在用電壓表測某電阻兩端的電壓時，若選用0～3V的量程，測得的電壓值為2.2V；若使用0～15V量程，測得的電壓值為2.0V，那么該電阻兩端電壓的大小應是（）
A．2.2V
B．2.0V
C．2.1V
D．無法確定

【答案】分析：常見的電壓表表盤如圖所示：

它有兩個量程，0～15V 的量程對應分度值是0.5V，0～3V的量程對應分度值是0.1V，因此在不超量程的情況下，選用小量程可以使讀數更精確．
解答：解：當選擇大量程時，由于分度值是0.5V，讀數讀成2.0V，最后一位是不準確的，所以選小量程讀數2.2V最后一位是精確的．
故選A．
點評：知道電流表和電壓表使用時，在不超量程的情況下，盡量選擇小量程，這樣可以使讀數更精確．

練習冊系列答案

世紀百通主體課堂小學課時同步達標系列答案

世紀百通優練測系列答案

世紀百通課時作業系列答案

年級	高中課程	年級	初中課程
高一	高一免費課程推薦！	初一	初一免費課程推薦！
高二	高二免費課程推薦！	初二	初二免費課程推薦！
高三	高三免費課程推薦！	初三	初三免費課程推薦！
更多初中、高中輔導課程推薦,點擊進入>>

相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2006?成都）某實驗控究小組在“用電壓表測電壓的實驗”中，實驗方案與教科書建議的方案略有不同，他們先測得干電池組兩端的電壓為3.0V，然后將兩只燈泡L₁、L₂并聯接在該電池組兩端，如圖1所示．閉合三個開關，用電壓表測得L₁、L₂兩端電壓U₁、U₂均為2.5V．

根據他們的實驗數據，可以得出結論：并聯電路中，各支路兩端的電壓

相等

．
進一步分析實驗數據后，實驗小組的小瑛同學發現了一個重要問題：并聯的兩個燈泡的電壓小于3.0V，還有0.5V的電壓哪里去了呢？難道電池組內部有電阻分得了電壓嗎？
通過查閱資料和請教老師，實驗小組得到的信息是：電池組內部有電阻r，在正常情況下r為定值；電池組相當于一個電壓U恒定的理想電源與r的組合，如圖2所示．
學習初中電學內容后，該實驗小組繼續研究他們發現的問題：實驗小組認為，如果上述信息真實可靠，當我們把電路中電池以外的電阻等效成一個電阻R_外時，圖1所示電路可等效為圖3所示電路．如果斷開圖1中的S₂，R_外將

變大

（選填“變大”、“變小”或“不變”），U_外將

變大

．實驗結果表明，上述分析完全正確．
為了測定r的值，實驗小組設計了如圖4所示的測量電路．其中R₁=5Ω，R₂=14Ω．當只閉合S₁時，電流表示數I₁為0.5A；只閉合S₂時，電流表示數I₂為0.2A．
請你依據上述數據，幫實驗小組計算出r的值．要求寫出必要的文字說明和表達式．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

某實驗控究小組在“用電壓表測電壓的實驗”中，實驗方案與教科書建議的方案略有不同，他們先測得干電池組兩端的電壓為3.0V，然后將兩只燈泡L₁、L₂并聯接在該電池組兩端，如圖1所示．閉合三個開關，用電壓表測得L₁、L₂兩端電壓U₁、U₂均為2.5V．

根據他們的實驗數據，可以得出結論：并聯電路中，各支路兩端的電壓________．
進一步分析實驗數據后，實驗小組的小瑛同學發現了一個重要問題：并聯的兩個燈泡的電壓小于3.0V，還有0.5V的電壓哪里去了呢？難道電池組內部有電阻分得了電壓嗎？
通過查閱資料和請教老師，實驗小組得到的信息是：電池組內部有電阻r，在正常情況下r為定值；電池組相當于一個電壓U恒定的理想電源與r的組合，如圖2所示．
學習初中電學內容后，該實驗小組繼續研究他們發現的問題：實驗小組認為，如果上述信息真實可靠，當我們把電路中電池以外的電阻等效成一個電阻R_外時，圖1所示電路可等效為圖3所示電路．如果斷開圖1中的S₂，R_外將________（選填“變大”、“變小”或“不變”），U_外將________．實驗結果表明，上述分析完全正確．
為了測定r的值，實驗小組設計了如圖4所示的測量電路．其中R₁=5Ω，R₂=14Ω．當只閉合S₁時，電流表示數I₁為0.5A；只閉合S₂時，電流表示數I₂為0.2A．
請你依據上述數據，幫實驗小組計算出r的值．要求寫出必要的文字說明和表達式．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：專項題 題型：實驗題

