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13.在“用伏安法測小燈泡電阻”的實驗中,待測小燈泡額定電壓為2.5V
(1)閉合開關前,滑動變阻器的滑片應置于a(選填“a”或“b”)端.
(2)當開關閉合前,發現小燈泡不亮,經過分析,一小組的同學猜想了以下可能的原因,見表,請根據同學們的猜想,在表中寫出對應的電壓表和電流表的示數情況(選填“有”或“無”).
 猜想 電壓變示數情況 電流表示數情況
 燈泡斷路  幾乎為零
 燈泡短路  
(3)故障排除后,同學們移動滑動變阻器的滑片,記錄多組小燈泡兩端不同的電壓及對應的電流表,根據這些數據在坐標紙上繪制出了通過小燈泡的電流隨其兩端電壓變化關系的圖象(如圖所示),分析圖象可知,小燈泡正常工作時的燈絲電阻為10Ω.
(4)從圖象還可以看出,小燈泡燈絲的電阻隨電壓的增大逐漸變大(選填“變大”或“變小”)從物理學角度分析,造成這一現象的原因是燈絲電阻受到溫度的影響.
(5)該實驗的整套裝置還可以用于其它實驗,請舉出一例.測量小燈泡的電功率.

分析 (1)滑動變阻器的滑片要處于最大阻值處,電路中電流最小,起保護作用.
(2)燈泡串聯在電路中,燈泡斷路時,電路中無電流.電壓表串聯在電路中測電源電壓;
燈泡短路時,電路是通路,電壓表測量導線電壓.
(3)從圖象上找到2.5V下的電流值,根據R=$\frac{U}{I}$求電阻.
(4)分別計算0.5V、1.5V、2.5V下的電阻,進行比較電阻的變化.
(5)由電壓表測電壓,由電流表測量電流,根據P=UI測功率.

解答 解:(1)閉合開關前,滑片離接入電路的下面接線柱最遠,滑動變阻器的滑片處于a端,此時電阻最大,電流最小,保護電路.
(2)燈泡斷路,電流表無示數,電壓表串聯在電路中,電壓表測電源電壓,有示數且為電源電壓,電源有兩節干電池組成,此時電壓表的示數為3V;
燈泡短路,其它元件正常工作,電路是通路,電流表有示數.電壓表測導線兩端電壓U=IR=I×0Ω=0V,電壓表無示數.
(3)由圖象知,2.5V電壓下,燈泡中的電流為0.25A,所以R=$\frac{U}{I}$=$\frac{2.5V}{0.25A}$=10Ω.
(4)同理求得燈泡在0.5V、1.5V、2.5V電壓下的電阻為5Ω、7.5Ω、10Ω.燈絲電壓增大,電流增大,電阻變大.造成這個現象的原因是,電壓增大,電流增大,溫度升高,電阻增大.
(5)利用本裝置能測量電壓和電流,還能求出電功率,所以還能完成測燈泡功率實驗.
故答案為:(1)a;(2)

猜想電壓表示數情況電流表示數情況
燈泡斷路3V無示數
燈泡短路無示數有示數
(3)10;(4)變大;(5)測量小燈泡的電功率.

點評 本題涉及到的知識很多,電路故障時,電壓表電流表的示數,滑動變阻器的作用,從圖象中讀出對應的電壓和電流來計算電阻,分析電阻和溫度的關系,多次測量的目的等等,綜合性很強.

練習冊系列答案
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6.如圖1所示,電源電壓為6V,圖甲為伏安法測電阻的電路圖;圖乙為連接不完整的實物圖.
(1)對照電路圖甲,連接乙電路時開關必須斷開.

(2)如果實驗操作中出現:電流表有示數,電壓表示數為0的現象,其故障可能是C
A.電流表的正、負接線柱接反   B.電壓表的量程選小了
C.電阻Rx發生了短路          D.把滑動變阻器下端兩接線柱連入電路
(3)電路連接正確后,閉合開關,若將滑片P向左移動時,電壓表示數變大(選填“變大”、“變小”或“不變”).
(4)實驗過程中,電流表和電壓表的示數如圖2所示,此時測得的Rx=5Ω.
(5)此實驗要多次測量電阻值,最后求電阻值的平均值作為測量結果.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.在“伏安法測電阻”的實驗中,下列說法正確的是(  )
A.為了監測電路連接是否正確,連接電路時,需閉合開關
B.應該選取規格匹配的器材,既不會損壞器材,又能使測量結果誤差小
C.在無法估計被測電阻小時,電流表、電壓表應選用較小的量程
D.需進行三次實驗,這樣測量的結果才具有普遍性

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

8.小明用如圖甲的電路探究電流跟電阻的關系,電源電壓6V保持不變,定值電阻分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω.
(1)按照圖甲電路連接電路,開始實驗.改變R的阻值,調節滑動變阻器,使電壓表示數保持不變,記下電流表的示數,得到圖乙的電流I隨電阻R的變化圖象.
 ①由圖象可以得出的結論是當電壓一定時,電流與電阻成反比.
 ②小明用5Ω的電阻做完實驗后,接下來的操作是,將10Ω的電阻接入電路,閉合開關,向左(選填“左”或“右”)移動滑片,使電壓表的示數為2.5V時,讀出電流表示數,此時滑動變阻器連入電路的阻值為14Ω.
(2)小紅指出小明操作中存在安全隱患,在由小到大更換電阻的過程中,不斷開開關直接移動滑動變阻器,這種做法容易將電壓表損壞.小明聽取了意見,重新實驗,在每次更換電阻時都斷開了開關,將滑動變阻器調到阻值最大處.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

18.在“探究導體的電流跟電阻的關系”實驗中,老師提供的器材有:電源(電壓恒為4.5V),電流表、電壓表和開關各一個,五個定值電阻(10Ω、15Ω、20Ω、30Ω,50Ω),滑動變阻器(規格是“20Ω,2A”),導線若干.

(1)圖甲是小明連接的實物電路,圖中有一根導線連接錯誤,請你在連接錯誤的導線上打“×”并補畫出正確的連線.
(2)在連接電路時,要求先將開關斷開.
(3)閉合開關前,滑動變阻器處于d 的位置(選填字母“c”或”d”).
(4)小明先接入的是10Ω電阻,移動滑片P,使電壓表示數為3V,并記錄相應的電流值;再改接l5Ω的電阻,此時滑片P應向d(選填“c”或“d”)端移動,這樣移動滑片的目的是:控制電壓表示數保持3V不變.
(5)為了使實驗能順利進行,可以使用的定值電阻有10Ω、15Ω、20Ω、30Ω.(寫出具體的電阻值,多寫少寫都不給分)
(6)通過實驗獲得數據,得到如圖(乙)所示導體的電流I隨電阻R變化的圖象,由圖象可得出結論:電壓一定時,電流與電阻成反比.
(7)當接入l5Ω的電阻時,在讀取電流時,此時滑動變阻器的電阻為7.5Ω.

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