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【題目】太陽能熱水器是一種常見的利用太陽能的裝置.某品牌的太陽能熱水器,其集熱管接收太陽光照射時的有效面積是,貯水箱中盛水,在晴天能接收到的太陽能平均輻射強度,它表示面積上接收到的太陽能為.若在太陽光下照射,則該熱水器接收到的太陽能__________,如果所接收到的太陽能全部被水吸收,則貯水箱中的水溫可升高__________

【答案】2.52×106 6

【解析】

根據題意知道,水的體積是V=100L=100×10-3 m3 ,由ρ=知道水的質量是:m=ρV=1.0×103 kg/m3 ×100×10-3 m3 =100kg;所以,若在太陽光下照射70min,熱水器接收到的太陽能是:Q=300J/(m2 s)×2m2×70×60s=2.52×106 J;若所接收到的太陽能全部被水吸收,則由Q =cm△t知道,水溫度升高值是:△t==6℃;

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】綺妍同學為了探究電流與電壓、電阻的關系,設計了如圖甲的實驗電路,她在學校實驗室找來了如下一些實驗器材:電壓恒為3V的電源,電流表、電壓表各一只,一個開關,阻值分別為10Ω20Ω50Ω的定值電阻各一個,滑動變阻器上標有“20Ω1A字樣,導線若干.

(1)請你用筆畫線代替導線,將圖乙中的實物連接完整.

______________

(2)閉合開關前,應將滑動變阻器滑片滑到最______(選填”)

(3)閉合開關,綺妍同學發現電流表無示數,電壓表指針有明顯偏轉,原因可能是______

(4)故障排除后,綺妍同學先把10Ω的電阻接入電路,移動滑變阻器滑片,使電壓表示數為2V,讀出電流表示數后,斷開開關,她拆下10Ω的電阻,改換成阻值為20Ω的電阻繼續做實驗,閉合開關,電壓表示數如圖12-丙所示,其示數是______V,要完成這次實驗,接下來她應將變阻器滑片向______(選填”)移動,使電壓表的示數為______V

(5)實驗結束后,綺妍同學向老師提出可以用小燈泡來代替定值電阻,進行電流與電壓關系的實驗探究,老師指出這個實驗操作是不可行的,原因是______

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(1)請你根據家庭電冰箱工作特點,將下圖電路連接完整.(不能改動已連接部分)

__________

(2)請在圖中畫出使杠桿OA平衡時最小動力F1的示意圖和阻力F2的力臂L2

____________

(3)小華站在地面上利用滑輪組提升重物,在圖中畫出繩索的繞法.

__________________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在測量小燈泡的電功率的實驗中,電源電壓為4.5V,小燈泡的額定電壓為2.5V

1)請你用筆畫線代替導線,將甲圖中的實物圖連接完整(要求滑動變阻器的滑片PB端移動時小燈泡變暗)。

________

2)某小組連接好電路后,檢查連線正確,但閉合開關后發現小燈泡發出明亮的光且很快熄滅。出現這一故障的原因可能是________。排除故障后,閉合開關,移動滑動變阻器的滑片P到某處,電壓表的示數如乙圖所示。若要測量小燈泡的額定功率,應將圖中的滑片P________(選填AB)端移動,直到電壓表的示數為2.5V,此時電流表的示數如丙圖所示,則小燈泡的額定功率為_______W

3)測出小燈泡的額定功率后,某同學又把小燈泡兩端電壓調為額定電壓的一半,發現測得的功率并不等于其額定功率的四分之一,其原因是______________

4)若將小燈泡換成定值電阻,且電路連接完好,還可以完成的實驗是________(填標號)。

A.探究電流與電壓的關系 B.探究電流與電阻的關系

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】太陽能具有清潔無污染、可再生等優點,是最有開發前景的新能源之一,小明家新安裝了一臺最多可裝50kg水的太陽能熱水器,加滿水后,經過4h陽光的照射,水溫由原來的20℃升高到40℃,則:

1)在這4h內水吸收了多少熱量?

2)若這些熱量由效率為20%的火爐燃燒焦炭來提供,則需要燃燒多少焦炭?這些焦炭完全燃燒放出的熱量是多少?[水的比熱容、焦炭的熱值q3×107J/kg]

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是探究串聯電路電流特點的實驗電路圖:

1)實驗中,連接電路時開關要__________

2)下表是某同學實驗中的一組數據:

電流表的位置

A

B

C

電流

指出上述表格所記錄的數據中,C點電流應填______A.

3)實驗中某同學發現兩個串聯的小燈泡,一個發光,一個不發光,造成一個小燈泡不發光的原因是_______

A.通過燈泡的電流小

B.燈泡的燈絲斷了

C.燈絲的電阻小

D.小燈泡靠近負極.

4)串聯電路中電流的特點是:_____________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】比熱容概念建構:

過程

如右圖所示,兩只燒杯中盛有_____相同的水和油,用同樣的電加熱器加熱. 使水和油都升高20℃,我們發現_____加熱的時間較長.

結論

上述現象表明質量相等的不同物質升高_____溫度時,吸收的熱量一般是不同的,為了表示物質的這種性質上的差別,物理學中引入了比熱容這個物理量.定義是:_________的某種物質, 溫度升高時,所吸收的熱量與它的質量和升高溫度的乘積之比.

實驗中通過______________不同,反映出物質吸收熱量多少不同,這種研究方法是______

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(2016·山西卷)甲醛對人體的危害非常嚴重,因此裝修房屋時檢測甲醛污染指數非常重要。創新小組的同學們設計了甲醛監測設備,原理如圖甲所示。電源電壓恒為3V,R010Ω的定值電阻,R為可以感知甲醛污染指數的可變電阻,污染指數在50以下為輕度污染,50~100間為中度污染,100以上為重度污染,以下分析正確的是

A. 污染指數越小,電壓表示數越大

B. 電壓表示數為1V時,屬于重度污染

C. 污染指數越大,電流中消耗的總功率越小

D. 污染指數為50時,電壓表示數為2.5V

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,圖(a)中的小球是木質的,圖(b)中的小球與圖(a)中的小球體積相等,但是是鐵質的.請問:設計這個實驗的目的是______;此實驗中讓小球從相同高度滑下的目的是______;試猜想:小球滑下到靜止時,____圖中的木塊被撞得遠些;這個實驗中得到的結論________.

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