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17．如圖所示，當滑片P向向右移動時，滑動變阻器連入電路的電阻變小的是（　　）

A．

B．

C．

D．

分析（1）滑動變阻器有四個接線柱，接線時選擇上面一個接線柱，下面一個接線柱．
（2）接入電路的電阻絲變短，接入電路的電阻變小．

解答解：滑動變阻器滑片P向右端移動時，接入電路中電阻變小，則接入電路的電阻絲變短．需要接入B接線柱，上面的接線柱接入C或D．即接B、C或B、D．故D正確．
故選D．

點評掌握滑動變阻器的結構、原理、接線柱的接法、連入電路的方法、在電路中的作用．

練習冊系列答案

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．小明在實驗室探究冰熔化和水沸騰時溫度的變化特點，根據測量結果畫出相關圖形，如圖1所示．

（1）要完成這兩個實驗，除了需要燒杯、鐵架臺和石棉網外，還需要的儀器是秒表和溫度計．
（2）水沸騰的溫度計示數如圖2所示，則此時水的沸點是98℃．該示數是DE段所對應的溫度（選填“AB或“DE”）．此實驗室的大氣壓低于1個標準大氣壓（選填“高于”、“等于”或“低于”）．
（3）如圖（a）所示，OA段與BC段的傾斜程度不同，這是因為冰的比熱容比水的比熱容小．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．

為了比較甲、乙兩種液體的吸熱能力，小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗．實驗數據記錄如表．

	質量（g）	初始溫度（℃）	加熱時間（min）	最終溫度（℃）
液體甲	150	20	3	45
液體乙	150	20	3	68

（1）實驗中，必須取質量（選填“質量”或“體積”）相等的甲、乙兩種液體．
（2）實驗中，用A（填序號）間接反映液體吸收熱量的多少；通過比較B（填序號）來判斷吸熱能力的強弱．
A、加熱時間 B、溫度計示數的變化
（3）分析表格中的實驗數據可知，甲（選填“甲”或“乙”）液體的吸熱能力較強．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．以下估測接近實際的是（　　）

	A．	教室黑板的高度約為70dm		B．	某同學的正常體溫約36.8℃
	C．	小明同學50m短跑的成績是4.0s		D．	課桌上的橡皮掉到地上時間約10s

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

12．

如圖所示，長江大橋鐵路橋的全長6800m，一列火車以20m/s的速度勻速行駛在橋上．測得火車完全通過大橋，所用時間為5min50s．求
（1）火車長；
（2）這列火車全部在橋上行駛所用的時間．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．小華同學對于身邊的物理量進行了估測，下列估測中接近實際的是（　　）

	A．	教室地面到天花板的高度大約為300mm
	B．	洗澡時淋浴水溫為70℃
	C．	一塊橡皮從課桌表面掉到地上的時間約為6s
	D．	成年人正常步行的速度大約是3.6km/h

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．如表是小明分別探究“冰熔化”和“水沸騰”實驗的部分數據．
表一

時間/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8
溫度/℃	-6	-4	-2	0	0	0	1	2	3

表二

時間/min	0	1	2	3	4	5	6
溫度/℃	90	92	94	？	98	98	98

根據數據回答下列問題：
（1）表二中第3分鐘時溫度計的示數如下圖甲，是96℃；請由表二在圖乙中作出圖象．
（2）由表一、表二數據可發現冰熔化和水沸騰的過程中溫度都是保持不變  （選填“升高”、“降低”或“保持不變”）．
（3）小明發現水沸騰時，杯口不斷地冒出大量“白氣”，這是由于水蒸氣遇冷后液化   形成的小水珠（填物態變化名稱）．
（4）如果操作及實驗器材均無問題，則分析圖象可知：實驗時大氣壓＜（選填“＜”、“＞”或“=”）1標準大氣壓．在圖丙中a（選填a或b）是水沸騰時的圖象．
（5）小明得出水沸騰條件：達到沸點且繼續吸熱，但他發現撤掉酒精燈時，燒杯內的水沒有立即停止沸騰，你認為可能的原因是燒杯底（或石棉網或鐵圈）的溫度仍然高于水的沸點，水能繼續吸熱    （寫出一條即可）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．小明家照明用的白熾燈泡的燈絲燒斷了，他將斷了的燈絲搭在一起后繼續使用，發現燈泡比往常更亮，原因是燈絲的電阻變小，燈泡消耗的電功率變大（填“變大”、“不變”或“變小”）

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

19．

在如圖所示電路中，電壓表V₁示數為6V，V₂示數為7V．若電源電壓為10V，則燈L₁、L₂、L₃兩端的電壓為多少？

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