在圖3所示的電路中，電源電壓保持不變。閉合電鍵S后，滑動變阻器R1的滑片P由中點向右端移動：
① 三個電表中示數不變是 （21） 表；
② 當滑片P移至右端，為使此時電流表A1示數與電流表A示數的比值，跟原先滑片P置于中點時的比值一致，需用阻值 （22） 電阻R2的電阻Rx來替換R2。（選填“大于”、“等于”或“小于”）
舉一反三期末百分沖刺卷系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
進行探究“杠桿的平衡條件”實驗
（1）實驗前楚旭發現杠桿右端低左端高，此時應將杠桿右端的平衡螺母向______調節，使得杠桿保持______靜止；
（2）杠桿平衡后，楚旭在如圖所示的B位置掛上三個鉤碼，可在A位置掛上______個鉤碼，使杠桿在水平位置平衡；由此楚旭很快得出杠桿平衡條件，你認為楚旭得出結論______（合理/不合理），理由是______.
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
如圖所示，將凸透鏡看作是眼睛的晶狀體，光屏看作是眼睛的視網膜，燭焰看作是被眼睛觀察的物體。拿一個近視眼鏡給“眼睛”戴上，光屏上出現燭焰清晰的像，而拿走近視眼鏡則燭焰的像變得模糊。在拿走近視眼鏡后，為了能在光屏上重新得到清晰的像，下列操作可行的是（ ）
A. 將蠟燭選離凸透鏡 B. 將光屏遠離凸透鏡
C. 將光屏靠近凸透鏡 D. 將光屏和蠟燭同時遠離凸透鏡
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
同種材料制成、粗細相同的導體甲
、乙、丙，甲長0.1米、乙長0.2米，丙長0.3米。若將甲、乙串聯在電源兩端，則甲兩端的電壓 （8） 乙兩端的電壓，通過甲的電流 （9） 通過乙的電流。若將甲、丙并聯，甲和丙的總電阻 （10） 乙的電阻。（均選填“大于”、“等于”或“小于”）
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
某小組同學研究金屬球在水中受到浮力的大小時，提出不同的猜想。猜想Ⅰ：金屬球在水中所受的浮力F浮跟金屬球的密度有關；猜想Ⅱ：金屬球在水中所受的浮力F浮跟金屬球浸入水中的深度有關。于是他們將半徑均為5厘米但密度不同的金屬球甲、乙分別掛在測力計下，將其逐步浸入水中進行實驗。他們通過測出球心到水面的距離h來表示金屬球浸入水中的深度、并讀出相應的測力計示數F且計算得出F浮，實驗數據分別見表一、二。
① 該小組所進行的序號為1、7實驗的示意圖是圖11中的 （10） 。（選填“a”或“b”）
② 分析比較實驗序號2~6或8~12的實驗數據及相關條件，可初步得出的結論是：同一金屬球浸入水中的深度增加時，所受到水的浮力 （11） 。
③ 分析比較實驗序號2和8、3和9、4和10或5和11的實驗數據及相關條件，可初步得出的結論是： （12） 。并由此可知，金屬球在水中所受的浮力F浮跟金屬球的密度無關。
④ 他們進一步提出問題：金屬球在水中所受最大的浮力跟哪些因素有關？為繼續研究，最需要添加的實驗器材是：跟甲（或乙） （13） 不同的金屬球。（選填“半徑”、“密度”或“質量”）
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
小王同學為了探究“放在斜面上的物體對斜面的壓力跟斜面傾斜程度的關系”，進行實驗，步驟如下：先用雙面膠把一個100克的砝碼固定在50厘米長的一塊彈性薄鋼片上，將鋼片的左端固定在桌子的一端；用手水平的抬著鋼片的右端，出現的現象如圖5 (甲) 所示，接著緩緩抬起鋼片右端，與水平方向成一定夾角；繼續抬高右端，增大鋼片與水平方向的夾角．現象依次如圖5 (乙)、(丙)、(丁) 所示．
（1）該實驗中，是通過觀察 判
斷物體對斜面壓力的大小．
（2）由圖5 (甲)、(乙) 或5 (甲)、(丙) 或5 (甲)、(丁) 可初步得出： ．
（3）由圖5 (甲)、(乙)、(丙)、(丁) 可初步得出： 
．
（4）斜面上的物體對斜面的壓
力還與什么因素有關？請你再提一個猜想： ．
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
