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關于壓強和浮力知識的應用，下列說法中正確的是（）

A．液壓機是利用連通器原理工作的

B．水壩的下部總要比上部寬些，以便承受更大的水壓

C．潛入水中的潛水艇，潛水越深，所受的浮力就越大

D．用密度計測量不同液體的密度時，它所受到的浮力是不同的

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省揚州市八年級下期中物理試卷（解析版） 題型：實驗題

在探究“摩擦力的大小與什么因素有關”的實驗中，

（1）小強同學已完成了圖中的甲、乙兩步實驗，由此他可以得到的結論是；如果還想繼續探究，你認為他下一步應該進行的實驗是什么？請在如圖丙方框內畫出操作方法簡圖，并與圖比較才能得出摩擦力的大小與的關系．

（2）完成實驗后，小強發現實驗室里有如圖丁所示的鐵塊和木塊．他想比較一下鐵塊表面和木塊表面的粗糙程度，進行了如下實驗：

①因為要比較兩者表面的粗糙程度，所以在同一水平桌面上做實驗時，應保持不變．

②先將木塊疊放在鐵塊上，用彈簧測力計拉動它們，彈簧測力計的示數如圖所示，則桌面對物體的摩擦力為3.7N．

③然后（填兩物塊的放置情況）．重復上述過程，這次測得的摩擦力為2.4N．

④通過上述實驗現象可知：的表面粗糙程度大一些．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年山東省威海市九年級下期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，一杯水靜止在水平桌面上，杯中的水所受重力為G1，杯子所受重力為G2，杯中的水對杯底的壓力為N1，杯子對桌面的壓力為N2，桌子對杯子的支持力為N3，則下列選項正確的是（）

A．N1與N2大小相等 B．G1、G2之和與N2大小相等

C．N1與N3是一對平衡力 D．N2與N3是一對相互作用力

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年山東省臨沂市八年級下期末物理試卷（解析版） 題型：實驗題

為探究“動能大小的影響因素”，科學小組利用斜面、鋼球、木塊等器材設計了如圖甲、乙所示的實驗裝置來進行實驗．

（1）實驗中通過比較木塊來判斷鋼球動能的大小．

（2）甲圖是讓不同質量的小球沿同一光滑斜面從B處由靜止自由釋放，看木塊哪一次被推的比較遠，目的是為了研究動能大小與的關系．

（3）根據圖乙情景，你能得出結論是：質量相同時，物體運動的越大，動能越大；

（4）本實驗裝置的水平面如果絕對光滑，不能得出結論，理由是．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年山東省臨沂市八年級下期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

工人師傅利用如圖所示的裝置勻速提升重物，不計繩重和摩擦，下列說法正確的是（）

A．增大提升重物的速度，可以增大有用功

B．減小定滑輪的重力，可以減小額外功

C．增大提升重物的高度，可以提高機械效率

D．減小動滑輪的重力，可以提高機械效率

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年山東省臨沂市八年級下期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

關于物體所受的浮力，下列說法中正確的是（）

A．漂浮的物體比沉底的物體受到的浮力大

B．實心的鐵球不可能浮在液面上

C．物體排開水的體積越大，受到浮力越大

D．浸沒在水中的物體受到浮力與深度有關

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年山東省濟南市槐蔭區九年級上期末物理試卷（解析版） 題型：實驗題

王強同學觀察到現在的手電筒大都由原來的一個小燈泡換成了多顆發光二極管，他通過使用發現這種手電筒非常明亮而且還非常省電．他很好奇，于是就到電子器材商店買了兩顆這種發光二極管準備用實驗測出它的額定功率．從包裝盒上，他了解到這種發光二極管的額定電壓是3V，正常發光時電阻約為80Ω左右．當他選好器材（電源是電壓為6V的蓄電池，滑動變阻器上標有“20Ω、1A”字樣）并將實驗電路連成如圖甲所示的情況后：