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10．畫出如圖木棒受到的重力和木棒對墻壁壓力的示意圖．

分析根據均勻的規則物體的重心在物體的幾何中心，然后過重心表示出重力的方向；木棒與墻接觸的部位為壓力的作用點，根據壓力的方向與接觸面垂直，過壓力的作用點表示出壓力的方向即可．

解答解：過木棒重心做豎直向下的重力；過木棒與墻壁的接觸點做垂直于墻面的壓力．如圖所示：

點評本題主要考查學生對重力和壓力的示意圖的畫法的了解和掌握，是一道基礎題．本題的關鍵是知道重力的方向總是豎直向下的，壓力與接觸面垂直．

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相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．歷史上第一個成功揭示電流與電壓、電阻關系的物理學家是（　�。�

A．

安培

B．

法拉第

C．

焦耳

D．

歐姆

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．

中國目前在役的最新型核潛艇是094型核潛艇，是我國戰略核威懾力量的重要組成部分．如圖為該潛艇乘風破浪的情景．094型核潛艇水上排水量8000噸，潛航排水量9000噸，潛航深度大約300米（取g=10N/kg，ρ_海水=1×10³kg/m³）．求：
（1）094型核潛艇在水下時受到的浮力；
（2）094型核潛艇的體積；
（3）094型核潛艇下潛到300m深度時受到的壓強；
（4）094型核潛艇的主動力裝置為核反應堆，它是利用核裂變（選填“核裂變”或“核聚變”）來獲取能量的，所使用的鈾燃料屬于不可再生（選填“可再生”或“不可再生”）能源．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．某同學用調節平衡的天平稱木塊質量時，錯把木塊放在天平右盤，他在左盤加了55g砝碼，再將游碼移到0.5g處天平正好平衡，則該木塊質量為（　�。�

A．

55.5 g

B．

50g

C．

55 g

D．

54.5 g

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．1644年，意大利科學家托里拆利精確地測出在氣壓強的值，小華用吸管吸密閉的塑料杯中的豆漿時，塑料杯變癟了，此現象證明了大氣壓的存在，同時也說明力可以改變物體的形狀．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．在“測小燈泡電功率”的實驗中，實驗室為每個小組提供的器材有：電壓恒為5V的電源一個，電流表（0～0.6A、0～3A）、電壓表（0～3V、0～15V）各一個，開關一個，標有“20Ω1A”的滑動變阻器一個，導線若干，額定電壓為3.8V小燈泡一個．實驗前電壓表與電流表均已調零．
第一小組的同學實驗時按如圖甲所示方式連接電路．

（1）連接電路時，開關應斷開；實驗中在調節燈泡兩端電壓的過程中，開關應閉合（選填“閉合”或“斷開”）．
（2）開關閉合前，應把滑動變阻器的滑片調到A（選填“A”或“B”）端．
（3）閉合開關，發現小燈泡不發光，電流表有示數，電壓表無示數，則故障原因可能是小燈泡短路．
（4）排除故障后，調節滑片到某一位置時，燈恰好正常發光．此時電流表的示數如圖乙，則小燈泡的額定功率為1.52W．
（5）該小組的同學們經過多次實驗，記錄了多組電壓與電流值，并繪出如圖丙所示圖象．通過分析圖象，發現小燈泡燈絲電阻是變化的，這是由于燈絲的電阻隨溫度的升高而增大．
（6）第二小組的同學在實驗中發現，本組的電壓表0～15V的量程已損壞，而0～3V的量程可以使用．經過研究設計了如圖丁所示電路，完成了小燈泡功率的測量．實驗時，調節滑動變阻器的滑片，當電壓表的示數為1.2V時，小燈泡正常發光．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

2．

電壓力鍋銘牌如下表所示．其工作原理如圖所示，A為密閉鍋體，R₁、R₂分別是主加熱器和保溫加熱器，L是用來指示電壓力鍋保溫狀態的發光二極管（電阻忽略不計），S₁為電源開關．閉合開關S₁后，電路通過R₁對電壓力鍋加熱，當鍋內水溫達到105℃時，鍋體向下移動，壓力開關S₂與觸點a斷開，與b點接通，電路通過R₂對電壓力鍋保溫．求：

美的電壓力鍋
額定電壓	220V
額定功率	加熱	1100W
	保溫	20W
電源頻率	50Hz

（1）電壓力鍋正常加熱工作時，通過加熱電阻R₁的電流是多大？
（2）電壓力鍋進入保溫狀態時，家庭電路電壓發生變化降為198V，此時保溫電阻R₂消耗的實際電功率是多大？
（3）用該電壓力鍋對2kg、20℃的水正常加熱到69.5℃，電壓力鍋加熱的時間是多少？已知消耗的電能有90%被用來給水加熱．水的比熱容c=4.2×10³J/（kg•℃）：

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．下列有關運動和力的描述或解釋正確的是（　　）

	A．	擊打排球時手感到疼，是由于力的作用是相互的
	B．	用吸管喝飲料時，嘴的“吸力”使飲料上升到口中
	C．	火車站臺上乘客要站在黃色警戒線以外，因為火車高速行駛時有“吸力”
	D．	人沿水平方向推水平地面上的物體，沒有推動，是因為推力小于摩擦力

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．

天氣炎熱時多喝水有益于身體健康，如圖是小明用手握住瓶子使瓶身豎直在空中靜止不動，手對瓶的摩擦力和瓶子受到的重力是一對平衡力，后者的方向是豎直向下，瓶蓋上有一道道條紋，其目的是在用手擰開瓶蓋時能增大（選填“增大”或“減小”）摩擦．

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