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下列現(xiàn)象，不能說明分子不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的是

A.
香水瓶打開后滿屋香味
B.
濕衣服變干
C.
掃地時(shí)塵土飛揚(yáng)
D.
炒菜時(shí)加鹽，菜會(huì)有咸味

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

22、請(qǐng)同學(xué)們回憶下列三個(gè)實(shí)驗(yàn)的操作過程，并完成填空：
（1）如圖是探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置，如果在像A所示的位置放一個(gè)光屏，在光屏上

不能

（選填“能”或“不能”）承接到像A′，說明平面鏡成的像是

虛

（選填“實(shí)”或“虛”）．

（2）如圖是探究光的折射現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)裝置．為了觀察到光在水中是沿

直線

傳播的清晰路徑，老師會(huì)在水中滴入幾滴牛奶；那么，為了觀察到光在空氣中傳播的清晰路徑，則可以采取的措施是

在空氣中放煙霧

．

（3）用放在水平工作臺(tái)上已調(diào)節(jié)好的托盤天平測(cè)物體的質(zhì)量．在添加砝碼時(shí)，觀察到天平的指針位置如圖甲所示，當(dāng)將砝碼盒中的最小砝碼添加上去之后，又觀察到天平的指針位置如圖乙所示，那么，要準(zhǔn)確測(cè)出物體的質(zhì)量，接下來應(yīng)當(dāng)進(jìn)行的操作時(shí)

取下最小砝碼，移動(dòng)游碼

，直到指針尖對(duì)準(zhǔn)分度標(biāo)尺的中央．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

小明同學(xué)將彈簧測(cè)力計(jì)下懸掛一均勻?qū)嵭慕饘賵A柱體，再將圓柱體浸在液體中，分別研究彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)與液體密度、物體在液體中深度的關(guān)系．實(shí)驗(yàn)時(shí)，他把圓柱體浸沒在不同液體中，分別記下了彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表1．然后把圓柱體浸在同種液體中，通過改變液面到圓柱體底部的距離，記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表2．
表1：

液體ρ（103體千克/米³）	1.2	1.8	2.0	2.2	2.4	2.5
彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F（牛）	7.5	4.5		2.5	1.5	1.0

表2：

液面到金屬塊底部距離h（米）	0	0.2	0.3	0.4	0.5	0.6	0.7
彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F（牛）		11.1	9.9	8.7	7.5	7.5

根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，回答下列問題．
（1）根據(jù)表1、表2中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)通過計(jì)算，分析完成表1和表2中的空格填寫．
（2）在圖1中，能正確反映表1中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)與液體密度之間關(guān)系是圖1中的

．
（3）這只掛有金屬圓柱體的彈簧測(cè)力計(jì)可改裝為一只密度計(jì)．請(qǐng)?jiān)趫D2中標(biāo)出該密度計(jì)的零刻度位置．其分度值為

100kg/m³

．
（4）該金屬體的底面積為多少平方米？（要求寫出完整的解答過程）
（5）在研究彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)與液體密度關(guān)系時(shí)，不液體密度為3.0×10³×kg/m³時(shí)，測(cè)得彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為0，請(qǐng)說明產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因：

圓柱體的密度小于所在液體的密度，所以圓柱體處于漂浮狀態(tài)

．
（6）表2中液體的密度為：

1.2×10³kg/m³

．
（7）通過分析表2，是否能得出：反映彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)與金屬塊浸在液體中體積之間的規(guī)律？若能，可能用什么表達(dá)式來表達(dá)？若不能，請(qǐng)說明理由．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

小明同學(xué)將彈簧測(cè)力計(jì)下懸掛一均勻?qū)嵭慕饘賵A柱體，再將圓柱體浸在液體中，分別研究彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)與液體密度、物體在液體中深度的關(guān)系．實(shí)驗(yàn)時(shí)，他把圓柱體浸沒在不同液體中，分別記下了彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表1．然后把圓柱體浸在同種液體中，通過改變液面到圓柱體底部的距離，記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表2．
表1：
液體ρ（103體千克/米3） 1.2 1.8 2.0 2.2 2.4 2.5
彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F（牛） 7.5 4.5 2.5 1.5 1.0
表2：
液面到金屬塊底部距離h（米） 0 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7
彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F（牛） 11.1 9.9 8.7 7.5 7.5
根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，回答下列問題．
（1）根據(jù)表1、表2中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)通過計(jì)算，分析完成表1和表2中的空格填寫．
（2）在圖1中，能正確反映表1中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)與液體密度之間關(guān)系是圖1中的．
（3）這只掛有金屬圓柱體的彈簧測(cè)力計(jì)可改裝為一只密度計(jì)．請(qǐng)?jiān)趫D2中標(biāo)出該密度計(jì)的零刻度位置．其分度值為．
（4）該金屬體的底面積為多少平方米？（要求寫出完整的解答過程）
（5）在研究彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)與液體密度關(guān)系時(shí)，不液體密度為3.0×10³×kg/m³時(shí)，測(cè)得彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為0，請(qǐng)說明產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因：．
（6）表2中液體的密度為：．
（7）通過分析表2，是否能得出：反映彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)與金屬塊浸在液體中體積之間的規(guī)律？若能，可能用什么表達(dá)式來表達(dá)？若不能，請(qǐng)說明理由．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

請(qǐng)同學(xué)們回憶下列三個(gè)實(shí)驗(yàn)的操作過程，并完成填空：
（1）如圖是探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置，如果在像A所示的位置放一個(gè)光屏，在光屏上（選填“能”或“不能”）承接到像A′，說明平面鏡成的像是（選填“實(shí)”或“虛”）．

（2）如圖是探究光的折射現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)裝置．為了觀察到光在水中是沿傳播的清晰路徑，老師會(huì)在水中滴入幾滴牛奶；那么，為了觀察到光在空氣中傳播的清晰路徑，則可以采取的措施是．

（3）用放在水平工作臺(tái)上已調(diào)節(jié)好的托盤天平測(cè)物體的質(zhì)量．在添加砝碼時(shí)，觀察到天平的指針位置如圖甲所示，當(dāng)將砝碼盒中的最小砝碼添加上去之后，又觀察到天平的指針位置如圖乙所示，那么，要準(zhǔn)確測(cè)出物體的質(zhì)量，接下來應(yīng)當(dāng)進(jìn)行的操作時(shí)__，直到指針尖對(duì)準(zhǔn)分度標(biāo)尺的中央．

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高中

初中

小學(xué)

下列現(xiàn)象，不能說明分子不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的是

液體ρ（103體千克/米3）	1.2	1.8	2.0	2.2	2.4	2.5
彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F（牛）	7.5	4.5		2.5	1.5	1.0