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13.為了揭示大自然的奧秘,無(wú)數(shù)科學(xué)家進(jìn)行了不懈的探索.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A.湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子,從而揭示了原子是可以再分的
B.盧瑟福建立了原子結(jié)構(gòu)的核式模型
C.分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
D.兩個(gè)表面光滑的鉛塊相互壓緊后,能懸掛鉤碼而不分開(kāi),說(shuō)明分子在不停的運(yùn)動(dòng)

分析 (1)湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子從而揭示了原子是有結(jié)構(gòu)的;
(2)盧瑟福建立了原子結(jié)構(gòu)的核式模型;
(3)分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒;
(4)分子間存在引力.

解答 解:A、物理學(xué)家湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子從而揭示了原子是有結(jié)構(gòu)的,說(shuō)明原子是可以再分的,故B正確;
B、根據(jù)α粒子散射實(shí)驗(yàn),盧瑟福建立了原子結(jié)構(gòu)的核式模型,故B正確;
C、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒,原子是化學(xué)變化中的最小微粒,故C正確;
D、兩個(gè)表面光滑的鉛塊相互壓緊后,能懸掛鉤碼而不分開(kāi),說(shuō)明分子間存在引力,故D錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了分子和原子的性質(zhì)方面的知識(shí),準(zhǔn)確把握概念的差別,從而快速做出判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下邊是李華同學(xué)復(fù)習(xí)運(yùn)動(dòng)和力知識(shí)時(shí)的筆記摘錄,其中正確的是(  )
A.物體的質(zhì)量跟它受到的重力成正比
B.踢出去的足球,能繼續(xù)向前滾動(dòng),是由于受到慣性
C.用槳向后劃船,船就會(huì)向前運(yùn)動(dòng),利用了物體間力的作用是相互的
D.做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體,其運(yùn)動(dòng)速度越大,所受到的力就越大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

4.A、B兩正方體鋁塊疊放在一起,A質(zhì)量為2.7kg,B的體積是A的2倍.當(dāng)用水平向右大小為20N的力F拉B,A、B一起做勻速直線運(yùn)動(dòng),A受到的摩擦力為0N,A對(duì)B的壓強(qiáng)為2700Pa;當(dāng)拉力F增大為30N,A、B仍一起運(yùn)動(dòng),則此時(shí)B受到地面的摩擦力為20N.(ρ=2.7g/cm3

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

1.如圖所示,在做“探究二力平衡條件”實(shí)驗(yàn)時(shí),選用質(zhì)量較小的卡片,目的是忽略小卡片的重力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響.這種突出問(wèn)題的主要方面,忽略次要因素,是物理學(xué)中經(jīng)常采用的一種科學(xué)研究方法.以下四個(gè)實(shí)例中所用研究方法與此相同的是(  )
A.選用輕繩探究使用定滑輪的特點(diǎn)
B.選用小磁針探究磁體周?chē)拇艌?chǎng)
C.選用2Ω和8Ω兩個(gè)電阻串聯(lián)代替10Ω的電阻
D.選用質(zhì)量相同的物體探究重力勢(shì)能與高度的關(guān)系

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

8.如圖,是一個(gè)能吹冷風(fēng)、溫風(fēng)、熱風(fēng)的電吹風(fēng)的簡(jiǎn)化電路.其中M是電動(dòng)機(jī),通電后能吹風(fēng),R1、R2是阻值相等的發(fā)熱電阻絲,通電后能發(fā)熱.電吹風(fēng)接通電源且開(kāi)關(guān)S閉合后(  )
A.若閉合S1、S2,則吹出的是冷風(fēng)B.若斷開(kāi)S1、S2,則吹出的是溫風(fēng)
C.若閉合S1、S2,則吹出的是熱風(fēng)D.若閉合S1或S2,則吹出的是溫風(fēng)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

18.通過(guò)兩年的物理學(xué)習(xí),同學(xué)們已經(jīng)知道,探究物理知識(shí)和物理現(xiàn)象的方法有:“控制變量法”、“等效替代法”、“轉(zhuǎn)化法”和“類(lèi)比法”等等.下列描述的四個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中,所用的方法與其它三個(gè)不同的是(  )
A.探究音叉振動(dòng)發(fā)聲時(shí),用懸掛的乒乓球被多次彈開(kāi)來(lái)反映音叉的振動(dòng)
B.探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)時(shí),用U型管兩邊液面的高度差來(lái)反映液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小
C.探究電阻R1、R2串聯(lián)和并聯(lián)的總電阻時(shí),用R的作用來(lái)代換R1、R2的作用
D.探究電磁鐵磁性的強(qiáng)弱時(shí),用電磁鐵去吸引大頭針的個(gè)數(shù)來(lái)顯示其磁性的強(qiáng)弱

