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12.下列估測與實際相符的是(  )
A.一個初中學生的體重約為50N
B.拿起兩個雞蛋大約需要10N的力
C.一間普通教室內空氣的質量約為300kg
D.我們的物理課本質量約為20g

分析 首先要對選項中涉及的幾種物理量有個初步的了解,對于選項中的單位,可根據需要進行相應的換算或轉換,排除與生活實際相差較遠的選項,找出符合生活實際的答案.

解答 解:A、中學生的質量一般在100斤即50kg左右,根據重力與質量的關系可得重力G=mg=50kg×10N/kg=500N;故A錯誤;
B、一斤(500g)雞蛋可稱8--10個,那么一個雞蛋的質量約為50g;故2個雞蛋的質量為100g,故其重力約為1N;故拿起兩個雞蛋的力約1N;故B錯誤;
C、一般教室的建筑面積為100m2,教室的高一般為3m;故教室內空氣的體積為V=sh=100m2×3m=300m3;根據空氣的密度為1.29kg/m3;故空氣的質量為m=ρV=1.29kg/m3×300m3=387kg;故C正確;
D、物理課本質量約為200g;故D錯誤;
故選C

點評 此題考查對生活中常見物理量的估測,結合對生活的了解和對物理單位的認識,找出符合實際的選項即可.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:計算題

2.小華買了一只宜興茶壺,如圖所示.她聽說宜興茶壺是用宜興特有的泥土材料制成的,很想知道這種材料的密度,于是她用天平測出整個茶壺的質量為 159g,其中壺蓋的質量為 44.4g,他把壺蓋浸沒在裝滿水的溢水杯中,并測得溢出水的質量是 14.8g,則:
(1)壺蓋的體積是多少?
(2)請你幫小華算出這種材料的密度是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

3.小明用彈簧測力計、圓柱體、兩個相同的圓柱形容器,分別裝有一定量的水和鹽水,對浸在液體中的物體所受的浮力進行了探究,其裝置和彈簧測力計示數如圖所示.

(1)為了探究浮力大小與液體的密度有無關系,可選用①④⑤圖的裝置來進行操作.
(2)根據圖中數據,求出圓柱體體積為4×10-4m3,鹽水的密度為1.1×103kg/m3
【拓展】
(3)從課外資料中了解到,莊子曾提出:如果水積得不夠多,那么承載大船就沒有力量.
也就是說浮力的大小與液體的多少有關.莊子的說法有道理嗎?小明從實驗室找來了燒杯、木塊(不吸水)、彈簧測力計等器材,研究浮力大小是否和水的多少有關.
他先用彈簧測力計測出木塊的重力(如圖甲).再將木塊放入燒杯內的水中,木塊處于漂浮狀態(如圖乙).
然后向燒杯內再加入一些水或從燒杯內倒出一些水(填操作),發現木塊仍然漂浮.經分析可知,木塊兩次受到的浮力都為2.5牛,從而得出木塊漂浮時浮力大小與水的多少無關.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

20.探究壓力的作用效果與哪些因素有關時,某同學作了如圖所示的三個實驗,通過觀察三次實驗時海綿形變程度,顯示壓力作用的效果.比較ac兩圖所示實驗,說明壓力作用效果與壓力大小有關;比較a、b兩圖所示實驗,說明在壓力相同時,受力面積越小,壓力作用效果越明顯.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

7.如圖所示,下表是某實驗小組同學做“研究滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關”的實驗記錄.
實驗次數接觸面的材料壓力/N滑動摩擦力/N
1木塊與木板40.8
2木塊與木板61.2
3木塊與毛巾62.5

(1)實驗中,彈簧測力計顯示的讀數是拉力的大小,間接測得滑動摩擦力大小的關鍵是要保證木塊做勻速直線運動.本實驗采用的研究物理問題的方法是控制變量法.根據二力平衡知識可知,可以得到木塊所受的滑動摩擦力的大小.
(2)分析比較序號1和2的實驗數據,可得出的結論是:接觸面粗糙程度相同時,壓力越大,滑動摩擦力越大;
(3)分析比較序號2和3的實驗數據,可得出的結論是:壓力相同時,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

17.在學過摩擦力知識后,小明想探究:摩擦力大小是否與壓力、重力都有關系?他利用如圖所示的裝置進行探究.實驗步驟如下:
①金屬盒放在質量不計的白紙上,讀出臺式測力計示數;拉動白紙的過程中,讀出彈簧測力計的示數.
②將質量不計的氫氣球系在金屬盒上,讀出臺式測力計示數;拉動白紙的過程中,讀出彈簧測力計的示數.
③再往金屬盒注入適量的沙子,使臺式測力計示數與步驟①中的示數相等,拉動白紙的過程中,讀出彈簧測力計的示數.實驗相關數據如表:
實驗序號臺式測力計示數F1/N金屬盒總重力G/N彈簧測力計示數F2/N
3.63.61.2
2.41.0
3.64.81.2
(1)此實驗根據二力平衡原理測出摩擦力的大小.
(2)實驗步驟②使用氫氣球是為了改變壓力(選填“壓力”或“重力”).
(3)請你補齊上表中空格處的數據,其值為3.6N.
(4)與直接用彈簧測力計拉動金屬盒測量摩擦力相比,拉動白紙進行實驗有許多優點,以下D不是其優點.
A.不需要勻速拉動           B.測力計示數穩定
C.實驗更容易操作           D.實驗原理更合理
(5)比較實驗步驟①③(填表中的實驗序號)的數據,說明摩擦力大小與重力無關.
(6)本實驗中彈簧測力計示數的大小還與以下B有關.
A.拉紙的速度     B.紙面粗糙程度         C.金屬盒與紙的接觸面積.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.如圖,有些跑車在車尾安裝了一種“氣流偏導器”,當跑車高速行駛時,“氣流偏導器”受到一個向下(選填“上或下”)的壓力差,從而使車輪抓緊地面.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

1.在研究液體壓強的實驗中.
(1)當壓強計的金屬盒在空氣中時,U形管兩邊的液面應當相平,而小明同學卻觀察到如圖(a)所示的情景.出現這種情況的原因是:U形管左支管液面上方的氣壓大于大氣壓(填“大于”、“小于”或“等于”);調節的方法是B
A.將此時右邊支管中高出的液體倒出    B.取下軟管重新安裝

(2)小明再作圖(b)所示的檢查.當用手指按壓(不論輕壓還是重壓)橡皮膜時,發現U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化.出現這種情況的原因可能是:壓強計的氣密性不好(橡皮管或橡皮膜漏氣).
(3)壓強計調節正常后,小明將金屬盒先后浸入到兩杯液體中,如圖(c)和(d)所示,他發現圖(d)中U形管兩邊的液柱高度差較大,于是認為圖(d)杯子中盛的是鹽水.你認為,小明的結論是不可靠的(填“可靠的”或“不可靠的”);理由是:沒有控制深度相同.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

2.如圖所示,水平桌面的正中央放著一個圓形魚缸,重為30N,其底面積為1200cm2.魚缸內裝有0.2m深的水,水的質量是27kg.(g取10N/kg);請計算
(1)魚缸底部受到的水的壓力;
(2)魚缸對桌面產生的壓強.

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同步練習冊答案
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