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小麗同學利用如圖所示的滑輪組做探究“滑輪組的機械效率與被提升物體所受重力的關系”的實驗。實驗數據記錄如下表。

序號
鉤碼總重G(N)
鉤碼上升高度h(m)
測力計拉力F(N)
測力計移動距離s(m)
機械效率
η(%)
1
2
0.1
0.8
0.3
83.3
2
5
0.1
1.8
0.3
92.6
3
8
0.1
2.8
0.3
95.2
根據小麗同學的實驗數據可得到的結論是:使用同一滑輪組提升重物時,被提升物體          越大,       
所受的重力;滑輪組的機械效率越高。

試題分析:影響滑輪組機械效率的因素:動滑輪的重力和被提升物體的重力.動滑輪越重所做的額外功越多,做同樣的有用功,總功越多,有用功占總共功的比值越小,機械效率越低;用同樣的滑輪組,額外功相同,被提升的物體越重,所做的有用功越多,有用功占總共功的比值越大,則機械效率越高.
從表格中數據可以看出,1、2、3兩次使用同樣的滑輪組,動滑輪的重力相等,三次提升物體的重力逐漸變大,其機械效率逐漸變高,說明滑輪組的機械效率與提升物體所受的重力有關,提升物體所受的重力越大、滑輪組的機械效率越高.
故答案為:所受的重力;滑輪組的機械效率越高.
點評:本題考查了影響滑輪組機械效率的因素:提升物體的重力及動滑輪的重力,考查了分析實驗數據的能力,屬于實驗基本題目。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

探究斜面的過程中,小蘭同學所在的實驗小組記錄的數據如表所示.
測量
次數
F/N
s/m
G/N
h/m
Fs/J
Gh/J
1
0.21
1.0
1
0.20
0.21
0.20
2
0.76
1.0
3
0.25
0.76
0.75
3
0.25
1.0
1
0.30
0.25
0.30
(1)小蘭對數據的可靠性分析、評估時發表第_    組數據記錄有誤.小蘭做出這種判斷的依據是:    

(2)在前面探究的基礎上,小蘭等同學將小車的翻過來(輪子向上)進行實驗,發現計算出來的“Fs”和“Gh”差距較大.激發出探究“影響斜面的機械效率的因素”的興趣,小蘭認為可能影響斜面機械效率的因素有斜面的粗糙程度、傾斜程度、木塊的重力.小蘭對某個因素的探究時,記錄實驗數據如表:
斜面傾斜程度
小車重G/N
小車上升
高度h/m
沿斜面拉力F/N
小車移動
距離s/m
機械效率h
較緩
10
0.1
3
1
33%
較陡
10
0.2
4
1
 
最陡
10
0.4
6
1
67%
請根據以上實驗數據回答:
①小蘭探究過程中,控制的變量是:        
②“較陡”時,斜面的機械效率為   
③通過對上述實驗數據的分析,小蘭獲得的初步結論是:       相同時,      ,斜面的機械效率越大.
④實驗過程中,用彈簧測力計拉物體在斜面上做勻速直線運動時,物體受到的摩擦力f與拉力F的大小關系為f     F(選填“大于”、“等于”或“小于”) .

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

用一個定滑輪和一個動滑輪組成的滑輪組把重150N的物體勻速提升1m,不計摩擦和繩重,滑輪組的機械效率為60%,則下列選項錯誤的是                 
A.拉力大小一定是125NB.有用功一定是150J
C.總功一定是250JD.動滑輪重一定是100N

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖,滑輪重小于物重(繩重、摩擦不計),若勻速提升相同的重物,則F________F機、械效率η________η(“<”/“=”/“>”)。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

李明用如圖所示的實驗裝置和質量分別為的小鐵塊3個(圖中未畫出)、細線3條。要求利用上述實驗裝置和小鐵塊等設計一個實驗,探究“使用同一滑輪組提升物體時,滑輪組的機械效率與所提升的物體重力大小的關系”,請寫出實驗步驟、畫出實驗數據記錄表。(彈簧測力計的量程為0~5N)(7分)

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

某小組在測滑輪組機械效率的實驗中得到的數據如下表所示,實驗裝置如圖。

     實驗次數
物理量
l
2
3
鉤碼重G/N
4
4
6
鉤碼上升高度h/m
0.1
0.1
0.1
繩端拉力F/N
1.8
1.4
2.4
繩端移動距離s/m
0.3
0.5
0.3
機械效率η
74%
57%
83%
(1)從表中數據可分析出實驗1是用          圖做的實驗,實驗2是用          圖做的實驗。
(2)通過實驗1和實驗2的數據分析可得出結論:使用不同的滑輪組提升相同的重物時.動滑輪的個數越多,滑輪組的機械效率          
(3)比較實驗1和實驗3可得結論:使用同一滑輪組,          可以提高滑輪組的機械效率。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

用如圖所示的實驗裝置測量杠桿的機械效率,實驗時,豎直向上勻速拉動彈簧測力計,使掛在較長杠桿下面的鉤碼緩緩上升.

(1)實驗中,將杠桿拉至圖中虛線位置,測力計的示數F為________N,鉤碼總重G為1.0N,鉤碼上升高度h為0.1m,測力計移動距離s為0.3m,則杠桿的機械效率為________%.請寫出使用該杠桿做額外功的一個原因:__________________
(2)為了進一步研究杠桿的機械效率與哪些因素有關,一位同學用該實驗裝置,先后將鉤碼掛在A、B兩點,測量并計算得到下表所示的兩組數據:

根據表中數據,能否得出“杠桿的機械效率與所掛鉤碼的重有關,鉤碼越重其效率越高”的結論?答:_________________;
請簡要說明兩條理由:
①________________________________________________________;
②________________________________________________________.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

某同學在做“測定滑輪組機械效率”的實驗中
(1) 該同學實驗時,記錄的數據在表格中,請認真填寫所缺少的部分
物重/N
物體提高的高度/m
彈簧測力計讀數/N
繩自由端拉動距離/m
機械效率
50
0.15
20
0.45
 
(2) 根據表中數據,在圖中畫出該同學實驗時滑輪組的連接裝置圖。

(3) 實驗中彈簧測力計應該           運動。
(4) 同學乙觀察并分析了甲的實驗后,認為甲的實驗中,可少用一種測量器材,少測兩個數據也能測出滑輪組的機械效率,通過和甲討論并經過老師的認定,他的方案是可行的,請你分析一下,去掉什么測量器材可少測兩個數據?
答:去掉                        ;此時滑輪組的機械效率的表達  
式為                (依據實驗裝置圖和所測物理量)。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示,為方便殘疾人上下臺階,一些公共場所設計了專用通道(斜面)。若將重700N的小車沿8m長的斜面推上1.2m高的平臺,沿斜面所用的推力為150N,在此過程中斜面的機械效率為      

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