 次實驗數據可看出：質量相同的水和煤油升高相同的溫度，吸收的熱量與物質的種類有關．

物質	次數	質量m/kg	升高溫度△t/℃	加熱時間t/min
水	第1次	0.1	10	2
水	第2次	0.2	10	4
煤油	第3次	0.1	10	1
煤油	第4次	0.2	10	2

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．

張明同學想探究影響導體電阻大小的有關因素，他想到道路越細長就越難走，所以猜想電阻的大小與導體的長度和橫截面積有關．于是，他找來了同種材料制成的各種長度和橫截面積的金屬線，并設計了如圖甲所示的電路．
（1）在連接電路的過程中，開關應處于斷開狀態，閉合開關之前，首先要將滑動變阻器的滑片滑到阻值最大的位置時．
（2）張明同學利用上述裝置做“探究決定電阻大小的因素“實驗，經過測量，記錄數據見下表：

實驗次數物理量	1	2	3	4	5	6	7	8	9
長度l（cm）	10	20	40	10	20	40	10	20	40
橫截面積S（mm^2_）	1.0	1.0	1.0	2.5	2.5	2.5	4.0	4.0	4.0
電流I（A）	0.2	1.0	0.05	0.5	0.25	0.125	0.8	0.4	0.2

①分析第1.2.3（或4，5，6；或7.8，9）次實驗數據可以得出結論：同種材料，在橫截面積相同的情況下，導體越長，導體的電阻越大．
②分析第1，4，7（或2，5，8；或3，6，9）次實驗數據可以得出結論：導體的材料、長度相同時，橫截面積越大，電阻越小．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．

張磊同學想利用爺爺的老花鏡做“探究凸透鏡成像規律”的實驗：
（1）請你幫張磊同學設計一個實驗測出老花鏡的焦距．
（2）他將蠟燭、凸透鏡、光屏在光具座上一次擺放，點燃蠟燭后，發現無論如何移動光屏總找不到像，其原因可能是物距小于焦距，成虛像．（寫出一種即可）
（3）實驗時凸透鏡與光屏的高度已調好，但燭焰在光屏上像的位置偏高，要想使像成在光屏中央，應調節蠟燭時燭焰向上（填“上”或“下”）移動．
（4）如圖所示，若在光屏上（光屏未畫出）得到清晰放大的實像，則燭焰應位于透鏡左側a、b、c、d四點中的c點，像距（v）與焦距（f）的關系是v＞2f，此成像規律應用在幻燈機上（填一種器材名稱）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．

沈認真同學利用如圖所示的裝置做探究“凸透鏡成像規律”的實驗，請你幫他完成下列內容．
表1：

實驗次數	物距u/cm	像距v/cm
1	30	15
2	20	20
3	15	30
4	5	/

（1）圖表1是他實驗時記錄的幾組數據：
①由實驗數據可知該凸透鏡的焦距為10cm；
②第3次試驗時所成像的特點可應用在投影儀上（選填“投影儀”、“照相機”或“放大鏡”）；
③第4次試驗時移動光屏，發現光屏上只有光斑（圖中未畫出）．下列關于光斑的說法正確的是：C（填寫選項字母）．
A、光斑是燭焰所成的實像
B、光斑是燭焰所成的虛像
C、光斑是燭焰發出的光折射到光屏上形成的
（2）實驗中，他猜想像距的大小可能與物距有關，也可能與透鏡的焦距有關．于是他為了研究像距與焦距的關系，選用了三個焦距不同的凸透鏡進行實驗，實驗數據記錄如表2所示．
表2：

實驗次數	物距u/cm	焦距f/cm	像距v/cm
1	15	8	17
2	15	10	30
3	15	12	60

①分析表2中的數據可得出的結論是：凸透鏡成實像時，物距相同，焦距越大，像距也越大．
②根據你所學的凸透鏡成像規律的知識分析，第三次實驗所成的像比第一次實驗所成的像要大（選填“大”或“小”）．
③若他將物距調整為20cm，并想在光屏上得到一個縮小的像，他應在表2給出的三個透鏡中選用焦距為8cm的凸透鏡．

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