Question

王星和劉明兩個科學探究小組在做電學探究實驗時，所用的實驗器材均為：電壓為6V的電源一個，電流表、電壓表各一只，阻值已知的定值電阻若干，滑動變阻器一只，開關一個，導線若干．
（1）劉明小組探究電流與電壓關系時設計如圖甲所示的電路圖，他把測得的數據填入表一，其中測第二次數據時電流表、電壓表示數如圖乙所示

表一：

實驗次數	1	2	3
電壓表示數/V	3		6
電流表示數/A	0.15		0.3

表二：

實驗次數	1	2	3
電壓表示數/V	6	3	2
電流表示數/A	0.6	0.3	0.2

①請你幫劉明把讀出的數據填入表一中．
②劉明小組控制電阻不變時所用定值電阻的阻值為______歐．
③劉明小組將表一補充完整后，進一步分析可以得出的結論是______．
（2）王星小組按圖甲的電路圖連接好電路也測出了一組數據填在表二中，其中第一次數據是王星剛閉合開關時測得的．與劉明小組交流時，劉明說王星的實驗操作不規范，不規范之處是______．
（3）劉明還想探究電壓一定時電流與電阻的關系，他仍用圖甲的電路圖連接好電路，通過更換定值電阻，然后______來控制______不變的辦法完成實驗．

Answer 1

【答案】分析：一般情況下，實驗中記錄數據時，從小到大或從大到下，便于發現規律．表一中按照電壓增大，電流增大進行記錄，比較第1、2、3次實驗確定電壓表和電流表使用的量程是關鍵．
求定值電阻時，可以在表一中找任何一組電壓和電流進行計算．
表一中電阻一定，電壓和電流之比是定值，可以確定電流跟電壓成正比．
電壓表并聯在定值電阻兩端，定值電阻的電壓等于電源電壓，說明滑動變阻器連入電路的電阻為零，不符合在連接電路時，滑動變阻器滑片處于最大阻值處，起保護電路的作用．
探究電壓一定時電流與電阻的關系，通過移動滑片保持電壓不變．
解答：解：（1）①表格中記錄的數據從小到大，如果電壓表使用0～3V，電壓表示數是0.8V，小于第一次的電壓，不符合題意．所以電壓表使用的是0～15V，電壓表示數是4V．如果電流表使用0～3A，電流表示數是1A，大于第三次的電流，不符合題意．所以電流表使用的是0～0.6A，電流表示數是0.2A．
②根據第一次實驗數據，R===20Ω．
③表一中，=20是定值，說明在電阻一定時，電流跟電壓成正比．
（2）表二中第一次數據是王星剛閉合開關時測得的，定值電阻兩端的電壓等于電源電壓，說明滑動變阻器連入電路的電阻為零．所以在閉合開關前，滑動變阻器沒有處于最大阻值處．
（3）探究電壓一定時電流與電阻的關系，保持電壓不變，在更換定值電阻之后，要通過移動滑動變阻器的滑片，保持定值電阻兩端的電壓不變．
故答案為：（1）①4；0.2．②20．③電阻一定時，電流跟電壓成正比．
（2）閉合開關前，滑動變阻器的滑片不在最大阻值處．
（3）調節滑動變阻器；定值電阻兩端電壓．
點評：電壓表和電流表的量程的選擇，可以根據前后實驗數據比較選擇合適的量程．
實驗過程中記錄的數據，一般從大到小或從小到大，不能隨意記錄數據．