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某實驗控究小組在“用電壓表測電壓的實驗”中,實驗方案與教科書建議的方案略有不同,他們先測得干電池組兩端的電壓為3.0V,然后將兩只燈泡L1、L2并聯接在該電池組兩端,如圖19所示。閉合三個開關,用電壓表測得L1、L2兩端電壓U1、U2均為2.5V。

根據他們的實驗數據,可以得出結論:并聯電路中,各支路兩端的電壓_______________。

進一步分析實驗數據后,實驗小組的小瑛同學發現了一個重要問題:并聯的兩個燈泡的電壓小于3.0V,還有0.5V的電壓哪里去了呢?難道電池組內部有電阻分得了電壓嗎?

通過查閱資料和請教老師,實驗小組得到的信息是:電池組內部有電阻r,在正常情況下r為定值;電池組相當于一個電壓U恒定的理想電源與r的組合,如圖20所示。

學無初中電學內容后,該實驗小組繼續研究他們發現的問題:實驗小組認為,如果上述信息真實可靠,當我們把電路中電池以外的電阻等效成一個電阻R外時,圖19所示電路可等效為圖21所示電路。如果斷開圖19中的S2,R外將_______________(選填“變大”、“變小”或“不變”),U外將_____________。實驗結果表時,上述分析完全正確。

為了測定r的值,實驗小組設計了如圖22所示的測量電路。其中R1=5Ω,R2=14Ω。當只閉合S1時,電流表示數I1為0.5A;只閉合S2時,電流表示數I2為0.2A。

請你依據上述數據,幫實驗小組計算出r的值。要求寫出必要的文字說明和表達式。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2006?成都)某實驗控究小組在“用電壓表測電壓的實驗”中,實驗方案與教科書建議的方案略有不同,他們先測得干電池組兩端的電壓為3.0V,然后將兩只燈泡L1、L2并聯接在該電池組兩端,如圖1所示.閉合三個開關,用電壓表測得L1、L2兩端電壓U1、U2均為2.5V.

根據他們的實驗數據,可以得出結論:并聯電路中,各支路兩端的電壓
相等
相等

進一步分析實驗數據后,實驗小組的小瑛同學發現了一個重要問題:并聯的兩個燈泡的電壓小于3.0V,還有0.5V的電壓哪里去了呢?難道電池組內部有電阻分得了電壓嗎?
通過查閱資料和請教老師,實驗小組得到的信息是:電池組內部有電阻r,在正常情況下r為定值;電池組相當于一個電壓U恒定的理想電源與r的組合,如圖2所示.
學習初中電學內容后,該實驗小組繼續研究他們發現的問題:實驗小組認為,如果上述信息真實可靠,當我們把電路中電池以外的電阻等效成一個電阻R時,圖1所示電路可等效為圖3所示電路.如果斷開圖1中的S2,R
變大
變大
(選填“變大”、“變小”或“不變”),U
變大
變大
.實驗結果表明,上述分析完全正確.
為了測定r的值,實驗小組設計了如圖4所示的測量電路.其中R1=5Ω,R2=14Ω.當只閉合S1時,電流表示數I1為0.5A;只閉合S2時,電流表示數I2為0.2A.
請你依據上述數據,幫實驗小組計算出r的值.要求寫出必要的文字說明和表達式.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

某實驗控究小組在“用電壓表測電壓的實驗”中,實驗方案與教科書建議的方案略有不同,他們先測得干電池組兩端的電壓為3.0V,然后將兩只燈泡L1、L2并聯接在該電池組兩端,如圖1所示.閉合三個開關,用電壓表測得L1、L2兩端電壓U1、U2均為2.5V.