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

5.用繩拴著水桶把井水吊上來(lái),提拉繩子時(shí)手也受力的作用,這個(gè)力的施力物體是(  )
A.繩子B.C.地球D.水桶

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.閱讀《“快遞小哥”天舟一號(hào)》回答.
“快遞小哥”天舟一號(hào)
2017年4月20日19時(shí)41分35秒長(zhǎng)征七號(hào)遙二運(yùn)載火箭搭載天舟一號(hào)貨運(yùn)飛船成功發(fā)射升空.天舟一號(hào)貨運(yùn)飛船是基于神舟號(hào)飛船和天宮一號(hào)的技術(shù)研發(fā),只運(yùn)貨不運(yùn)人,因而被人們形象地稱(chēng)為“快遞小哥”(如圖所示).它肚大能容,運(yùn)送6噸多的貨物不在話下,在功能、性能上都處于國(guó)際先進(jìn)水平.部分參數(shù)見(jiàn)下方表格
天舟一號(hào)飛船的基本參數(shù)
全長(zhǎng)10.6m
最大直徑3.35m
太陽(yáng)電池翼展開(kāi)后最大寬度14.9m
起飛質(zhì)量12.91噸
最大上行貨物運(yùn)載量6.5噸
最大推進(jìn)劑補(bǔ)加量2噸
在軌道上運(yùn)行的周期1小時(shí)30分鐘21.63s
近地點(diǎn)高度200.033公里
遠(yuǎn)地點(diǎn)高度383.375公里
天舟一號(hào)貨運(yùn)飛船的主要任務(wù)有:
一是承擔(dān)推進(jìn)劑補(bǔ)加任務(wù).專(zhuān)家表示,無(wú)論是空間實(shí)驗(yàn)室還是空間站,都在近似圓的軌道上運(yùn)行(地球半徑約為6400公里),會(huì)由于空氣阻力而“掉高度”.如果不能維持高度,空間實(shí)驗(yàn)室或空間站的在軌壽命將比較有限,因而需要其發(fā)動(dòng)機(jī)適時(shí)啟動(dòng)以保持軌道高度,但是它們攜帶的燃料是有限的,這就為被稱(chēng)為“太空加油”的在軌推進(jìn)劑補(bǔ)加技術(shù)提出了需求.貨運(yùn)飛船跟天宮二號(hào)實(shí)現(xiàn)對(duì)接后會(huì)補(bǔ)加燃料.
二是快速交會(huì)對(duì)接.天舟一號(hào)將開(kāi)展快速交會(huì)對(duì)接試驗(yàn),整個(gè)過(guò)程僅用4到6圈就能完成,此技術(shù)成熟后可用于載人飛船對(duì)接.
三是科學(xué)試驗(yàn).作為運(yùn)貨的“快遞小哥”,天舟一號(hào)在滿足運(yùn)輸貨物需求的同時(shí),還最大限度地發(fā)揮了平臺(tái)效能,隨船要進(jìn)行13項(xiàng)太空試驗(yàn),實(shí)現(xiàn)“一次飛行、多方受益”的目標(biāo).
天舟一號(hào)凝結(jié)了貨運(yùn)飛船系統(tǒng)研制人員多年來(lái)的心血和汗水,天舟一號(hào)飛行任務(wù)作為空間實(shí)驗(yàn)室任務(wù)的收官之戰(zhàn),空間站工程的關(guān)鍵一戰(zhàn),是我國(guó)載人航天工程穩(wěn)中求進(jìn)的重要一步.
根據(jù)上述材料回答問(wèn)題.
(1)天舟一號(hào)貨運(yùn)飛船與天宮二號(hào)對(duì)接成功后,以天宮二號(hào)為參照物,天舟一號(hào)飛船是靜止的.(選填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”)
(2)天舟一號(hào)在軌運(yùn)行時(shí)的太空科學(xué)試驗(yàn)數(shù)據(jù)會(huì)通過(guò)傳回地面C.(選填選項(xiàng)前字母)
A.超聲波         B.聲波         C.電磁波        D.次聲波
(3)請(qǐng)估算“快遞小哥”天舟一號(hào)在軌道上運(yùn)行的速度大小,并寫(xiě)出估算過(guò)程.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

3.如圖所示的杠桿平衡,若在兩邊鉤碼下再各加掛一個(gè)質(zhì)量相同的鉤碼,則杠桿的右端上升.

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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