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2．世界上首先測出大氣壓值的科學家是（　�。�

A．

牛頓

B．

伽利略

C．

托里拆利

D．

阿基米德

分析按物理學家的貢獻、主要成就，逐一分析各選項然后選出正確的．

解答解：A、牛頓發現了萬用引力定律，故A不符合題意．
B、伽利略用實驗證實了日心說．故B不符合題意．
C、托里拆利第一次測出大氣壓，故C符合題意．
D、阿基米德發現了阿基米德原理，故D不符合題意．
故選C．

點評本題考查了物理規律及其對應的科學家，考查的是物理學史，屬于基礎知識，平時在學習過程中應加強記憶．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．（1）小明看到家里這樣一個測量工具（如圖甲），刻度盤上所標示的“100g”指分度值為100g．請你思考并寫出，使用該工具測量中所有到的物理知識有（寫出一條即可）地球附近的物體都要受到重力作用，測量質量是根據重力原理，所以此測量工具的原理與彈簧測力計相同．
（2）小明在學習了彈簧測力計的使用后，想自制一個彈簧測力計，他找來了最大量程為10N的彈簧，在不掛鉤碼時，彈簧長度是2cm（如圖乙）．為了探究彈簧的伸長量與所受拉力的具體關系，通過實驗收集部分數據如圖丙所示．

①請你為他設計一個容易發現規律的實驗記錄表格，畫在虛線框內，并填寫實驗數據
②通過實驗數據分析，得出的結論是在彈性限度內，彈簧的伸長量與所受拉力成正比．
③小明利用如圖丁所示的刻度尺、制作彈簧測力計的刻度盤，則他所制作的彈簧測力計的最小分度值為0.1N．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．圖甲和圖乙表示某演示實驗的兩個探究步驟，其中圖乙具體探究的是電熱與電流的關系．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．以下關于交通安全警示語中，與慣性知識無關的是（　�。�

	A．	前方學校，減速慢行		B．	醫院門前，禁止停車
	C．	行車過程中請系好安全帶		D．	請與前車保持安全距離

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．大氣壓高度的增加而減小，某人血壓的舒張壓相當于85mm高的水銀柱產生的壓強，為1.156×10⁴Pa（ρ_水銀=13.6×10³kg/m³，g=10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

7．

用如圖甲、乙兩種方式勻速提升重為100N的物體，已知滑輪重20N、繩重和摩擦力不計．則下列說法錯誤的是（　�。�

	A．	手的拉力：F_甲=F_乙；機械效率：η_甲=η_乙
	B．	手的拉力：F_甲＜F_乙；機械效率：η_甲＜η_乙
	C．	手的拉力：F_甲＞F_乙；機械效率：η_甲＜η_乙
	D．	手的拉力：F_甲＞F_乙；機械效率：η_甲＞η_乙

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．小汽車逐漸走進了尋常百姓的家，乘客要系上安全帶，座椅靠背上方還要安裝頭枕，關于安全帶和頭枕，下列說法中正確的是（　�。�

	A．	安全帶能防止，突然加速造成的人體傷害
	B．	頭枕是乘客睡覺時，防止汽車顛簸，造成的人體傷害
	C．	安全帶能防止汽車被追尾時告之成的傷害，頭枕能防止與前車相碰時造成的傷害
	D．	安全帶能防止突然剎車（或與前面相撞）時的傷害，頭枕能防止被追尾時，造成的傷害．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．一只蘋果的質量為140g，體積為1.8×10^-4m³，用手將其浸沒在水中時，蘋果受到的浮力為1.8N，松手后蘋果將上�。ㄟx填“上浮”、“下沉”或“懸浮”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．如圖所示是探究物體動能大小與物體的質量、速度關系的示意圖．

（1）在探究“動能與速度”的關系時，要保持小球的質量不變，讓小球從不同（選填“相同”或“不同”）的高度滾下，以不同的速度推動木塊移動．
（2）在探究“動能與物體質量”的關系時，要保持速度相同，就是讓質量不同的小球從同一高度滾下．
（3）物理研究方法有許多，本實驗運用了兩種研究方法：一是控制變量法；二是轉換法．就本題來說：用木塊移動的距離來表示小球動能大小的方法就是轉換法．

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