根據他們的實驗數據,可以得出結論:并聯電路中,各支路兩端的電壓________.
進一步分析實驗數據后,實驗小組的小瑛同學發現了一個重要問題:并聯的兩個燈泡的電壓小于3.0V,還有0.5V的電壓哪里去了呢?難道電池組內部有電阻分得了電壓嗎?
通過查閱資料和請教老師,實驗小組得到的信息是:電池組內部有電阻r,在正常情況下r為定值;電池組相當于一個電壓U恒定的理想電源與r的組合,如圖2所示.
學習初中電學內容后,該實驗小組繼續研究他們發現的問題:實驗小組認為,如果上述信息真實可靠,當我們把電路中電池以外的電阻等效成一個電阻R時,圖1所示電路可等效為圖3所示電路.如果斷開圖1中的S2,R將________(選填“變大”、“變小”或“不變”),U將________.實驗結果表明,上述分析完全正確.
為了測定r的值,實驗小組設計了如圖4所示的測量電路.其中R1=5Ω,R2=14Ω.當只閉合S1時,電流表示數I1為0.5A;只閉合S2時,電流表示數I2為0.2A.
請你依據上述數據,幫實驗小組計算出r的值.要求寫出必要的文字說明和表達式.

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科目:初中物理 來源:專項題 題型:實驗題

某實驗控究小組在“用電壓表測電壓的實驗”中,實驗方案與教科書建議的方案略有不同,他們先測得干電池組兩端的電壓為3.0V,然后將兩只燈泡L1、L2并連接在該電池組兩端,如圖1所示。閉合三個開關,用電壓表測得L1、L2兩端電壓U1、U2均為2.5V。
(1)根據他們的實驗數據,可以得出結論:并聯電路中,各支路兩端的電壓_________
進一步分析實驗數據后,實驗小組的小瑛同學發現了一個重要問題:并聯的兩個燈泡的電壓小于3.0V,還有0.5V的電壓哪里去了呢?難道電池組內部有電阻分得了電壓嗎?通過查閱資料和請教老師,實驗小組得到的信息是:電池組內部有電阻r,在正常情況下r為定值;電池組相當于一個電壓U恒定的理想電源與r的組合,如圖2所示。學習初中電學內容后,該實驗小組繼續研究他們發現的問題:實驗小組認為,如果上述信息真實可靠,當我們把電路中電池以外的電阻等效成一個電阻R時,圖1所示電路可等效為圖3所示電路。
(2)如果斷開圖1中的S2,R________ (選填“變大”、“變小”或“不變”),U _________ 。實驗結果表明,上述分析完全正確。
(3)為了測定r的值,實驗小組設計了如圖4所示的測量電路。其中R1=5 Ω,R2=14 Ω。當只閉合S1時,電流表示數I1為0.5A;只閉合S2時,電流表示數I2為0.2A。請你依據上述數據,幫實驗小組計算出r的值。要求寫出必要的文字說明和表達式。

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科目:初中物理 來源:2006年四川省成都市中考物理試卷(解析版) 題型:解答題

某實驗控究小組在“用電壓表測電壓的實驗”中,實驗方案與教科書建議的方案略有不同,他們先測得干電池組兩端的電壓為3.0V,然后將兩只燈泡L1、L2并聯接在該電池組兩端,如圖1所示.閉合三個開關,用電壓表測得L1、L2兩端電壓U1、U2均為2.5V.

根據他們的實驗數據,可以得出結論:并聯電路中,各支路兩端的電壓______.
進一步分析實驗數據后,實驗小組的小瑛同學發現了一個重要問題:并聯的兩個燈泡的電壓小于3.0V,還有0.5V的電壓哪里去了呢?難道電池組內部有電阻分得了電壓嗎?
通過查閱資料和請教老師,實驗小組得到的信息是:電池組內部有電阻r,在正常情況下r為定值;電池組相當于一個電壓U恒定的理想電源與r的組合,如圖2所示.
學習初中電學內容后,該實驗小組繼續研究他們發現的問題:實驗小組認為,如果上述信息真實可靠,當我們把電路中電池以外的電阻等效成一個電阻R時,圖1所示電路可等效為圖3所示電路.如果斷開圖1中的S2,R將______(選填“變大”、“變小”或“不變”),U將______.實驗結果表明,上述分析完全正確.
為了測定r的值,實驗小組設計了如圖4所示的測量電路.其中R1=5Ω,R2=14Ω.當只閉合S1時,電流表示數I1為0.5A;只閉合S2時,電流表示數I2為0.2A.
請你依據上述數據,幫實驗小組計算出r的值.要求寫出必要的文字說明和表達式.

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