某實驗控究小組在“用電壓表測電壓的實驗”中，實驗方案與教科書建議的方案略有不同，他們先測得干電池組兩端的電壓為3.0V，然后將兩只燈泡L₁、L₂并連接在該電池組兩端，如圖1所示。閉合三個開關，用電壓表測得L₁、L₂兩端電壓U₁、U₂均為2.5V。
（1）根據他們的實驗數據，可以得出結論：并聯電路中，各支路兩端的電壓_________。
進一步分析實驗數據后，實驗小組的小瑛同學發現了一個重要問題：并聯的兩個燈泡的電壓小于3.0V，還有0.5V的電壓哪里去了呢？難道電池組內部有電阻分得了電壓嗎？通過查閱資料和請教老師，實驗小組得到的信息是：電池組內部有電阻r，在正常情況下r為定值；電池組相當于一個電壓U恒定的理想電源與r的組合，如圖2所示。學習初中電學內容后，該實驗小組繼續研究他們發現的問題：實驗小組認為，如果上述信息真實可靠，當我們把電路中電池以外的電阻等效成一個電阻R_外時，圖1所示電路可等效為圖3所示電路。
（2）如果斷開圖1中的S₂，R_外將________ （選填“變大”、“變小”或“不變”），U_外將 _________ 。實驗結果表明，上述分析完全正確。
（3）為了測定r的值，實驗小組設計了如圖4所示的測量電路。其中R₁=5 Ω，R₂=14 Ω。當只閉合S₁時，電流表示數I₁為0.5A；只閉合S₂時，電流表示數I₂為0.2A。請你依據上述數據，幫實驗小組計算出r的值。要求寫出必要的文字說明和表達式。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2006年四川省成都市中考物理試卷（解析版） 題型：解答題

某實驗控究小組在“用電壓表測電壓的實驗”中，實驗方案與教科書建議的方案略有不同，他們先測得干電池組兩端的電壓為3.0V，然后將兩只燈泡L₁、L₂并聯接在該電池組兩端，如圖1所示．閉合三個開關，用電壓表測得L₁、L₂兩端電壓U₁、U₂均為2.5V．

根據他們的實驗數據，可以得出結論：并聯電路中，各支路兩端的電壓______．
進一步分析實驗數據后，實驗小組的小瑛同學發現了一個重要問題：并聯的兩個燈泡的電壓小于3.0V，還有0.5V的電壓哪里去了呢？難道電池組內部有電阻分得了電壓嗎？
通過查閱資料和請教老師，實驗小組得到的信息是：電池組內部有電阻r，在正常情況下r為定值；電池組相當于一個電壓U恒定的理想電源與r的組合，如圖2所示．
學習初中電學內容后，該實驗小組繼續研究他們發現的問題：實驗小組認為，如果上述信息真實可靠，當我們把電路中電池以外的電阻等效成一個電阻R_外時，圖1所示電路可等效為圖3所示電路．如果斷開圖1中的S₂，R_外將______（選填“變大”、“變小”或“不變”），U_外將______．實驗結果表明，上述分析完全正確．
為了測定r的值，實驗小組設計了如圖4所示的測量電路．其中R₁=5Ω，R₂=14Ω．當只閉合S₁時，電流表示數I₁為0.5A；只閉合S₂時，電流表示數I₂為0.2A．
請你依據上述數據，幫實驗小組計算出r的值．要求寫出必要的文字說明和表達式．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

某實驗控究小組在“用電壓表測電壓的實驗”中，實驗方案與教科書建議的方案略有不同，他們先測得干電池組兩端的電壓為3.0V，然后將兩只燈泡L₁、L₂并聯接在該電池組兩端，如圖19所示。閉合三個開關，用電壓表測得L₁、L₂兩端電壓U₁、U₂均為2.5V。

根據他們的實驗數據，可以得出結論：并聯電路中，各支路兩端的電壓_______________。

進一步分析實驗數據后，實驗小組的小瑛同學發現了一個重要問題：并聯的兩個燈泡的電壓小于3.0V，還有0.5V的電壓哪里去了呢？難道電池組內部有電阻分得了電壓嗎？

通過查閱資料和請教老師，實驗小組得到的信息是：電池組內部有電阻r，在正常情況下r為定值；電池組相當于一個電壓U恒定的理想電源與r的組合，如圖20所示。

學無初中電學內容后，該實驗小組繼續研究他們發現的問題：實驗小組認為，如果上述信息真實可靠，當我們把電路中電池以外的電阻等效成一個電阻R外時，圖19所示電路可等效為圖21所示電路。如果斷開圖19中的S₂，R外將_______________（選填“變大”、“變小”或“不變”），U外將_____________。實驗結果表時，上述分析完全正確。

為了測定r的值，實驗小組設計了如圖22所示的測量電路。其中R₁=5Ω，R₂=14Ω。當只閉合S₁時，電流表示數I₁為0.5A；只閉合S₂時，電流表示數I₂為0.2A。

請你依據上述數據，幫實驗小組計算出r的值。要求寫出必要的文字說明和表達式。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案

日日人人_亚洲美女在线视频_av手机在线播放_国产大片aaa_欧美中文日韩_午夜理伦三级

練習冊

高中

初中

小學