為了探究電流、電壓和電阻的關系，小明設計了如圖甲所示的電路圖。

（1）請根據電路圖，用筆畫線代替導線將圖乙中的元件連成電路。
（2）下表是小明同學實驗的數據記錄表，回答下面問題。
分析表中數據，可得出結論：______________________________________ ；
（3）在研究通過導體的電流跟電阻的關系時，實驗中如果改變了R的阻值，接下來的操作是______________________________ ，實驗完成后得到了與R的關系圖像，如圖所示。由圖像可以得出的結論是___________________________ ；此次實驗中，電壓表的示數始終保持__________ V不變。

（1）

（2）電阻一定時，導體中的電流跟導體兩端的電壓成正比
（3）
調節滑動變阻器R'，保持電阻R兩端的電壓不變；
電壓一定時，導體中的電流跟導體的電阻成反比；
2.5

練習冊系列答案

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2011?鐘祥市模擬）某班在探究“電流與電壓和電阻的關系”的實驗中，分成了兩大組進行實驗探究：
（1）甲實驗小組為了研究“電阻中的電流與電壓的關系”設計了如圖1所示的電路．
a．請你指出他們在電路連接上的兩處錯誤：

電流表正負接線柱接反

，

滑動變阻器接線錯誤

．
b．該實驗小組在器材選擇上有一個元件選擇是錯誤的，是

燈泡

，應換成

定值電阻

，理由是：

燈泡的電阻會受溫度的影響而發生變化

．

（2）乙實驗小組探究為了“電阻中的電流與電阻的關系”特選擇了以下器材：學生電源、開關1個、滑動變阻器R₀一個、導線若干、四個定值電阻（R₁=5Ω、R₂=10Ω、R₃=15Ω、R₄=20Ω），但是由于粗心少領了一只電壓表，多領了一只電流表．同學們通過思考討論設計出了如圖2所示的電路圖，并進行了實驗（實驗之前老師特別強調他們注意用控制變量法）．實驗步驟如下：a．先將各元件按電路圖正確連接，接入的定值電阻分別為R₁=5Ω、R₂=10Ω，調節滑動變阻器，讀出電流表的示數記如下表；

接入的電阻	R₁	R₂
電阻R/Ω	5Ω	10
電流I/A	1.00	0.50

b．把定值電阻R₂換成R₃，

調節滑動變阻器使電流表A₁的示數保持1A不變

，記下對應電流表A₂的示數，填入表格中（請你幫他們完整這一步的操作）；
c．再把R₃換成R₄，按上一步的操作進行調節，并記下對應電流表的示數，填入表格中；
d．分析數據得出結論：

當電阻兩端電壓一定時，通過電阻的電流與電阻成反比

．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

為了探究電流與電壓和電阻的關系，同學設計了如圖甲所示的電路圖．實驗器材如圖乙所示，實驗中使用的電阻R分別是5Ω、10Ω、15Ω．
（1）如圖丙所示的連接中，在閉合開關前，滑動變阻器的滑片P應放在

右

端，在這個探究試驗中滑動變阻器有兩個作用，其一是

保護電路

，其二是

改變電路中的電流和電阻兩端的電壓

．
（2）若某同學在探究通過導體的電流與導體的電阻的關系試驗中，得到如表一所示的實驗數據．分析表中數據可知，電流跟電阻

不成

（填“成”或“不成”）反比例關系，這與歐姆定律

不相符

（填“相符”或“不相符”），造成這樣的探究結果的原因是

沒有控制定值電阻兩端電壓相同

．
（3）在此探究實驗過程中，當A、B兩點間的電阻由5Ω更換為10Ω后，為了探究上述問題，你認為應該采取的操作是

．
A．閉合開關，讀出電流表的讀數 B．閉合開關，將變阻器的滑片適當向左移
C．改變電壓表、電流表的量程 D．閉合開關，將變阻器的滑片適當向右移
（4）表二是某同學探究電流與電壓關系時記錄的幾組實驗數據，在圖丁中畫出對應的I-U曲線，通過對曲線的分析，可得到初步結論是

電阻一定，通過導體的電流與導體兩端電壓成正比．

．

表一

次數	R	I
1	5	0.4
2	10	0.24
3	15	0.2

表二

試驗次數	1	2	3	4	5
電壓U/V	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5
電流I/A	0.10	0.20	0.30	0.40	0.50

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

為了探究電流與電壓和電阻的關系，同學設計了如圖甲所示的電路圖．實驗器材如圖乙所示，實驗中使用的電阻R分別是5Ω、10Ω、15Ω．
（1）如圖丙所示的連接中，在閉合開關前，滑動變阻器的滑片P應放在端，在這個探究試驗中滑動變阻器有兩個作用，其一是，其二是．
（2）若某同學在探究通過導體的電流與導體的電阻的關系試驗中，得到如表一所示的實驗數據．分析表中數據可知，電流跟電阻（填“成”或“不成”）反比例關系，這與歐姆定律（填“相符”或“不相符”），造成這樣的探究結果的原因是．
（3）在此探究實驗過程中，當A、B兩點間的電阻由5Ω更換為10Ω后，為了探究上述問題，你認為應該采取的操作是．
A．閉合開關，讀出電流表的讀數　B．閉合開關，將變阻器的滑片適當向左移
C．改變電壓表、電流表的量程　　D．閉合開關，將變阻器的滑片適當向右移
（4）表二是某同學探究電流與電壓關系時記錄的幾組實驗數據，在圖丁中畫出對應的I-U曲線，通過對曲線的分析，可得到初步結論是．

表一
次數 R I
1 5 0.4
2 10 0.24
3 15 0.2
表二
試驗次數 1 2 3 4 5
電壓U/V 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5
電流I/A 0.10 0.20 0.30 0.40 0.50

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科目：初中物理 來源：2011-2012學年重慶市萬州區巖口復興學校九年級（下）第二次月考物理試卷（解析版） 題型：解答題

為了探究電流與電壓和電阻的關系，同學設計了如圖甲所示的電路圖．實驗器材如圖乙所示，實驗中使用的電阻R分別是5Ω、10Ω、15Ω．
（1）如圖丙所示的連接中，在閉合開關前，滑動變阻器的滑片P應放在______端，在這個探究試驗中滑動變阻器有兩個作用，其一是______，其二是______．
（2）若某同學在探究通過導體的電流與導體的電阻的關系試驗中，得到如表一所示的實驗數據．分析表中數據可知，電流跟電阻______（填“成”或“不成”）反比例關系，這與歐姆定律______（填“相符”或“不相符”），造成這樣的探究結果的原因是______．
（3）在此探究實驗過程中，當A、B兩點間的電阻由5Ω更換為10Ω后，為了探究上述問題，你認為應該采取的操作是______．
A．閉合開關，讀出電流表的讀數 B．閉合開關，將變阻器的滑片適當向左移
C．改變電壓表、電流表的量程 D．閉合開關，將變阻器的滑片適當向右移
（4）表二是某同學探究電流與電壓關系時記錄的幾組實驗數據，在圖丁中畫出對應的I-U曲線，通過對曲線的分析，可得到初步結論是______．

表一

次數	R	I
1	5	0.4
2	10	0.24
3	15	0.2

表二

試驗次數	1	2	3	4	5
電壓U/V	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5
電流I/A	0.10	0.20	0.30	0.40	0.50

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